出版時間:2005-12 出版社:人民衛(wèi)生出版社發(fā)行部 作者:杜昭云 頁數(shù):138
內(nèi)容概要
本教材是供高職高專護(hù)理專業(yè)用的全國高等學(xué)校教材。根據(jù)2004年10月哈爾濱主編人會議精神及高職高專護(hù)理專業(yè)教材定位于臨床一線應(yīng)用型人才的要求,遵循基本理論、基本知以“必需”、“夠用”為度的原則和教材“三基”、“五性”的原則編寫而成。 本書定名為《心理學(xué)基礎(chǔ)》是為了強(qiáng)調(diào)高職高專護(hù)理人員必須掌握心理學(xué)的基本知識和基本理論,考慮到培養(yǎng)對象定位于臨床一線,因此,本書兼容心理學(xué)的基礎(chǔ)知識與臨床應(yīng)用,注重了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合,以便于護(hù)理人員在臨床工作中應(yīng)用。 本教材共分九章:第一章緒論;第二、三章簡要介紹了心理學(xué)基本概念、基本知識和基本理論;第四、五章著重介紹了人的心理發(fā)展、不同發(fā)展階段的心理特征及保健、心理健康及其心理因素對疾病的影響,為學(xué)生理解心理與疾病的相互關(guān)系打下基礎(chǔ);第六章介紹了病人作為一個特殊群體時的心理;第七章介紹了護(hù)理工作中的臨床心理評估;第八章重點介紹了心理咨詢和心理治療的基本技術(shù)。以便學(xué)生利用知識的“遷移”,在未來的工作中運(yùn)用于護(hù)理實踐;第九章則重點介紹心理學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用。書中列舉了常用的幾個量表和問卷及常用術(shù)語的中英文對照,以便于學(xué)生查對。
書籍目錄
第一章 緒論 第一節(jié) 概述 一、心理學(xué) 二、心理學(xué)與醫(yī)學(xué) 三、心理學(xué)與護(hù)理學(xué) 第二節(jié) 心理學(xué)與護(hù)理 一、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與護(hù)理學(xué)的發(fā)展 二、心理學(xué)知識在現(xiàn)代護(hù)理中的作用第二章 人的心理活動 第一節(jié) 心理活動的生物學(xué)基礎(chǔ) 一、心理是人腦的功能 二、腦的基本功能系統(tǒng)與大腦半球的不對稱性 第二節(jié) 心理活動的社會學(xué)基礎(chǔ) 一、心理是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映 二、人的社會化 第三節(jié) 認(rèn)知活動 一、感覺和知覺 二、思維 三、記憶與學(xué)習(xí) 四、注意 第四節(jié) 情感活動 一、情緒與情感的一般概念 二、情緒產(chǎn)生的生理機(jī)制 三、情緒理論 第五節(jié) 意志行為 第六節(jié) 人格特質(zhì) 一、人格概念 二、人格心理結(jié)構(gòu)所涉及的有關(guān)概念 三、健康人格第三章 心理學(xué)的基本理論 第一節(jié) 精神分析理論 一、潛意識理論 二、人格結(jié)構(gòu)理論 三、性本能和性心理發(fā)展理論 四、釋夢論 五、心理防御機(jī)制理論 第二節(jié) 行為理論 一、經(jīng)典條件反射理論 二、操作性條件反射理論 三、社會觀察學(xué)習(xí)理論 第三節(jié) 認(rèn)知理論 一、認(rèn)知的概念及特點 二、艾利斯的ABC理論 三、貝克認(rèn)知理論 第四節(jié) 人本主義理論 一、羅杰斯的實踐理論 二、馬斯洛的需要層次理論 第五節(jié) 心理生理學(xué)理論 一、心理應(yīng)激學(xué)說 二、巴甫洛夫情緒理論 三、中樞情緒學(xué)說 四、應(yīng)激適應(yīng)學(xué)說 五、腎上腺一靶器官學(xué)說第四章 心理發(fā)展 第一節(jié) 心理發(fā)展概述 一、發(fā)展概述 二、心理發(fā)展的概念 三、心理發(fā)展的四大理論 四、影響心理發(fā)展的因素 五、心理發(fā)展的規(guī)律 第二節(jié) 個體不同發(fā)展階段的心理特征及保健 一、優(yōu)生與胎教 二、兒童期心理特征及保健 三、青少年期心理特征及保健 四、中年期心理特征及保健 五、老年期心理特征及保健第五章 心理健康 第一節(jié) 概述 一、健康與疾病的概念 二、心理健康的概念和標(biāo)準(zhǔn) 第二節(jié) 心理挫折與心理防御機(jī)制 一、心理挫折的概念 二、心理挫折的原因與影響因素 ……第六章 病人心理第七章 護(hù)理工業(yè)中的臨床心理評估第八章 心理咨詢和心理治療第九章 心理學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用附錄
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