醫(yī)學(xué)心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》內(nèi)容仍然從“縱”、“橫”兩個(gè)方向展開。1-7章介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)各種基本理論、基本知識(shí)和基本方法，是教學(xué)中重點(diǎn)選擇的內(nèi)容；8-14章介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)和方法在醫(yī)學(xué)臨床和社會(huì)各方面的應(yīng)用問(wèn)題。與以往各版《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》教材的顯著不同之處在于，本教材除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，還特別重視實(shí)際應(yīng)用，為此專門組織編寫了配套教材《心理問(wèn)題學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)概述第二節(jié) 醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變與醫(yī)學(xué)心理學(xué)第三節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的相關(guān)學(xué)科第二章 主要理論第一節(jié) 概述第二節(jié) 精神分析理論第三節(jié) 行為學(xué)習(xí)理論第四節(jié) 人本主義理論第五節(jié) 認(rèn)知理論第六節(jié) 心理生物學(xué)理論第三章 人的心理第一節(jié) 認(rèn)知過(guò)程第二節(jié) 情感過(guò)程第三節(jié) 人格第四節(jié) 心理的生物學(xué)基礎(chǔ)第四章 心理發(fā)展與心理健康第一節(jié) 心理發(fā)展的理論基礎(chǔ)第二節(jié) 心理健康概述第三節(jié) 各年齡階段心理發(fā)展與心理健康第五章 心理應(yīng)激第一節(jié) 應(yīng)激總論第二節(jié) 應(yīng)激源第三節(jié) 應(yīng)激心理中介因素及其調(diào)節(jié)作用第四節(jié) 應(yīng)激反應(yīng)第六章 心理評(píng)估第一節(jié) 概述第二節(jié) 心理測(cè)驗(yàn)的基本特征第三節(jié) 常用心理測(cè)驗(yàn)第七章 心理干預(yù)第一節(jié) 心理干預(yù)與心理治療概述第二節(jié) 精神動(dòng)力學(xué)治療第三節(jié) 行為治療第四節(jié) 以人為中心療法第五節(jié) 認(rèn)知治療第六節(jié) 森田療法第七節(jié) 暗示和催眠療法第八節(jié) 松馳療法第九節(jié) 生物反饋療法第十節(jié) 其他心理干預(yù)方法第八章 臨床訪談第九章 醫(yī)患關(guān)系第十章 病人心理第十一章 臨床心身問(wèn)題第十二章 健康心理問(wèn)題第十三章 醫(yī)學(xué)心理咨詢第十四章 研究方法附錄

編輯推薦

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》是在全國(guó)7年規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)8年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“更新”、“更深”、“更精”的要求，并堅(jiān)持“三基”、“五性”原則，按全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)和衛(wèi)生部教材辦公室的有關(guān)規(guī)定程序組織編寫而成的。

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