健康教育指導(dǎo)分冊(cè)-常見慢性病社區(qū)綜合防治管理手冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《常見慢性病社區(qū)綜合防治管理手冊(cè)：健康教育指導(dǎo)分冊(cè)》的編寫堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，以循證醫(yī)學(xué)為依據(jù)，從如何控制危險(xiǎn)因素、早診早治和病人的規(guī)范化管理入手，強(qiáng)化社區(qū)的健康教育及慢性病的非藥物干預(yù)措施，力求使所編寫的內(nèi)容具有科學(xué)性，并對(duì)社區(qū)醫(yī)生的慢性病防治工作有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。 該書在編寫過程中，充分聽取了社區(qū)醫(yī)生的意見并經(jīng)過了專家們的多次論證，內(nèi)容涉及健康教育概述，健康傳播的基本概念與理論簡(jiǎn)介，幾種慢性病防治的健康教育干預(yù)方法，參與式研究方法，健康知識(shí)的傳播方法與技巧等，可作為北京市社區(qū)慢性病綜合防治工作的管理工具書，也可作為社區(qū)慢性病規(guī)范管理的重要考核依據(jù)。

書籍目錄

第一章 健康教育概述第一節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)的有關(guān)概念一、健康教育二、健康促進(jìn)第二節(jié) 影響健康結(jié)局的生活方式因素一、影響健康的四大因素二、生活方式與生活方式病第三節(jié) 影響健康行為的三類因素一、傾向因素二、促成因素三、強(qiáng)化因素第四節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目“作戰(zhàn)計(jì)劃”的基本步驟一、九步驟法二、六步驟法第五節(jié) 慢性病預(yù)防控制的健康教育與健康促進(jìn)（以高血壓病社區(qū)人群干預(yù)為例）一、高血壓病綜合防治的社區(qū)健康促進(jìn)模式二、高血壓病社區(qū)健康促進(jìn)干預(yù)策略與主要實(shí)施內(nèi)容三、高血壓病健康教育內(nèi)容與非藥物治療四、以高血壓病為例的慢性病防治健康教育計(jì)劃的評(píng)價(jià)框架第六節(jié) 案例介紹一、國(guó)家“九五”攻關(guān)課題“原發(fā)性高血壓的社區(qū)綜合防治研究”二、美國(guó)國(guó)家膽固醇教育計(jì)劃進(jìn)展與展望三、日本國(guó)民減鹽降壓健康教育第二章 健康傳播的基本概念與理論簡(jiǎn)介第一節(jié) 健康傳播的概念一、傳播二、傳播模式及其基本理論第二節(jié) 健康教育的人際傳播技巧一、人際傳播概念與形式二、基本溝通技巧三、小組傳播方法與技巧第三節(jié) 健康教育的大眾傳播方法一、大眾傳播概念二、大眾傳播的特點(diǎn)三、大眾媒介選擇原則四、宣傳技巧五、訊息表達(dá)形式的設(shè)計(jì)第四節(jié) 干預(yù)慢性病高危行為的主要傳播策略一、改變行為目標(biāo)的傳播策略框架示意圖二、社區(qū)群體干預(yù)活動(dòng)，健康信息的傳播策略三、可供干預(yù)活動(dòng)選擇的健康傳播方法譜第三章 介紹幾種慢性病防治的健康教育干預(yù)方法第一節(jié) 參與式健康教育的干預(yù)方法一、同伴教育二、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)法三、“共同學(xué)習(xí)方法”在社區(qū)慢性病防治中的應(yīng)用第二節(jié) 行為干預(yù)方法簡(jiǎn)介一、行為干預(yù)概念二、基本方法與技能第三節(jié) 社區(qū)開展防治慢性病的常用健康教育方法和活動(dòng)形式一、LePSA培訓(xùn)教學(xué)方法二、“三階段健康教育”方法和活動(dòng)形式第四章 參與式研究方法第一節(jié) 概述一、什么是真正的參與二、什么是參與式研究第二節(jié) 參與式研究的目的、方法和工具一、參與式研究方法和工具的用途二、小組參與式評(píng)估三、社區(qū)參與式繪圖第五章 健康知識(shí)的傳播方法與技巧一、動(dòng)員關(guān)鍵人物，利用當(dāng)?shù)刭Y源二、根據(jù)社區(qū)需求，選擇重點(diǎn)優(yōu)先三、使用百姓語言，群眾喜聞樂見四、多用漫畫圖片，通俗易懂簡(jiǎn)練五、大伙都來參與，能人就在身邊六、推廣適宜技術(shù)，別忘操作示范七、多種途徑宣傳，經(jīng)常入戶訪談八、廣告家喻戶曉，扎根民間實(shí)踐

圖書封面

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