受益一生的腦力訓(xùn)練

前言

你想做一個(gè)聰明人嗎？讓我們先來(lái)看看世界上頂尖的聰明人吧。    金雄镕生于1962年3月7目，世界上智商最高的人之一，5個(gè)月會(huì)走路和說(shuō)話(huà)，7個(gè)月會(huì)寫(xiě)字和下棋，3歲學(xué)微積分，4歲就能用日、韓、英、德四國(guó)文字讀寫(xiě)。1970年進(jìn)入科羅拉多州立大學(xué)研究生部研修熱物理學(xué)和核物理學(xué)，并在15歲前獲得了科羅拉多州立大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。2006年被相關(guān)組織譽(yù)為21世紀(jì)優(yōu)秀科學(xué)家。他在智商測(cè)試中的分?jǐn)?shù)高達(dá)210分，這個(gè)分?jǐn)?shù)已被收入“吉尼斯世界紀(jì)錄大全”，是世界上最聰明的人之一。    克萊奧帕特拉·斯特拉坦來(lái)自羅馬尼亞，出生于2003年10月6日，是一名歌手的女兒。3歲時(shí)，她就已經(jīng)舉辦了個(gè)人演唱會(huì)，并受到聽(tīng)眾與媒體的熱烈追捧。令人們吃驚的不僅僅是這個(gè)小女孩的美妙歌聲，還有她超凡的記憶力。    埃麗塔·安德魯來(lái)自澳大利亞，1歲多還未學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)就喜歡拿起筆涂涂畫(huà)畫(huà)。在墨爾本舉行的一次畫(huà)展中，她兩歲時(shí)的畫(huà)作與其他知名成年藝術(shù)家的作品一同展出，引起了一時(shí)轟動(dòng)。安德魯最昂貴的作品以超過(guò)20萬(wàn)港元的價(jià)格在香港售出。安德魯?shù)母改付际钱?huà)家，盡管人們對(duì)小安德魯?shù)漠?huà)作存在爭(zhēng)議并懷疑“父母可能插了點(diǎn)手”，但安德魯?shù)淖髌返拇_展示了兒童無(wú)盡的想象力。    法比亞諾一路易吉·卡魯阿納是一個(gè)有著意大利和美國(guó)雙重國(guó)籍的男孩。他是一個(gè)象棋奇才，14歲時(shí)就已經(jīng)成為世界上最年輕的象棋大師。7歲時(shí)，他和母親去購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)很多店員正聚在一起費(fèi)力地解一個(gè)字謎，對(duì)什么都充滿(mǎn)好奇的卡魯阿納就問(wèn)，他是否可以看看那個(gè)字謎，然后他很快說(shuō)出了答案?？敯⒓{從小就在那些成人都難以理解的邏輯關(guān)系上有著驚人的天賦。    這些人們口中的天才，為什么會(huì)比我們聰明呢？