健康教育學(xué)

內(nèi)容概要

近10年來，健康教育實(shí)踐的形勢發(fā)生了很大變化。一方面是健康教育的重要性越來越被社會(huì)所認(rèn)識。在公共衛(wèi)生領(lǐng)域，健康教育作為一種工作方法已滲透到各部門，同時(shí)因人群生活方式的變化和健康需求的增加，健康教育的任務(wù)更為艱巨。目前WTO等在全世界大力推進(jìn)健康促進(jìn)戰(zhàn)略，如何在這一戰(zhàn)略下更好地發(fā)揮健康教育的專業(yè)技術(shù)作用，這也是對健康教育的產(chǎn)物《健康教育學(xué)》，其理論體系尚在雛形階段。因此，作者認(rèn)為加強(qiáng)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本方法的構(gòu)建至關(guān)重要。本教材以介紹“三基”為出發(fā)點(diǎn)，全書分為四部分：第一章至第四章為基本理論單元，第五章至第八章為基本方法單元，第九章、第十章為健康教育項(xiàng)目管理單元，第十一章至第十三章為應(yīng)用單元。同時(shí)為啟發(fā)學(xué)生思維以及朝向雙語教學(xué)的目標(biāo)，各章中增加了案例或閱讀材料，部分是最近的英文材料。

書籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)的概念  第二節(jié) 健康教育的意義  第三節(jié) 健康教育工作步驟及健康教育學(xué)的相關(guān)學(xué)科  第四節(jié) 健康教育發(fā)展概況第二章 人類行為及健康相關(guān)行為  第一節(jié) 人類行為的基本特點(diǎn)及其健康教育意義  第二節(jié) 行為的影響因素  第三節(jié) 健康相關(guān)行為第三章 健康教育行為改變理論  第一節(jié) 應(yīng)用于個(gè)體水平的理論  第二節(jié) 應(yīng)用于人際水平的理論  第三節(jié) 應(yīng)用于人群和社區(qū)水平的理論  第四節(jié) 對健康相關(guān)行為理論的綜合理解第四章 社會(huì)動(dòng)員與社會(huì)營銷  第一節(jié) 社會(huì)動(dòng)員  第二節(jié) 健康教育的社會(huì)營銷第五章 健康傳播方法與技巧  第一節(jié) 健康傳播概論  第二節(jié) 人際傳播  第三節(jié) 群體傳播與組織傳播  第四節(jié) 大眾傳播  第五節(jié) 影響健康傳播效果的因素與對策第六章 健康教育培訓(xùn)方法  第一節(jié) 健康教育培訓(xùn)概述  第二節(jié) 培訓(xùn)方法  第三節(jié) 培訓(xùn)方法的綜合運(yùn)用第七章 心理評估與心理咨詢  第一節(jié) 心理評估  第二節(jié) 心理咨詢第八章 健康教育診斷  第一節(jié) 健康教育診斷的基本思路  第二節(jié) 健康教育診斷的基本步驟  第三節(jié) 健康教育診斷資料的收集和分析第九章 健康教育計(jì)劃和干預(yù)  第一節(jié) 健康教育計(jì)劃  第二節(jié) 健康教育干預(yù)第十章 健康教育干預(yù)評價(jià)  第一節(jié) 評價(jià)概述  第二節(jié) 評價(jià)的種類和內(nèi)容  第三節(jié) 評價(jià)設(shè)計(jì)方案  第四節(jié) 影響評價(jià)結(jié)果的因素  第五節(jié) 成本-效益分析與成本-效果分析第十一章 重大健康問題的健康教育  第一節(jié) 吸煙與健康  第二節(jié) 高血壓病的健康促進(jìn)  第三節(jié) 性健康教育  第四節(jié) 艾滋病健康促進(jìn)第十二章 場所健康教育  第一節(jié) 以場所為基礎(chǔ)的健康教育干預(yù)  第二節(jié) 學(xué)校健康教育  第三節(jié) 公共場所健康教育  第四節(jié) 職業(yè)場所健康教育  第五節(jié) 醫(yī)院健康教育第十三章 社區(qū)健康教育  第一節(jié) 社區(qū)及社區(qū)健康教育概述  第二節(jié) 社區(qū)健康教育項(xiàng)目實(shí)施  第三節(jié) 城市社區(qū)健康教育  第四節(jié) 農(nóng)村社區(qū)健康教育  第五節(jié) 家庭健康教育

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