護(hù)理心理學(xué)

內(nèi)容概要

隨著醫(yī)學(xué)模式由單純的生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理工作者越來越重視將心理學(xué)理論知識和實(shí)用技術(shù)運(yùn)用在護(hù)理學(xué)理論研究和臨床實(shí)踐工作中，針對病人及其家屬進(jìn)行心理護(hù)理已成為現(xiàn)代系統(tǒng)化整體護(hù)理中不可缺少的一個(gè)部分。    護(hù)理心理學(xué)是一門非常年輕的學(xué)科，但至今為止是否能稱之為一門獨(dú)立的學(xué)科，學(xué)術(shù)界尚有爭議。國外歐美等發(fā)達(dá)國家將這方面的教科書均冠以護(hù)理用心理學(xué)（Psychology for nursing或The psychology of nursing care）之名。1991年人民衛(wèi)生出版社出版的高等醫(yī)學(xué)院校教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》，將護(hù)理心理學(xué)歸為醫(yī)學(xué)心理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。1996年在四川成都華西醫(yī)科大學(xué)召開的高等教育護(hù)理專業(yè)教材編審委員會會議和九本高等護(hù)理教材主編、副主編會上，大多數(shù)與會者均認(rèn)為采用《護(hù)理心理學(xué)》這一名稱比較符合習(xí)慣，也可與此次系列高等護(hù)理專業(yè)教材保持一致。    本教材共分七章：第一章緒論；第二章簡要地介紹了心理學(xué)基本概念和知識，為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)；第三章著重介紹心理社會因素與健康和疾病的關(guān)系；第四章介紹如何發(fā)現(xiàn)和診斷病人心理問題和障礙的技術(shù)，特別是一些常用的評定量表；第五章介紹常見的心理障礙以及各種特殊病人或在特殊情況下的心理障礙特征；第六章介紹常用的心理治療理論和技術(shù)，這是進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)常常要采用的干預(yù)方法；最后一章是從護(hù)理程序的角度介紹了病人心理護(hù)理的特點(diǎn)和方法。在這本教材的編寫過程中，所有編寫人員都努力使本教材的內(nèi)容能充分反映現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢——系統(tǒng)化整體護(hù)理的要求，并適合我國高等護(hù)理學(xué)專業(yè)的教學(xué)要求。然而由于編者的水平有限，是否能達(dá)到這一目標(biāo)尚有待于實(shí)踐去檢驗(yàn)。希望全國各高等護(hù)理專業(yè)的老師和同學(xué)在使用中多提寶貴意見，對其中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤隨時(shí)加以指正，以便再版時(shí)改進(jìn)。

