醫(yī)學(xué)心理學(xué)

內(nèi)容概要

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課，是闡述醫(yī)學(xué)心理學(xué)基本理論和技能的一門學(xué)科。學(xué)習(xí)并掌握好醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識和技能，將為學(xué)好中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)及其他專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)?！　「鶕?jù)衛(wèi)生部教材辦公室《全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫要求》、七院校教材編寫委員會《全國中醫(yī)藥高職高專教材編寫基本原則》以及教學(xué)大綱的要求，本教材的編寫遵循中醫(yī)藥專業(yè)高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，即適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)療預(yù)防保健和其他衛(wèi)生服務(wù)崗位需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。這一目標(biāo)與當(dāng)今醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要緊密聯(lián)系。眾所周知，與心理社會因素密切相關(guān)的疾病現(xiàn)已成為危害人們心身健康的突出問題，為當(dāng)今臨床各科所常見。對這類問題的解決，必然會拓展我國醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，使我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)增加醫(yī)學(xué)心理學(xué)服務(wù)的新內(nèi)容；對醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)也必然會提出新的要求，即需要具備解決這類問題的知識和能力。編寫本教材正適應(yīng)和滿足了這種醫(yī)學(xué)發(fā)展的新需求?！　”窘滩牡木帉懥η笞裱盎A(chǔ)理論適度、技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)、知識面較寬、綜合素質(zhì)較高”的基本原則，突出教材內(nèi)容的針對性、實用性、思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性。同時本教材注重中醫(yī)心理學(xué)內(nèi)容及其近年研究成果的介紹，緒論中介紹了中醫(yī)心理學(xué)發(fā)展概況及基本觀點，第五、六章介紹了中醫(yī)臨床心理評估及中醫(yī)心理治療的有關(guān)內(nèi)容，讀者可從中領(lǐng)會中醫(yī)心身并治思想及具有實用性的臨床心理實踐技巧?！　∪珪卜謨赫?，各章之間有機(jī)聯(lián)系，構(gòu)成一個完整的知識體系。緒論介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況，第一章為醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)知識，第二至十一章內(nèi)容按“縱、橫”雙向展開。第二至八章為縱向展開，按照醫(yī)學(xué)教育認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，即內(nèi)容編排上循著疾病發(fā)生發(fā)展、疾病描述、診斷、治療、預(yù)防的脈絡(luò)展開。第二章心理應(yīng)激（發(fā)?。谌滦纳硐嚓P(guān)障礙，第四章心理障礙（心理疾病的描述），第五章臨床心理評估（診斷），第六章心理治療（治療），第七章心理健康，第八章醫(yī)學(xué)心理咨詢（預(yù)防）。所謂橫向，是以問題為中心來展開，其中每一大類問題都會不同程度地涉及縱向諸環(huán)節(jié)展開的內(nèi)容，這包括第九章患者心理、第十章醫(yī)患關(guān)系及第十一章心理護(hù)理?！　蟾接薪虒W(xué)大綱，以幫助把握全書知識結(jié)構(gòu)，便于指導(dǎo)教學(xué)及把握每章學(xué)習(xí)要點。同時尚有配套教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)習(xí)題集》繼續(xù)出版，以供教學(xué)和學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