成才的路途永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們?cè)诳隙ń鹦坶F的智慧時(shí)，不難料到他背后的苦學(xué)和勤奮；當(dāng)我們感慨斯特拉坦的天賦時(shí)，不難意識(shí)到小女孩有一個(gè)歌手爸爸在其背后不斷地鼓勵(lì)和千百次的輔助：當(dāng)我們驚嘆卡魯阿納的成功時(shí)，也不難發(fā)現(xiàn)他是為排解孤單才學(xué)會(huì)思考的……是的，在擁有天賜的智慧時(shí)，我們也需要努力將聰慧發(fā)揮到極致才能卓爾不群。    構(gòu)成天才的因素是什么？愛(ài)迪生是這樣回答的：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，但是那百分之一的靈感往往比百分之九十九的汗水更重要?！碑?dāng)你付出百分之九十九的汗水時(shí)，你也要學(xué)會(huì)抓住那百分之一的靈感。那么，靈感來(lái)自哪里呢？它來(lái)自于超出常人的智商，過(guò)目不忘的記憶力，妙趣橫生的想象力，步步為營(yíng)的推理力……當(dāng)你在贊嘆他人與生俱來(lái)的天賦時(shí)，你是否想過(guò)這百分之一的靈感是可以培養(yǎng)的呢？    本書(shū)將培養(yǎng)靈感的腦力訓(xùn)練分為10個(gè)部分，分別對(duì)青少年的發(fā)散思維、記憶力、推理力、創(chuàng)造力、想象力、策略思維、分析力、整合力、觀察力和數(shù)學(xué)思維進(jìn)行了訓(xùn)練，每節(jié)都精選了世界名人的經(jīng)典智慧故事，并且分析了其中隱含的智慧和靈感，還設(shè)置了“腦力大比拼”板塊，讓讀者開(kāi)動(dòng)腦筋對(duì)所見(jiàn)所得進(jìn)行思考。    本書(shū)主要有以下三個(gè)特點(diǎn)。    1.  趣味性——為了能讓好動(dòng)的青少年靜下來(lái)研讀，本書(shū)選取的名人故事以及腦力互動(dòng)環(huán)節(jié)中的游戲，都體現(xiàn)了好玩、新鮮的原則。    2.  實(shí)用性——本書(shū)努力在內(nèi)容t貼近中小學(xué)生的知識(shí)層面，以便符合廣大青少年的閱讀需求，從而引起其共鳴。    3.  挑戰(zhàn)性——本書(shū)包含大量的或看似簡(jiǎn)單或讓人迷惑不解的腦力訓(xùn)練游戲，讀者的思維將受到極大的挑戰(zhàn)，大腦的潛能將得到極大的挖掘。    本書(shū)編委會(huì)希望，廣大青少年能夠穿越時(shí)空與古今名人對(duì)話(huà)，同他們的思維碰撞出智慧的火花，充分地鍛煉自己的大腦，最大程度地訓(xùn)練自己思維的敏捷度，找尋自己的“天賦”和“靈感”，從而樹(shù)立信心，為自己的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。    正如英國(guó)的一位著名教育學(xué)家所說(shuō)：    每一個(gè)孩子都有特殊的才能，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們就真能夠超越他人。