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　心理學(xué)與護(hù)理學(xué)　　一、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展和特征 　　二、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與護(hù)理學(xué)的發(fā)展　　三、心理學(xué)知識在現(xiàn)代護(hù)理中的作用　第二節(jié)　護(hù)理心理學(xué)的對象和任務(wù)第二章　心理學(xué)基礎(chǔ)　第一節(jié)　認(rèn)知　　一、感覺和知覺　　　（一）感覺　　?。ǘ┲X　　?。ㄈ┲X分類　　?。ㄋ模└兄系K　　二、記憶　　　（一）記憶過程　　?。ǘ┯洃浀姆诸悺　　。ㄈ┯洃浵到y(tǒng)　　　（四）衡量記憶力的指標(biāo)　　?。ㄎ澹┯洃洺晒Φ臈l件　　?。┯洃浾系K　　三、思維與想象　　?。ㄒ唬┧季S　　?。ǘ┫胂蟆　　。ㄈ┧季S障礙　　四、注意　　?。ㄒ唬┳⒁獾纳頇C(jī)制　　?。ǘ┳⒁獾姆诸悺　　。ㄈ┖饬孔⒁饬Φ臉?biāo)準(zhǔn)　　?。ㄋ模┳⒁庹系K　第二節(jié)　情緒與情感　　一、情緒與情感的一般概念　　?。ㄒ唬└拍睢　　。ǘ┣榫w結(jié)構(gòu)分析　　?。ㄈ┣榫w狀態(tài)　　　（四）情感分類　　二、情緒的生理機(jī)制　　?。ㄒ唬┲袠猩窠?jīng)系統(tǒng)　　?。ǘ┳灾餍陨窠?jīng)系統(tǒng)　　?。ㄈ﹥?nèi)分泌系統(tǒng)　　三、情緒理論　　四、情緒障礙　　?。ㄒ唬┎±韮?yōu)勢情感　　　（二）情感反應(yīng)性異?！　　。ㄈ┣楦薪y(tǒng)一性異?！〉谌?jié)　人格　　一、人格概念　　二、人格結(jié)構(gòu)所涉及的有關(guān)概念　　?。ㄒ唬赓|(zhì)　　?。ǘ┬愿瘛　　。ㄈ┠芰Α　　。ㄋ模┳晕遗c自我意識　　　（五）健康人格　　三、人格障礙　第四節(jié)　需要　　一、概念　　二、需要的性質(zhì)和類別　　三、需要層次論　　?。ㄒ唬┬枰譃槲鍌€(gè)層次　　?。ǘ┰趥€(gè)體發(fā)展中，需要層次逐漸出現(xiàn)　　?。ㄈ┬枰獙哟蔚陌l(fā)展第三章　心理社會因素與健康　第一節(jié)　概述　　一、健康與疾病的概念　　?。ㄒ唬┙】蹬c疾病的一般觀點(diǎn)　　?。ǘ┬睦斫】档母拍睢　《?、心理社會因素概述　　　（一）心理因素　　?。ǘ┥鐣蛩亍　∪⑷绾卫斫庑睦砩鐣蛩卦诮】蹬c疾病中的作用　第二節(jié)　心理挫折與心理防御機(jī)制　　一、心理挫折的概念　　二、心理挫折的原因與影響其程度的因素　　?。ㄒ唬┬睦泶煺鄣脑颉　　。ǘ┯绊懶睦泶煺鄢潭鹊囊蛩亍　∪?、心理挫折的常見行為表現(xiàn)　　?。ㄒ唬┕簟　　。ǘ┑雇恕　　。ㄈ?qiáng)迫　　?。ㄋ模┙箲]與妥協(xié)　　四、心理防御機(jī)制　　?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)性心理防御機(jī)制　　?。ǘ┢茐男孕睦矸烙鶛C(jī)制　第三節(jié)　心理應(yīng)激與應(yīng)對　　一、應(yīng)激的概念　　?。ㄒ唬?yīng)激的定義　　?。ǘ?yīng)激原　　二、應(yīng)激理論模式　　?。ㄒ唬?yīng)激的生理模式　　　（二）應(yīng)激的心理模式　　三、應(yīng)對方式　　　（一）應(yīng)對方式的概念　　?。ǘ?yīng)對方式的種類　　?。ㄈ?yīng)對方式影響健康的途徑　　四、護(hù)理工作應(yīng)激　　?。ㄒ唬┏Ｒ姷淖o(hù)理工作應(yīng)激原　　?。ǘ┳o(hù)士工作的應(yīng)激反應(yīng)特點(diǎn)　　?。ㄈ┯绊懽o(hù)士工作應(yīng)激的主要因素　　五、應(yīng)激的處理方法　　　（一）應(yīng)激的一般性處理方法　　?。ǘ┪C(jī)干預(yù)　　?。ㄈ┳o(hù)理工作應(yīng)激處理要點(diǎn)　　　（四）精神藥物治療　第四節(jié)　心身障礙　　一、概述　　二、心身障礙的范圍　　三、幾種常見心身障礙病人的心理社會因素特征　　?。