電和磁

內(nèi)容概要

　　《“追不上的”物理書(shū)5·電和磁：電子們上演的現(xiàn)代魔術(shù)》列舉了大量生活中的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)，講解了電路的基本的知識(shí)，摩擦生電，閃電，電和磁的關(guān)系，電和磁相遇會(huì)產(chǎn)生的各種現(xiàn)象等知識(shí)?！丁白凡簧系摹蔽锢頃?shū)5·電和磁：電子們上演的現(xiàn)代魔術(shù)》最有趣、最實(shí)用、最生動(dòng)的課外讀物，輕松解讀與日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的科學(xué)秘密，引領(lǐng)小學(xué)生打開(kāi)科學(xué)啟蒙的世界，激發(fā)小學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇。

作者簡(jiǎn)介

本書(shū)由韓國(guó)最頂尖的《東亞科學(xué)》雜志社和科學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)聯(lián)袂打造?！渡賰嚎茖W(xué)東亞》是韓國(guó)發(fā)行量最大的少兒科普雜志，從2004年創(chuàng)刊以來(lái)，每月出刊兩期，深受孩子和家長(zhǎng)們的好評(píng)，2008年11月榮獲美國(guó)科學(xué)振興協(xié)會(huì)（AAAS）頒發(fā)的“科學(xué)媒體大獎(jiǎng)”，這在韓國(guó)歷史上還是第一次。參與本書(shū)具體編寫(xiě)的是首爾大學(xué)、梨花女子大學(xué)、韓國(guó)科技大、韓國(guó)海洋研究院等著名學(xué)府和研究機(jī)構(gòu)的教授、學(xué)者。韓國(guó)最著名的“英才教育研究所”的相關(guān)專(zhuān)家擔(dān)任審定。

書(shū)籍目錄

1 向電的世界出發(fā) 安全使用電器的方法 關(guān)于電流／關(guān)于電壓 滿(mǎn)分小測(cè)試 玩游戲？還是做實(shí)驗(yàn)？ 制作水果電池 2 整理電路 什么是電流表 什么是電壓表 滿(mǎn)分小測(cè)試 讀一讀照亮漆黑夜晚的電燈的故事 3 摩擦就會(huì)吱吱響——摩擦生電 帶電序列——摩擦的物體不同，產(chǎn)生的電性質(zhì)不同 滿(mǎn)分小測(cè)試 讀一讀利用靜電尋找消失的文字 4 閃電，云制造的電 可以這樣躲避閃電 滿(mǎn)分小測(cè)試 讀一讀還有人在被雷擊中之后仍然活著 5 兩面的電—靜電 18世紀(jì)的兩位科學(xué)家的靜電實(shí)驗(yàn) 預(yù)防靜電 可以印出同樣的紙張——復(fù)印機(jī)的原理 滿(mǎn)分小測(cè)試 讀一讀手指只要輕輕一點(diǎn)就會(huì)有反應(yīng)——觸摸屏的原理 6 磁鐵具有什么性質(zhì) 跟隨磁力線(xiàn)的指南針 錢(qián)包里的磁鐵 滿(mǎn)分小測(cè)試 讀一讀因磁鐵作用，剎車(chē)變得更加柔和的過(guò)山車(chē) 7 電流和磁場(chǎng)是鋸齒關(guān)系 比較電磁石和條形磁鐵周?chē)蔫F粉 滿(mǎn)分小測(cè)試 玩游戲？還是做實(shí)驗(yàn)？制作簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī) 8 生活中的磁力—當(dāng)電和磁相遇 原子是最小的磁鐵嗎 滿(mǎn)分小測(cè)試 讀一讀不去極地也能看到極光嗎 輕松掌握科學(xué)原理的測(cè)試