內(nèi)容概要

　　《受益一生的腦力訓(xùn)練》共分10大部分，匯集了100個(gè)名人智慧故事以及100個(gè)腦力訓(xùn)練游戲，分別對(duì)青少年的發(fā)散思維、記憶力、推理力、創(chuàng)造力、想象力、策略思維、分析力、整合力、觀察力和數(shù)學(xué)思維進(jìn)行了充分訓(xùn)練，同時(shí)作者還提供了大量訓(xùn)練技巧，幫助讀者打破固有的思維定勢(shì)，尋找思考問(wèn)題的新角度，在潛移默化中提升思維能力?！妒芤嬉簧哪X力訓(xùn)練》對(duì)那些渴望提高思維能力、喜好思維游戲的人大有裨益，尤其適合青少年閱讀。

書(shū)籍目錄

第1章　發(fā)散思維——點(diǎn)燃靈感
　思維靈活，路路暢通　
　包青天判斷非常理　
　俄狄浦斯巧解難題　
　拓寬思路，孫臏當(dāng)將軍　
　改變自己，跳出原來(lái)的圈子　
　敏于心，捷于行　
　只有想不到，沒(méi)有做不到　
　激發(fā)靈感，旁推側(cè)引　
　破啞謎惠能拜師　
　鄭板橋題匾　
第2章　記憶力——過(guò)目不忘
　聰明的伏爾泰　
　半面之緣　
　許特爾圖表　
　巴金的閱讀方法　
　名人們的記憶力　
　記憶選擇定律　
　西孟尼提斯的故事　
　有記憶力的金屬　
　時(shí)間與記憶　
　博學(xué)強(qiáng)記　
　無(wú)與倫比的林肯　
第3章　推理力——步步為營(yíng)
　諸葛亮的鋒芒初露　
　反向推理贏金貓　
　安然無(wú)恙的遺產(chǎn)　
　毒藥和美酒　
　歌德的智慧　
　劉墉智闖生死關(guān)　
　范西屏借店飼驢　
　亞里士多德收弟子　
　矛盾排除法找畫(huà)像　
　妙用推理猜老漢　
第4章　創(chuàng)造力——打破陳規(guī)
　魯班的實(shí)踐智慧　
　福娃的誕生　
　釣魚(yú)釣出食品冷凍法　
　去掉籃筐的底　
　別具一格的教育　
　難解的結(jié)　
　鼻尖下的音符　
　華羅庚巧稱(chēng)西瓜　
　聰明七仙女取金環(huán)　
　轉(zhuǎn)變思維贏得人生　
第5章　想象力——妙趣橫生
　阿基米德計(jì)燒敵船　
　插上想象的翅膀　
　曹操率軍走出荒原　
　管仲買(mǎi)鹿收楚國(guó)　
　想象力比知識(shí)更重要　
　凱庫(kù)勒的想象鑄就創(chuàng)造　
　輪椅上的想象家　
　哈利?波特的“魔法媽媽”　
　戴爾：想象力成就事業(yè)　
　被推倒的女神像　
第6章　策略思維——事半功倍
　方法比苦干重要　
　阿凡提以弱勝?gòu)?qiáng)　
　諸葛亮之隆中決策　
　聲東擊西，易卜生化險(xiǎn)為夷　
　王百谷與張幼于　
　尋找最佳答案　
　死諸葛贏活司馬　
　太史慈練箭突圍　
　伏爾泰的欲擒故縱　
　充滿(mǎn)智慧的土豆推廣　
第7章　分析力——庖丁解牛
　一枚珍貴的硬幣　
　聰明的華生　
　數(shù)學(xué)家的分析　
　冰激凌與汽車(chē)　
　芝諾的悖論　
　扁鵲兄弟誰(shuí)最強(qiáng)　
　偽慈善家的錯(cuò)誤　
　給鞋子“減肥”　
　自相矛盾的年輕人　
　愛(ài)因斯坦的謎題　
第8章　整合力——合二為一
　喬布斯的創(chuàng)新來(lái)源　
　完美的雙手　
　整合資源獲得成功　
　一舉而三役濟(jì)　
　從整體入手思考問(wèn)題　
　飛機(jī)的發(fā)明　
　解縉化險(xiǎn)　
　從風(fēng)景畫(huà)中發(fā)現(xiàn)礦藏　
　張飛寫(xiě)信　
　祿東贊求親　
第9章　觀察力——察言觀色
　變酸的紅葡萄酒　
　最臭的情報(bào)　
　愛(ài)因斯坦與羅盤(pán)　
　福爾摩斯與華生　
　拿破侖智破金幣案　
　洗澡水的漩渦　
　小甘羅的智慧　
　做一個(gè)細(xì)心的人　
　小貓帶來(lái)的新發(fā)現(xiàn)　
　隨身聽(tīng)的誕生　
第10章　數(shù)學(xué)思維——神機(jī)妙算
　密碼藏在哪里　
　數(shù)學(xué)家的遺囑　
　誰(shuí)是哥哥　
　數(shù)學(xué)魔術(shù)家　
　蒲豐試驗(yàn)　
　翻倍的麥?！?br />　高斯初露鋒芒　
　歐拉的故事　
　蘇東坡的對(duì)聯(lián)　
　雞兔同籠　
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

