2005-2014-可持續(xù)發(fā)展教育評估探索

內(nèi)容概要

這套聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育十年規(guī)劃培訓(xùn)叢書反映了國內(nèi)外新的研究成果。匯集了研究者參加“中國一德國環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育教師培訓(xùn)項目”、“聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育教師培訓(xùn)項目”及2004年瑞典哥德堡國際可持續(xù)發(fā)展教育會議的研究成果。這套叢書理論新，對可持續(xù)發(fā)展教育的歷史發(fā)展進行了深入的分析和研究。從國外到國內(nèi)，從理論到實踐，從小學到大學，進行了多角度的研究。同時，將可持續(xù)發(fā)展教育與我國科學發(fā)展觀、和諧社會的新思想、新觀念結(jié)合起來，對我國可持續(xù)發(fā)展教育的開展更有針對性、更具畢命力。本書是系列之一，為可持續(xù)發(fā)展教育評估探索。

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