初中作文達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 第二冊

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
《初中作文達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》是按新大綱編寫的與新教材同步的一套作文
訓(xùn)練系列讀物。
本書內(nèi)容豐富，包括：（一）把教學(xué)大綱和課本寫作要求具體化的
“達(dá)標(biāo)要求”；（二）初中學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的寫作知識簡明、精要的輔導(dǎo)；
（三）根據(jù)達(dá)標(biāo)要求設(shè)計的可操作的“達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”。做為全書的主體，著
重于引導(dǎo)思路、提示方法，選用的例文大多是初一學(xué)生文質(zhì)兼美的優(yōu)秀
作文，多側(cè)面地反映了中學(xué)生豐富多彩的生活，有很強(qiáng)的可讀性，可供
初學(xué)寫作者模仿、借鑒、賞析。另有“參考題目”、“課外活動”，建議供師
生選用。
本書編排力求科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性的統(tǒng)一；介紹寫作基礎(chǔ)知識
與指導(dǎo)寫作訓(xùn)練統(tǒng)一；表達(dá)訓(xùn)練作為重點，貫穿始終；并強(qiáng)調(diào)從語段到
篇章、從單一到綜合、從“敘”到“議”的循序漸進(jìn)的過程。適合初中學(xué)生
使用，也可供初學(xué)寫作的青年參考。

書籍目錄

目錄
第一單元 摹形 傳神 寄意
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.摹形
2.傳神
3.寄意
4.寫“通知”的要求和方法
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.摹形
2.傳神
3.寄意
4.應(yīng)用文寫作（通知）
5.詞語的準(zhǔn)確
四、參考題目
五、課外活動
第二單元 情節(jié)場面細(xì)節(jié)
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.情節(jié)
2.場面
3.細(xì)節(jié)
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.情節(jié)要完整、統(tǒng)一
2.場面描寫的要點
3.選擇、描寫細(xì)節(jié)
4.情節(jié)、場面、細(xì)節(jié)的有機(jī)結(jié)合
5.語言練習(xí)
四、參考題目
五、課外活動
第三單元 肖像言行心理
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.肖像描寫
2.語言描寫
3.行動描寫
4.心理描寫
5.綜合運(yùn)用肖像、語言、行動、心理描寫
6.啟事
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.肖像描寫片斷
2.動作描寫片斷
3.語言描寫片斷
4.心理描寫片斷
5.篇章練習(xí)
6.應(yīng)用文寫作（啟事）
7.語言訓(xùn)練
四、參考題目
五、課外活動
第四單元 繪景記游寓情
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.繪景
2.記游
3.寓情
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.觀景的要領(lǐng)看細(xì)致、看全面、有新意
2.繪景要得法有層次、有條理、手法多
3.記游有講究有重點、有趣味、有美感
4.情景要交融有開掘、有聯(lián)想、成一體
5.作文時要注意詞語在不同語言環(huán)境中的感情色彩
四、參考題目
五、課外活動
第五單元 記敘文中的敘述和描寫
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.敘述
2.描寫
3.敘述與描寫的結(jié)合
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.敘述
2.描寫
3.語言訓(xùn)練
四、參考題目
五、課外活動
第六單元記敘文中的抒情和議論
一、達(dá)標(biāo)要求
二、知識輔導(dǎo)
1.記敘文中的抒情
2.記敘文中的議論
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.記敘文中的抒情
2.記敘文中的議論
3.語言訓(xùn)練
四、參考題目
五、課外活動

圖書封面

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