在白紙上畫(huà)一個(gè)黑點(diǎn)后，你能看到什么？答案至少有一百種：芝麻、蒼蠅、圖釘、太陽(yáng)黑子、污跡……這些都是常規(guī)的聯(lián)想；而有些人的思維則更活躍一些，他們可能會(huì)回答說(shuō)：“我看到了缺點(diǎn)……”“我看到了遺憾……”“我看到了損失……”    但是，為什么人們就沒(méi)有想到其他更有刨意的答案呢？    為什么你的眼睛僅僅盯住那個(gè)黑點(diǎn)，卻沒(méi)有看到黑點(diǎn)旁邊的那一大片白紙呢？正是這個(gè)黑點(diǎn)束縛和禁錮了我們的思維，使我們看不到其余更多的、更好的、更豐富的東西。    發(fā)散思維也叫多向思維、輻射思維或擴(kuò)散思維，指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維。這個(gè)目標(biāo)就好比是一棵樹(shù)的樹(shù)干，發(fā)散思維就好比是樹(shù)枝，思維越擴(kuò)散，樹(shù)枝越多越繁茂，樹(shù)就長(zhǎng)得越大；思維越集中，樹(shù)枝越少，樹(shù)也就越瘦小。    齊白石是我國(guó)著名畫(huà)家，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)蝦，他的畫(huà)聞名國(guó)內(nèi)外。許多學(xué)畫(huà)的人都喜歡到齊白石家拜訪(fǎng)他，向他請(qǐng)教。這使他總是沒(méi)有足夠的時(shí)間休息，很是煩惱。    一天，幾個(gè)學(xué)生到齊白石家拜訪(fǎng)他，剛想敲門(mén)，就看見(jiàn)門(mén)上貼了一個(gè)大大的“心”字。大家只見(jiàn)過(guò)門(mén)上貼“?！弊值?，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)貼“心”字的，都感到很奇怪。一個(gè)學(xué)生不明就里地敲了半天門(mén)卻不見(jiàn)回應(yīng)，吃了個(gè)閉門(mén)羹。這時(shí)一個(gè)聰明的學(xué)生說(shuō)道：“我明白了，‘門(mén)’中一個(gè)‘心’，是一個(gè)‘悶’字，今天白石老人心情不好，我們不要去打擾他了。”說(shuō)完就拉著同伴離開(kāi)了。    第二天，那幾個(gè)學(xué)生又來(lái)到齊白石家門(mén)前，這次看到門(mén)上的“心”字不見(jiàn)了，換了個(gè)“木”字，大家一看是個(gè)“閑”字，都高興極了，一敲門(mén)．白石老人便高興地把大家迎了進(jìn)去。    兩位母親為了爭(zhēng)奪孩子打得頭破血流，一個(gè)老者便建議她們?nèi)ラ_(kāi)封府找包公斷一斷。    兩位母親帶著孩子來(lái)到開(kāi)封府。包公升堂斷案，兩人都說(shuō)孩子是自己的，卻都拿不出確鑿的證據(jù)。這時(shí)包公發(fā)話(huà)了：“你們?cè)诖筇蒙蠐尯⒆影?，誰(shuí)搶去孩子就歸誰(shuí)?！?   兩位母親開(kāi)始搶孩子，一人各拽孩子的一只小胳膊，剛一用勁兒，小孩就開(kāi)始大聲哭叫，一位母親馬上松了手，孩子被另一位母親搶了去。這時(shí)，包公驚堂木一拍，沖搶到孩子的母親喊道：“大膽刁婦，你偷了人家孩子，還不從實(shí)招來(lái)。”包公見(jiàn)大家都帶著疑惑的目光看著他，便站了起來(lái)說(shuō)：“你們想一想，一個(gè)多月的孩子，柔弱嬌嫩，親媽媽怎么能舍得使勁拽他??？使勁搶孩子的媽媽一定不是親媽媽?！边@時(shí)就聽(tīng)堂下?lián)渫ㄒ宦?，搶到孩子的那位母親跪倒在地：“我認(rèn)罪了，孩子是我偷的。”P(pán)2-4

媒體關(guān)注與評(píng)論

每一個(gè)孩子都有特殊的才能，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們就能超越他人——英國(guó)牛津大學(xué)天才兒童研究中心

編輯推薦

一本注定改變千萬(wàn)孩子未來(lái)的思維訓(xùn)練佳作！你想一目十行、過(guò)目不忘嗎？你想思維敏捷、創(chuàng)意無(wú)限嗎？你想出類(lèi)拔萃，從無(wú)數(shù)競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出嗎？在這里，讓大腦更鋒利的100個(gè)思維訓(xùn)練游戲+讓心靈更自由的100個(gè)名人經(jīng)典故事=無(wú)限創(chuàng)意靈感隨叫隨到！任何一個(gè)有著健康大腦的人與愛(ài)因斯坦這類(lèi)偉大的科學(xué)家之間，都沒(méi)有什么本質(zhì)的不同。如果非要說(shuō)不同，那么唯一的不同就是用腦程度與方式的差異，而這個(gè)差異不但可以被填平，還可以被超越。用阿基米德、愛(ài)因斯坦、諸葛亮、福爾摩斯、華羅庚、霍金、喬布斯的思維訓(xùn)練法武裝自己的頭腦，改變自己的未來(lái)！

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