全科醫(yī)學概論

內(nèi)容概要

全科醫(yī)學是近40年來發(fā)展起來的一門綜合性臨床醫(yī)學學科，已逐漸成為世界所公認的初級保健服務的理想模式。    我國自20世紀80年代引入全科醫(yī)學以來，引來了廣大醫(yī)務工作者的極大興趣和衛(wèi)生行政部門的高度重視，在理論研究和實踐探索等方面已取得了豐碩的成果。1997年1月中典中央、國務院《關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》中明確指出要“加快發(fā)展全科醫(yī)學，大力培養(yǎng)全科醫(yī)生”，為全科醫(yī)學教育指明了方向。1999年12月衛(wèi)生部召開了首屆全科醫(yī)學教育與培養(yǎng)的內(nèi)容與要求，使我國全科醫(yī)師的培養(yǎng)和全科醫(yī)療的發(fā)展開始走向規(guī)范。本教材正是以上述培訓大綱為依據(jù)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標組織編寫。    本教材力求比較系統(tǒng)和完整，又簡明扼要地介紹全科醫(yī)學的基本理論。

書籍目錄

第一章 全科醫(yī)學緒論  第一節(jié) 全科醫(yī)學發(fā)展簡史  第二節(jié) 全科醫(yī)學產(chǎn)生與發(fā)展的背景  第三節(jié) 全科醫(yī)學的醫(yī)學觀  第四節(jié) 學習全科醫(yī)學的意義第二章 全科醫(yī)學的基本概念  第一節(jié) 全科醫(yī)學  第二節(jié) 全科醫(yī)療  第三節(jié) 全科醫(yī)生第三章 以病人為中心的服務  第一節(jié) 全科醫(yī)生應診的四大任務  第二節(jié) 以病人為中心的臨床策略  第三節(jié) 以病人為中心的服務策略第四章 以家庭為單位的服務  第一節(jié) 家庭的結(jié)構(gòu)與功能   第二節(jié) 家庭與健康的關系  第三節(jié) 家庭評估  第四節(jié) 家庭生活事件與家庭危機  第五節(jié) 家庭照顧第五章 以社區(qū)為范圍的服務  第一節(jié) 社區(qū)與社區(qū)健康   第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務  第三節(jié) 以社區(qū)為范圍的衛(wèi)生服務 第六章 全科醫(yī)學中的預防保健服務  第一節(jié) 全科醫(yī)生在預防保健服務中的優(yōu)勢  第二節(jié) 臨床預防服務  第三節(jié) 臨床預防方法第七章 社區(qū)健康問題的應對策略  第一節(jié) 社區(qū)常見健康問題的特征  第二節(jié) 建立良好的醫(yī)患關系  第三節(jié) 充分發(fā)揮綜合性和連續(xù)性服務的優(yōu)勢  第四節(jié) 采用適宜的技術  第五節(jié) 合理利用各種資源第八章 居民健康檔案  第一節(jié) 個人健康檔案  第二節(jié) 家庭健康檔案  第三節(jié) 社區(qū)健康檔案   第四節(jié) 居民健康檔案管理第九章 社區(qū)衛(wèi)生服務體系及管理  第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡的建設  第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務的管理 第十章 全科醫(yī)學科研  第一節(jié) 全科醫(yī)學科研的學科基礎  第二節(jié) 全科醫(yī)學臨床科研與評價  第三節(jié) 全科醫(yī)學科研的設計和實施中英文對照主要參考文獻

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    全科醫(yī)學概論 PDF格式下載

---