ㄒ唬┕谛牟　　　。ǘ┰l(fā)性高血壓　　?。ㄈ┫詽儭　　。ㄋ模┲夤芟　　。ㄎ澹冃越Y(jié)腸炎　　?。┌┌Y　　四、心身障礙的治療原則第四章　臨床心理評估在心理護(hù)理中的作用　第一節(jié)　行為觀察　　一、觀察的設(shè)計(jì)　　　（一）觀察目標(biāo)行為　　?。ǘ┯^察情境　　?。ㄈ┐_定觀察期、觀察次數(shù)、間隔時(shí)間和觀察持續(xù)時(shí)間　　?。ㄋ模┯^察資料記錄方法　　　（五）注意特殊事件的發(fā)生　　二、行為觀察方法的注意事項(xiàng)　　三、行為觀察法的特點(diǎn)　第二節(jié)　訪談技術(shù)　　一、訪談的概念　　二、訪談的內(nèi)容　　三、訪談技術(shù)和策略　　　（一）傾聽　　?。ǘ┯^察被訪者的講話速度及音調(diào)　　?。ㄈ┯^察非言語行為　　?。ㄋ模┙⒘己玫年P(guān)系　　　（五）利用被訪者自然流露的問題　　?。┦褂眠m當(dāng)?shù)脑~　　?。ㄆ撸┫到y(tǒng)地建立合適的訪談問題　　?。ò耍┦褂媒Y(jié)構(gòu)性陳述　　　（九）恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性表示　　?。ㄊ┳龀鲞m當(dāng)?shù)姆磻?yīng)和反饋　　?。ㄊ唬└淖冊掝}　　　（十二）有分寸的自我泄露　　?。ㄊ┛刂谱约旱那楦小　∷?、訪談方法的局限性　第三節(jié)　心理測驗(yàn)的概述　　一、心理測驗(yàn)的定義　　　（一）行為樣本　　?。ǘ?biāo)準(zhǔn)化　　?。ㄈ┙Y(jié)果描述　　?。ㄋ模┕ぞ摺　《?、常用心理測驗(yàn)的分類　　三、標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗(yàn)的基本特征　　?。ㄒ唬┏ＤＥc標(biāo)準(zhǔn)分　　?。ǘ┬哦取　　。ㄈ┬Ф取　　。ㄋ模?biāo)準(zhǔn)化心理測驗(yàn)　第四節(jié)　智力與人格的評估　　一、智力測驗(yàn)　　?。ㄒ唬╉f克斯勒智力量表　　?。ǘ┍饶沃橇α勘怼　　。ㄈ┲橇y驗(yàn)的臨床應(yīng)用　　二、人格測驗(yàn)　　?。ㄒ唬┌藗€(gè)性問卷　　?。ǘ┘永Ｄ醽喰睦碚{(diào)查表　　　（三）種人格因素問卷　第五節(jié)　評定量表　　一、生活事件評定量表　　二、社會支持評定量表　　三、應(yīng)對方式量表　　四、綜合生活質(zhì)量問卷　　五、Piers?Harris兒童自我意識量表　　六、癥狀自評量表　　七、自評抑郁量表　　八、狀態(tài)?特質(zhì)焦慮問卷　　九、漢密頓焦慮量表　　十、護(hù)士用住院病人觀察量表　　十一、現(xiàn)時(shí)行為檢查表　第六節(jié)　心理評估在心理護(hù)理工作中的應(yīng)用　　一、使用心理測驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題　　?。ㄒ唬┤绾芜x擇和評價(jià)測驗(yàn)　　?。ǘ┦煜ず瓦\(yùn)用各種分析測驗(yàn)結(jié)果的方法　　?。ㄈ┱_地看待心理測驗(yàn)和測驗(yàn)結(jié)果　　?。ㄋ模┯绊憸y驗(yàn)實(shí)施和記分的因素　　　（五）測驗(yàn)工作者的資格與職業(yè)道德　　二、心理評估技術(shù)的聯(lián)合應(yīng)用第五章　病人心理　第一節(jié)　病人和病人角色概述　　一、病人的權(quán)利　　二、病人的義務(wù)　　三、角色適應(yīng)問題　第二節(jié)　病人的心理需要　　一、需要尊重　　二、需要接納和關(guān)心　　三、需要信息　　四、需要安全　　五、需要和諧環(huán)境、適度活動與刺激　第三節(jié)　病人常見心理變化和心理問題　　一、常見的心理變化　　?。