初中作文達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 第四冊

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
《初中作文達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》是按新大綱編寫的與新教材同步的一套作
文訓(xùn)練系列讀物。
本書內(nèi)容豐富：（一）把大綱和課本寫作要求具體化的“達(dá)標(biāo)要
求”。（二）初中學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的寫作知識簡明、精要的輔導(dǎo)。（三）
根據(jù)達(dá)標(biāo)要求設(shè)計(jì)的可操作的“達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”。做為全書的主體，著重
于引導(dǎo)思路、提示方法，選用的例文大多是初一學(xué)生文質(zhì)兼美的優(yōu)秀
作文，多側(cè)面地反映了中學(xué)生豐富多彩的生活，有很強(qiáng)的可讀性，可
供初學(xué)寫作者模仿、借鑒、賞析。另有“參考題目”、“課外活動”建
議供師生選用。

書籍目錄

目錄
第一單元 記敘文（一）
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.什么是抒情性記敘文
2.抒情性記敘文的語言特點(diǎn)
3.有感受才會有真情
4.簡介幾種抒情性記敘文
5.“文采”來自三方面
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.敘事為主、融情于事
2.情為線索、片斷敘事
3.寫景抒情、情景交融
4.狀物抒情、物中寓理
5.物為線索、敘事抒情
6.物為線索、聯(lián)想抒情
四、參考題目
五、課外活動
第二單元 記敘文（二）
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
（一）新聞
（二）通訊
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
（一）新聞
（二）通訊
四、參考題目
五、課外活動
第三單元 說明文（一）
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.事物說明文與事理說明文的區(qū)別
2.記敘與描寫在說明文中的作用
3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，增強(qiáng)文章的趣味性
4.學(xué)會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捻樞?br />5.運(yùn)用擬人、排比、比喻等修辭方法，增強(qiáng)說明文的趣味性
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.說明事物、闡述事理要做到準(zhǔn)確、生動
2.運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f明方法、把說明文寫得通俗、生動
3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捻樞驅(qū)懽约菏煜さ氖挛镆獙懙脳l理清晰、生動、有趣
四、參考題目
五、課外活動
第四單元 說明文（二）
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.寫事理說明文要抓住事物的本質(zhì)
2.寫科學(xué)小品要做到通俗、生動
3.運(yùn)用程序說明、有條理地說明事物的發(fā)展變化
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.寫事理說明文
2.寫科學(xué)小品
3.寫程序說明文
四、參考題目
五、課外活動
第五單元 記敘文（三）
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.從熟悉、常見的素材中索尋新的立意
2.在人無我有的境地里挖掘新的材料
3.講究情節(jié)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)才能加強(qiáng)故事性
4.“事隨人走”、環(huán)境要烘托人物
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.立意求新、平中見奇
2.選材要嚴(yán)、以小見大
3.情節(jié)完整、故事性強(qiáng)
4.環(huán)境烘托、人物寫活
四、參考題目
五、課外活動
第六單元 議論文
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.怎樣選擇論題
2.怎樣講清道理
3.怎樣使論據(jù)和論點(diǎn)一致
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.善于從生活中發(fā)現(xiàn)和抓住可議的事情
2.善于利用看到的文字材料展開議論
3.善于從命題中把握論述角度
4.做到論據(jù)論點(diǎn)一致
四、參考題目
五、課外活動
附錄：讀詩?寫詩?評詩

圖書封面

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