緒論第一節(jié)　概述　一、概念　二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)　三、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點　四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)　五、醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支及相關(guān)學(xué)科第二節(jié)　醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變與醫(yī)學(xué)心理學(xué)　一、生物醫(yī)學(xué)模式　二、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式　三、醫(yī)學(xué)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變　四、中醫(yī)學(xué)的整體醫(yī)學(xué)模式第三節(jié)　醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究原則與方法　一、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的基本原則　二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法第四節(jié)　醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要學(xué)派的理論觀點　一、精神分析理論　二、行為學(xué)習(xí)理論　三、人本主義理論　四、認(rèn)知理論　五、心理生理學(xué)理論　六、中醫(yī)學(xué)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)思想第五節(jié)　醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡史　一、西方醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡況　二、我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡況　三、中醫(yī)心理學(xué)發(fā)展簡況第一章　心理現(xiàn)象　第一節(jié)　概述　　一、心理現(xiàn)象　　二、心理的實質(zhì)　第二節(jié)　認(rèn)識過程　　一、感覺與知覺　　二、記　憶　　三、思維與想象　　四、注　意　第三節(jié)　情感過程　　一、情緒與情感的概述　　二、情緒與情感的分類　　三、情緒與機(jī)體變化　　四、情緒的理論　第四節(jié)　意志過程　　一、意志的概述　　二、意志行動的心理過程　　三、意志的品質(zhì)　第五節(jié)　人格　　一、人格的概述　　二、需要、動機(jī)和挫折　　三、能力　　四、氣質(zhì)　　五、性格　　六、自我意識第二章　心理應(yīng)激　第一節(jié)　概述　　一、生理應(yīng)激觀　　二、心理應(yīng)激觀　　三、應(yīng)激過程　第二節(jié)　應(yīng)激源　　一、分類　　二、生活事件研究　第三節(jié)　應(yīng)激中間變量　　一、認(rèn)知評價　　二、應(yīng)對　　三、社會支持　　四、人格　第四節(jié)　應(yīng)激反應(yīng)　　一、應(yīng)激的心理反應(yīng)　　二、應(yīng)激的行為反應(yīng)　　三、應(yīng)激的生理反應(yīng)　第五節(jié)　應(yīng)激結(jié)果　　一、應(yīng)激對健康的積極影響　　二、應(yīng)激對健康的消極影響第三章　心身相關(guān)障礙　第一節(jié)　概述　　一、心身疾病的概念　　二、心身疾病的范圍　　三、心身疾病發(fā)病的中介機(jī)制　　四、心身疾病的診療原則　第二節(jié)　常見心身疾病　　一、原發(fā)性高血壓　　二、冠狀動脈硬化性心臟病　　三、消化性潰瘍　　四、糖尿病　　五、支氣管哮喘　　六、腫瘤　第三節(jié)　臨床其他心理問題　　一、睡眠障礙　　二、疼痛心理第四章　心理障礙　第一節(jié)　概述　　一、心理障礙的判斷標(biāo)準(zhǔn)　　二、心理障礙形成的原因　　三、心理障礙的分類　第二節(jié)　人格障礙　　一、人格障礙的概念　　二、人格障礙的類型　　三、人格障礙的防治　第三節(jié)　性心理障礙　　一、性心理障礙的概念　　二、性心理障礙的類型　　三、性心理障礙的治療　第四節(jié)　神經(jīng)癥性障礙　　一、概述　　二、焦慮性神經(jīng)癥　　三、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥　　四、恐怖性神經(jīng)癥　　