低視力學(xué)

出版時(shí)間:2004-1  出版社:人民衛(wèi)生出版社  作者:孫葆忱 編  

內(nèi)容概要

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,眼科學(xué)及視光學(xué)也得到迅猛發(fā)展,視光專業(yè)也相繼在我國(guó)許多高等院校建立,但目前國(guó)內(nèi)尚無(wú)完整的視光學(xué)教材。因此受全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)及衛(wèi)生部教材辦公室委托,由有關(guān)專家編寫出版一套適合我國(guó)現(xiàn)階段眼光專業(yè)高質(zhì)量的規(guī)劃教材,而低視力學(xué)就是此規(guī)劃教材之一。    本書力求反映近年來(lái)國(guó)內(nèi)外在低視力領(lǐng)域內(nèi)的較為成熟的觀點(diǎn)、技術(shù)及一些新的進(jìn)展。同時(shí)結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況,使本教材具有科學(xué)性及實(shí)用性。    全書共10章,較全面地包括低視力的各項(xiàng)重要內(nèi)容,另外尚有與低視力密切相關(guān)的其他學(xué)產(chǎn)的闡述,如聽力障礙、智力殘疾、心理學(xué)及遺傳學(xué)等。

書籍目錄

第一章  概述  第一節(jié) 歷史回顧  第二節(jié) 解決低視力問(wèn)題的重要性與迫切性  第三節(jié) 低視力的診斷標(biāo)準(zhǔn)  第四節(jié) 低視力的患病率與病因第二章  低視力的眼科檢查  第一節(jié) 病史采集  第二節(jié) 視功能檢查  第三節(jié) 眼部檢查  第四節(jié) 眼科影像學(xué)檢查第三章  助視器  第一節(jié) 助視器  第二節(jié) 遠(yuǎn)用與近用助視器的訓(xùn)練第四章  兒童低視力  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 兒童低視力的患病與病因?qū)W分析  第三節(jié) 兒童低視力的特點(diǎn)  第四節(jié) 兒童低視力的檢查  第五節(jié) 兒童低視力的處理  第六節(jié) 盲及嚴(yán)重低視力兒童的康復(fù)  第七節(jié) 功能性視力第五章  老年低視力  第一節(jié) 老年低視力概論  第二節(jié) 老年低視力的流行病學(xué)  第三節(jié) 老年低視力的病因  第四節(jié) 老年低視力的病史采集  第五節(jié) 老年低視力的眼科檢查  第六節(jié) 老年低視力的處理  第七節(jié) 我國(guó)老年低視力保健現(xiàn)狀與展望第六章  低視力與聽力障礙  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 聽覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用解剖與生理  第三節(jié) 臨床聽力學(xué)評(píng)估  第四節(jié) 聽力障礙  第五節(jié) 伴有眼疾的聽力障礙疾病  第六節(jié) 聽覺(jué)康復(fù)設(shè)備與措施  第七節(jié) 康復(fù)原則與策略第七章  視力殘疾人的定向行走訓(xùn)練  第一節(jié) 定向行走的理論基礎(chǔ)  第二節(jié) 定向行走的訓(xùn)練準(zhǔn)備  第三節(jié) 定向訓(xùn)練  第四節(jié) 行走訓(xùn)練  第五節(jié) 助行方法介紹第八章  視力殘疾對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的影響及其康復(fù)第九章  低視力與智力殘疾第十章  低視力與遺傳索引

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   很好,正缺視光學(xué)方面的書,買本看看
  •   內(nèi)容很不錯(cuò),適合眼科時(shí)光專業(yè)醫(yī)師作為提高理論水平的案頭之作
  •   文中內(nèi)容易懂對(duì)我?guī)椭艽笾x謝
  •   幫同事買的,還不錯(cuò),紙質(zhì)很好
  •   感覺(jué)太不怎么實(shí)用,
  •   太差勁了,作者估計(jì)是為了評(píng)職稱才初的這本書吧,這不是一套教材中的一本嗎,如果就這樣的話,那么我只能說(shuō):悲哀。對(duì)于低視力群體,教材上就這個(gè)對(duì)待方式啊,原來(lái)以為能把低視力列入教材中式一個(gè)進(jìn)步,沒(méi)想到作者就是攢了一本書而已。什么都說(shuō)點(diǎn),什么也沒(méi)有說(shuō)清楚。東拼西湊,不知所云。最后說(shuō)一句,為什么這些書都要把視力殘疾和智力殘疾聯(lián)系起來(lái)呢。如果說(shuō)盲人智力有問(wèn)題,只不過(guò)是一個(gè)認(rèn)知上的差距,看不見(jiàn)當(dāng)然知道的東西少,難道這不應(yīng)該反思一下嗎,就是你們這些視力好的人造成了這種情況?竟然還反過(guò)來(lái)說(shuō)視力殘疾人都和智力殘疾有聯(lián)系?更可悲的是,就這個(gè)觀點(diǎn)還在你們這些作者之間互相傳抄。再有類似書出版的時(shí)候,恐怕還會(huì)照樣抄上去。
  •   最好提供書面圖,提供目錄
 

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