預(yù)防醫(yī)學(xué)

內(nèi)容概要

　　護(hù)理專業(yè)人員是衛(wèi)生戰(zhàn)線的重要力量，因此發(fā)展高等護(hù)理教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化需要的高級護(hù)理人才已經(jīng)成為我國醫(yī)學(xué)教育的一項重要內(nèi)容。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷進(jìn)步和對醫(yī)護(hù)工作在衛(wèi)生保健、疾病治療、疾病康復(fù)中重要性的認(rèn)識不斷提升，社會對護(hù)理專業(yè)人才的科學(xué)素質(zhì)、綜合能力以及創(chuàng)新意識的要求也不斷提高。隨著生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，預(yù)防醫(yī)學(xué)作為整個醫(yī)學(xué)的重要組成部分，與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科得到了進(jìn)一步的融合，其中包括與護(hù)理學(xué)科的融合。掌握必要的預(yù)防保健知識、預(yù)防醫(yī)學(xué)基本方法和基本技能，已經(jīng)成為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生今后在臨床和社區(qū)開展護(hù)理實踐、護(hù)理管理和護(hù)理科研的必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　”窘滩氖窃谌珖叩柔t(yī)藥教材建設(shè)研究會和衛(wèi)生部教材辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下而編寫的。本教材在編寫過程中，貫徹落實衛(wèi)生部教材辦公室和護(hù)理學(xué)專業(yè)教材評審委員會的基本要求，盡量突出護(hù)理專業(yè)的特色，符合高等護(hù)理教育的需要，有利于高等護(hù)理人才的培養(yǎng)。在編寫內(nèi)容的組織安排上，遵照2005年9月福州護(hù)理學(xué)專業(yè)第四輪衛(wèi)生部規(guī)劃教材主編會議精神，服從于全套教材的系統(tǒng)性和完整性以及專業(yè)要求，不單純強(qiáng)調(diào)預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科的體系，避免與其他教材不必要的重復(fù)。在編寫過程中盡可能體現(xiàn)適合高等護(hù)理專業(yè)教育的預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵，科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性和應(yīng)用性，并強(qiáng)調(diào)預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科的基本知識、基本理論、基本技能的整體優(yōu)化，注重培養(yǎng)實際工作中解決問題的能力。　　全書包括緒論、正文四篇（18章）及實習(xí)指導(dǎo)。緒論主要闡明健康觀、預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義、預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展史、醫(yī)學(xué)模式、公共衛(wèi)生措施以及護(hù)理醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義。第一篇闡述預(yù)防保健策略與措施，第二篇闡述環(huán)境與健康，第三篇介紹人群健康研究的統(tǒng)計學(xué)方法，第四篇介紹人群健康研究的流行病學(xué)方法。該教材框架結(jié)構(gòu)類似于第一版的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》，沒有大的更改。但在第一篇增加了疾病控制內(nèi)容，重點闡述了傳染性疾病、慢性非傳染性疾病和醫(yī)院感染預(yù)防與控制，以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對與控制策略等。其目的希望護(hù)理學(xué)生能夠掌握對重大疾病控制的基本知識和技能，了解處理我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要策略和步驟。在第二篇，刪減了營養(yǎng)與健康和社區(qū)營養(yǎng)的部分內(nèi)容，增加食品安全等相關(guān)的內(nèi)容，既避免了與其他相關(guān)教材的重復(fù)，又突出了與大眾健康戚戚相關(guān)的食品問題。近十年來，依據(jù)最佳科學(xué)依據(jù)來診治疾病的理念越來越受到重視，循證醫(yī)學(xué)在指導(dǎo)臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理醫(yī)學(xué)工作中的作用日顯突出，第三篇的流行病學(xué)方法中增加循證醫(yī)學(xué)一節(jié)，以促進(jìn)護(hù)理工作者在工作中用科學(xué)的、最適宜的護(hù)理研究依據(jù)來指導(dǎo)護(hù)理實踐。本教材在借鑒與創(chuàng)新、基礎(chǔ)與應(yīng)用、理論與實踐、預(yù)防醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)科等關(guān)系上，努力達(dá)到和諧統(tǒng)一。

書籍目錄

緒論第一篇　闡述預(yù)防保健策略與措施　第一章　預(yù)防保健策略　　第一節(jié)　全球衛(wèi)生策略　　第二節(jié)　我國衛(wèi)生策略　第二章　預(yù)防保健措施　　第一節(jié)　社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)　　第二節(jié)　健康教育與健康促進(jìn)　　第三節(jié)　臨床預(yù)防保健　　第四節(jié)　特定人群的保健服務(wù)　第三章　疾病預(yù)防與控制　　第一節(jié)　傳染病預(yù)防與控制　　第二節(jié)　慢性非傳染性疾病的預(yù)防與控制　　第三節(jié)　醫(yī)院感染預(yù)防與控制　　第四節(jié)　突發(fā)公共衛(wèi)生事件第二篇　環(huán)境與健康　第四章　人類與環(huán)境　　第一節(jié)　人類環(huán)境與生態(tài)平衡　　第二節(jié)　環(huán)境污染及其對健康的影響　　第三節(jié)　環(huán)境污染的防制　第五章　生活環(huán)境與健康　　第一節(jié)　空氣與健康　　第二節(jié)　飲水與健康　　第三節(jié)　土壤環(huán)境與健康　第六章　生產(chǎn)環(huán)境與健康　　第一節(jié)　職業(yè)性有害因素與職業(yè)性損害　　第二節(jié)　生產(chǎn)性毒物與職業(yè)中毒　　第三節(jié)　生產(chǎn)性粉塵與職業(yè)性肺部疾患　　第四節(jié)　物理因素與健康損害　　第五節(jié)　職業(yè)性損害的防制措施　第七章　學(xué)校環(huán)境與健康　第八章　食物與健康第三篇　醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法　第九章　醫(yī)學(xué)統(tǒng)計的基本概念與步驟　第十章　數(shù)值變量資料的統(tǒng)計分析　第十一章　分類資料的統(tǒng)計分析　第十二章　秩和檢驗　第十三章　回歸與相關(guān)分析　第十四章　統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖第四篇　人群健康研究的流行病學(xué)方法　第十五章　流行病學(xué)概述　第十六章　流行病學(xué)研究方法　第十七章　病因與病因推斷　第十八章　循證醫(yī)學(xué)附錄實習(xí)指導(dǎo)英漢名詞對照參考文獻(xiàn)

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