人體解剖生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集

內(nèi)容概要

人體解剖生理學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科知識不可動搖的奠基石。清代名醫(yī)王清任認(rèn)為“著書不明臟腑，豈不是癡人說夢；治病不明臟腑，何異于盲子夜行”，寥寥數(shù)語，言簡意賅。人體解剖生理學(xué)與其他醫(yī)學(xué)課程一樣，具有如下基本特點：一是“深”，或抽象，即人體是極其復(fù)雜與深奧的機體；二是“多”，在醫(yī)學(xué)課程中，約有1／3以上的名詞和大量的基本理論來源于本門課程；三是“散”，不像數(shù)理化等有那么多公式、定律可循；四是“變”，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，很多假設(shè)和理論不斷得到修正和充實。鑒于上述觀點，可以得出一個結(jié)論：即人體解剖生理學(xué)“必學(xué)”和“難學(xué)”。假如達成了“必學(xué)”的認(rèn)識，有效地解決好“難學(xué)”的問題是我們師生共同的愿望，本書旨在這一方面有所建樹。    本書主要根據(jù)教材《人體解剖生理學(xué)》進行編寫，在章節(jié)編排上與主干教材完全一致。作者同樣與主干教材一致。全書共分三個主體。第一，學(xué)習(xí)要求。為本課程基本知識、基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也可作為本課程考試復(fù)習(xí)大綱。第二，重點內(nèi)容。為本書的核心部分。我們根據(jù)多年在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗體會，將主干教材各章節(jié)的精華進行科學(xué)整合和高度濃縮，使之簡明扼要、條理分明、重點凸顯、易讀易記。第三，習(xí)題。包括自測試題和參考答案。試題為目前高校常用題型，題量覆蓋課程大部分內(nèi)容。    本書的主要特點在于按照學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，將各章節(jié)的知識畫龍點睛，形成模塊。同時，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過習(xí)題自測自導(dǎo)，將原來復(fù)雜的東西變得更加簡單。迎合了醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)特點和目前較為流行的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識“模塊自導(dǎo)”的模式?！澳K”符合醫(yī)學(xué)和心理原則，“自導(dǎo)”符合理解記憶原則。    本書適于高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生事業(yè)管理等專業(yè)?？茖W(xué)生使用，也可作為專業(yè)教師的教學(xué)參考用書。還可供其他醫(yī)學(xué)專業(yè)師生參考。

書籍目錄

緒論第一章 細(xì)胞和組織第二章 運動系統(tǒng)第三章 消化系統(tǒng)第四章 呼吸系統(tǒng)第五章 泌尿系統(tǒng)第六章 生殖系統(tǒng)第七章 脈管系統(tǒng)第八章 神經(jīng)系統(tǒng)第九章 內(nèi)分泌系統(tǒng)第十章 人體生理學(xué)基礎(chǔ)第十一章 血液第十二章 循環(huán)系統(tǒng)生理第十三章 呼吸生理第十四章 消化與吸收第十五章 能量代謝與體溫調(diào)節(jié)第十六章 泌尿系統(tǒng)生理第十七章 特殊感覺器官生理第十八章 神經(jīng)生理第十九章 內(nèi)分泌生理第二十章 生殖生理

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《全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育專科配套教材·人體解剖生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集(供藥學(xué)專業(yè)用)》適于高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生事業(yè)管理等專業(yè)?？茖W(xué)生使用，也可作為專業(yè)教師的教學(xué)參考用書。還可供其他醫(yī)學(xué)專業(yè)師生參考。

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