ㄒ唬┱J(rèn)知功能的變化　　　（二）情緒活動的變化　　?。ㄈ┤烁褡兓鸵庵拘袨樽兓　《?、常見心理問題　　　（一）焦慮心理　　?。ǘ┛謶中睦怼　　。ㄈ┮钟粜睦怼　　。ㄋ模┕陋?dú)感　　?。ㄎ澹┮蕾囆睦怼　　。┩嘶睦怼　　。ㄆ撸┎乱膳c懷疑　　　（八）憤怒　　?。ň牛┓裾J(rèn)心理　　　（十）自我概念變化與紊亂　　?。ㄊ唬┻^高的期待　　?。ㄊ┳襻t(yī)行為問題　第四節(jié)　兒童病人的心理特征與心理護(hù)理　　一、兒童的心理特征　　二、兒童病人的心理反應(yīng)　　三、兒童病人心理護(hù)理的原則　　　（一）家長對患兒進(jìn)行的心理準(zhǔn)備　　?。ǘ┬睦碜o(hù)理　第五節(jié)　老年病人的心理特征和心理護(hù)理　　一、老年人常見的心理問題　　二、老年病人的心理反應(yīng)　　三、老年病人的心理護(hù)理　第六節(jié)　手術(shù)病人的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理　　一、手術(shù)病人的心理反應(yīng)　　?。ㄒ唬┬g(shù)前病人心理反應(yīng)　　　（二）術(shù)后病人心理反應(yīng)　　二、手術(shù)病人的心理護(hù)理　　　（一）術(shù)前病人的心理護(hù)理　　?。ǘ┬g(shù)后病人的心理護(hù)理　第七節(jié)　問題病人的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理　　　（一）對抗心理　　?。ǘ?biāo)簽效應(yīng)　　?。ㄈ┟Ｈ恍睦怼〉诎斯?jié)　臨終病人的心理特征與心理護(hù)理　　一、臨終病人生理和心理反應(yīng)　　?。ㄒ唬┥矸磻?yīng)　　　（二）心理反應(yīng)　　二、臨終病人的心理護(hù)理　　　（一）提供恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ　　。ǘ┤娴男睦碇С帧　　。ㄈ┩咨谱龊门R終病人家屬工作第六章　心理治療　第一節(jié)　概述　　一、心理治療的意義　　二、心理治療的定義　　三、心理治療的主要目的和作用　　四、心理治療的主要類別　　五、心理治療的基本過程　第二節(jié)　支持療法　　一、理論基礎(chǔ)　　二、支持療法的技術(shù)或方法　　　（一）傾聽技術(shù)　　?。ǘ╆P(guān)心與同情　　?。ㄈ┌参颗c開導(dǎo)　　?。ㄋ模┙忉?、建議和指導(dǎo)　　　（五）積極語言的應(yīng)用　第三節(jié)　精神分析方法　　一、精神分析方法的基本理論觀點(diǎn)　　?。ㄒ唬┮庾R的層次理論　　?。ǘ┤烁窠Y(jié)構(gòu)理論　　?。ㄈ┬孕睦戆l(fā)展理論　　二、精神分析治療技術(shù)　　?。ㄒ唬┳杂陕?lián)想　　?。ǘ舻姆治觥　　。ㄈ┮魄榉治觥　　。ㄋ模┳杩狗治觥　　。ㄎ澹┙忉尅〉谒墓?jié)　行為療法　　一、理論基礎(chǔ)　　?。ㄒ唬┙?jīng)典條件反射　　?。ǘ┎僮鳁l件反射　　?。ㄈ┥鐣W(xué)習(xí)理論　　二、行為療法的常用技術(shù)方法　　?。ㄒ唬?qiáng)化技術(shù)　　?。ǘ┦痉斗ā　　。ㄈ┳晕夜芾砘蜃晕铱刂萍夹g(shù)　　?。ㄋ模┓潘捎?xùn)練技術(shù)　　　（五）生物反饋技術(shù)　　?。┫到y(tǒng)脫敏技術(shù)　第五節(jié)　以人為中心的治療　　一、理論基礎(chǔ)　　?。