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    首先準(zhǔn)備一塊碎布和一個(gè)吹滿(mǎn)氣的氣球，然后使這兩件物品互相摩擦。摩擦前的碎布和氣球，其組成原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)是相同的，所以原子不帶電。但是相互摩擦后，原子的狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化。 摩擦兩個(gè)物體，組成碎布的原子的核外電子會(huì)轉(zhuǎn)移到組成氣球的原子上。因而，構(gòu)成氣球的原子，其核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，原子帶（—）電；而對(duì)于構(gòu)成碎布的原子而言，由于核外電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，使得核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，原子帶（+）電。 摩擦電是兩個(gè)物體摩擦?xí)r，電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體而產(chǎn)生的。電子的移動(dòng)使物體產(chǎn)生電的現(xiàn)象叫做帶電。 兩個(gè)物體中，哪個(gè)物體的電子移動(dòng)到另一個(gè)物體，取決于摩擦物體的性質(zhì)。比如說(shuō)，用絲綢去摩擦玻璃棒的話(huà)，玻璃棒中的電子會(huì)流失，使其帶（+）電，但是用毛皮去摩擦的話(huà)，自由電子會(huì)轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使其帶（—）電。 某一物體與不同物體摩擦，使得該物體或帶（+）電，或帶（—）電?？纯聪旅娴膱D。玻璃和絲綢摩擦的話(huà)，玻璃會(huì)帶（+）電，但是與毛皮摩擦的話(huà)，玻璃會(huì)帶（—）電。但是木頭與絲綢摩擦的話(huà)，木頭會(huì)帶（—）電。如果與橡膠摩擦的話(huà)，木頭就會(huì)帶（+）電。下圖中的物體，按照毛皮、玻璃、絲綢、木頭的順序，容易帶（+）電。如此，，把物體按照容易帶（+）電或容易帶（—）電的順序進(jìn)行排列，這一順序稱(chēng)為帶電序列。 如下圖所示，把毛皮—玻璃—絲綢—木頭—橡膠—塑料，按照順序展開(kāi)。在圖中越是接近+的物體，越容易帶（+）電，越是接近—的物體，越容易帶（—）電。在帶電序列中越是間隔較大的物體，相互摩擦后越容易帶電；間隔越小的物體，相互摩擦后越難帶電。 自由電子的移動(dòng)導(dǎo)致物體帶電的現(xiàn)象叫做帶電。在碎布和氣球摩擦起電的例子中，我們可以把氣球說(shuō)成是“帶負(fù)（—）電”，把碎布說(shuō)成是“帶正（+）電”。 ??！仔細(xì)看過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)，碎布帶的是（+）電，氣球帶的是（—）電，摩擦的兩個(gè)物體所帶的電都不一樣??！ （+）電和（—）電就像磁鐵的兩個(gè)磁極一樣，具有相互吸引的性質(zhì)，那么碎布和氣球會(huì)相互吸引嗎？ 沒(méi)錯(cuò)。碎布和氣球會(huì)互相貼在一起。中性狀態(tài)的兩個(gè)物體發(fā)生摩擦后，會(huì)帶有性質(zhì)不同的電，結(jié)果電的極性相反，從而導(dǎo)致兩個(gè)物體相互吸引。頭發(fā)沾到梳子上，灰塵沾到琥珀上，都是這個(gè)原理。

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《"追不上的"物理書(shū)5:電和磁:電子們上演的現(xiàn)代魔術(shù)》取材生活、大量試驗(yàn)、迷宮游戲。是最有趣、最實(shí)用、最生動(dòng)的課外讀物，由韓國(guó)知名圖書(shū)出版城佑執(zhí)筆委員會(huì)深情奉獻(xiàn)，讓孩子迷上學(xué)習(xí)的科普書(shū)。輕松解讀與日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的科學(xué)秘密，引領(lǐng)小學(xué)生打開(kāi)科學(xué)啟蒙的世界，激發(fā)小學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇。讓你馬上成為小小科學(xué)家！還有科學(xué)原理小測(cè)試和實(shí)驗(yàn)等著你來(lái)挑戰(zhàn)哦！

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