五、疑病性神經(jīng)癥　　六、神經(jīng)衰弱　　七、癔病性障礙　　附：神經(jīng)癥性抑郁　第五節(jié)　不良行為　　一、酒癮　　二、煙癮　　三、藥物依賴　　四、貪食與厭食第五章　臨床心理評估　第一節(jié)　概述　　一、心理評估的概念　　二、心理評估的方法　　三、評估者的條件　第二節(jié)　心理測驗　　一、心理測驗的概念　　二、常用心理測驗的分類　　三、標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗　　四、心理測驗選用原則　第三節(jié)　智力評估　　一、智商和智力分類　　二、常用智力測驗　第四節(jié)　人格評估　　一、艾森克人格問卷　　二、明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表　　三、卡特爾16項人格因素問卷　　四、五態(tài)性格問卷　第五節(jié)　神經(jīng)心理測驗　　一、神經(jīng)心理篩選測驗　　二、成套神經(jīng)心理測驗　第六節(jié)　臨床評定量表　　一、癥狀評定量表　　二、A型行為類型評定量表第六章　心理治療　第一節(jié)　概述　　一、心理治療的概念　　二、心理治療的原則　　三、心理治療的適用范圍　　四、心理治療的基本過程　第二節(jié)　精神分析療法　　一、精神分析理論與治療特點　　二、精神分析治療的一般內(nèi)容　第三節(jié)　認(rèn)識領(lǐng)悟療法　　一、認(rèn)識領(lǐng)悟療法的理論　　二、治療方法與步驟　第四節(jié)　行為療法　　一、行為主義理論　　二、治療方法　第五節(jié)　認(rèn)知療法　　一、埃利斯的理性情緒療法　　二、貝克的認(rèn)知轉(zhuǎn)變療法　第六節(jié)　患者中心療法　　一、人本主義理論　　二、治療過程與方法　第七節(jié)　森田療法　　一、基本理論　　二、基本方法　第八節(jié)　支持療法　　一、基本理論　　二、基本方法　第九節(jié)　中醫(yī)心理治療　　一、情志相勝療法　　二、言語疏導(dǎo)療法　　三、移情易性療法　　四、暗示療法　　五、順勢從欲療法第七章　心理健康　第一節(jié)　概述　　一、健康的概念　　二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)　第二節(jié)　個體心理健康　　一、孕期心理健康　　二、嬰幼兒心理健康　　三、兒童期心理健康　　四、青少年心理健康　　五、中老年心理健康　第三節(jié)　群體心理健康　　一、家庭心理健康　　二、學(xué)校心理健康　　三、職場心理健康第八章　醫(yī)學(xué)心理咨詢　第一節(jié)　概述　　一、醫(yī)學(xué)心理咨詢的概念　　二、醫(yī)學(xué)心理咨詢的適用范圍　　三、醫(yī)學(xué)心理咨詢的形式　　四、醫(yī)學(xué)心理咨詢工作者必備條件　第二節(jié)　醫(yī)學(xué)心理咨詢的原則與模式　　一、 醫(yī)學(xué)心理咨詢原則　　二、醫(yī)學(xué)心理咨詢模式　第三節(jié)　醫(yī)學(xué)心理咨詢程序與技巧　　一、醫(yī)學(xué)心理咨詢程序　　二、醫(yī)學(xué)心理咨詢技巧第九章　患者心理　第一節(jié)　患者角色及求醫(yī)行為　　一、患者角色　　二、患者角色適應(yīng)不良　　三、求醫(yī)行為　第二節(jié)　患者需要　　一、患者的一般需要　　二、門診患者的需要　　三、住院患者的需要　　四、手術(shù)患者的需要　第三節(jié)　患者心理特征　　一、認(rèn)知特征　　二、情緒特征　　三、意志行為特征　　四、人格的改變第十章　醫(yī)患關(guān)系　第一節(jié)　人際關(guān)系　　一、社會認(rèn)知　　二、人際吸引　第二節(jié)　醫(yī)患關(guān)系　　一、醫(yī)患關(guān)系模式　　二、醫(yī)患關(guān)系影響因素　第三節(jié)　醫(yī)患交往　　一、交往方式　　二、交往水平　　三、交往中的問題　第四節(jié)　醫(yī)患交往技巧　　一、言語溝通　　二、非言語溝通第十一章　心理護(hù)理　第一節(jié)　概述　　一、心理護(hù)理的概念　　二、心理護(hù)理的目的　　三、心理護(hù)理的原則　第二節(jié)　心理護(hù)理程序與方法　　一、心理護(hù)理程序　　二、心理護(hù)理方法　第三節(jié)　各類患者的心理護(hù)理　　一、不同病程階段患者的心理護(hù)理　　二、不同年齡患者的心理護(hù)理　　三、不同疾病患者的心理護(hù)理　第四節(jié)　護(hù)士的心理素質(zhì)與培養(yǎng)　　一、護(hù)士角色　　二、護(hù)士應(yīng)具備的心理素質(zhì)　　三、護(hù)士心理素質(zhì)的培養(yǎng)附錄一　參考文獻(xiàn)附錄二　教學(xué)大綱

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