ㄒ唬┤说淖晕覍?shí)現(xiàn)的傾向　　?。ǘ┳晕腋拍钆c心理障礙　　二、以人為中心療法的基本技術(shù)　　　（一）無條件的積極關(guān)注　　?。ǘ┨拐\　　　（三）設(shè)身處地的理解和通情　第六節(jié)　認(rèn)知行為療法　　一、基本理論方法簡介　　?。ㄒ唬〦llis的理性情感治療　　?。ǘ㎝eichenbaum的自我指導(dǎo)訓(xùn)練法　　?。ㄈ〣eck認(rèn)知治療　　二、認(rèn)知行為治療的基本技術(shù)　　?。ㄒ唬┮恍┏Ｓ玫恼J(rèn)知技術(shù)　　?。ǘ┮恍┏Ｓ玫男袨榧夹g(shù)　第七節(jié)　現(xiàn)實(shí)治療　　一、理論基礎(chǔ)　　二、現(xiàn)實(shí)治療的基本技術(shù)第七章　病人的心理護(hù)理　第一節(jié)　概論　　一、概述　　二、心理護(hù)理與整體護(hù)理的關(guān)系　　三、心理護(hù)理的基本方法　第二節(jié)　護(hù)患關(guān)系　　一、護(hù)患關(guān)系及特點(diǎn)　　二、護(hù)士角色　　?。ㄒ唬┳o(hù)士角色種類　　?。ǘ橥瓿筛鞣N角色，護(hù)士應(yīng)具備的個(gè)人品質(zhì)及基本技能　　?。ㄈ┳o(hù)士應(yīng)具備的品質(zhì)和技能的培養(yǎng)　　三、影響護(hù)患關(guān)系的因素　　?。ㄒ唬┪幕蛢r(jià)值觀念的差異　　　（二）病人及家屬對護(hù)理服務(wù)的期待　　?。ㄈ┤烁竦牟町悺〉谌?jié)　心理護(hù)理評估　　一、心理護(hù)理評估的意義　　二、心理護(hù)理評估的特點(diǎn)　　三、心理評估范圍　　?。ㄒ唬┤朐嘿Y料　　　（二）病人對健康狀況的感知　　?。ㄈI養(yǎng)與代謝　　?。ㄋ模┡判构δ堋　　。ㄎ澹┗顒优c鍛煉　　?。┧吲c休息　　?。ㄆ撸└兄驼J(rèn)知　　?。ò耍┱J(rèn)知自我　　　（九）角色關(guān)系　　?。ㄊ┏惺軕?yīng)激能力　　?。ㄊ唬﹥r(jià)值觀與信仰　　?。ㄊ┽t(yī)院環(huán)境　第四節(jié)　提出護(hù)理診斷　　一、選擇適當(dāng)?shù)淖o(hù)理診斷　　二、排序　　三、區(qū)別護(hù)理診斷與合作性問題　第五節(jié)　護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施　　一、選擇護(hù)理措施要考慮的幾個(gè)問題　　　（一）理想的病人結(jié)果　　?。ǘ┳o(hù)理措施的特點(diǎn)　　　（三）科研基礎(chǔ)　　?。ㄋ模┐胧┑目尚行浴　　。ㄎ澹┎∪说慕邮苄浴　　。┳o(hù)士的能力　　二、對疾病無效應(yīng)對反應(yīng)的心理護(hù)理措施　　?。ㄒ唬┙箲]反應(yīng)的病人　　?。ǘ┮钟舴磻?yīng)的病人　　?。ㄈ┓穸ǖ牟∪恕　　。ㄋ模o動機(jī)的病人　　　（五）過分要求和不合作的病人　第六節(jié)　心理護(hù)理評價(jià)　　一、評價(jià)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)　　二、重審護(hù)理計(jì)劃　第七節(jié)　影響心理護(hù)理效果的主要因素　　一、護(hù)士的心理學(xué)知識和心理護(hù)理技能　　二、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式的影響　　三、認(rèn)識和管理的偏差　　四、心理護(hù)理效果不易評價(jià)　　五、文化背景

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