SketchUp建筑設(shè)計實例教程

內(nèi)容概要

　　本書全面系統(tǒng)地介紹SketchUp
8.0的基本操作方法和建模技巧，包括基本繪圖工具的使用、軟件界面的優(yōu)化設(shè)置、模型場景的風格和材質(zhì)調(diào)整、群組和組件的管理、圖層和頁面的運用、使用沙盒工具創(chuàng)建地形、與其他軟件之間的銜接等內(nèi)容。　　本書內(nèi)容以“課堂案例”為主線，將各個命令進行組織銜接起來。通過課堂案例的操作步驟講解，學生可以快速上手，熟悉軟件操作命令，并養(yǎng)成嚴謹?shù)淖鲌D習慣和建模思路。在每一章的最后，設(shè)置了“課堂練習”和“課后習題”，對部分較為復(fù)雜和困難的習題，給予適當?shù)牟襟E提示，重點培養(yǎng)學生對軟件的獨立運用能力?！　≡诒緯淖詈髱讉€章節(jié)，結(jié)合SketchUp在規(guī)劃、建筑、景觀和室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的工程實例，對運用思路、建模方法、后期圖像處理等步驟做了詳細講解，使學生能夠鞏固前面所學知識并能應(yīng)用到實際工作之中。　　本書適合作為高等院校建筑、數(shù)字藝術(shù)等專業(yè)課程的教材，也可作為SketchUp自學人員的參考用書。

書籍目錄

第1章　初識SketchUp
　1.1　SketchUp的誕生和發(fā)展　
　1.2　SketchUp的應(yīng)用領(lǐng)域　
　1.3　SketchUp的功能特點　
　1.4　SketchUp的安裝與卸載　
　1.5　硬件加速設(shè)置　
第2章　SketchUp 8.0的工作界面及優(yōu)化設(shè)置
　2.1　SketchUp 8.0的向?qū)Ы缑妗?br />　2.2　SketchUp 8.0的工作界面　
　2.3　參數(shù)設(shè)置(系統(tǒng)屬性)　
　2.4　場景信息設(shè)置　
　2.5　改變繪圖的坐標系及方位　
　2.6　課堂練習——創(chuàng)建規(guī)劃場景模板　
　2.7　課后習題——創(chuàng)建個性場景模板　
第3章　SketchUp模型場景的查看
　3.1　運用“相機”工具欄查看　
　3.2　運用“視圖”工具欄查看　
　3.3　運用“漫游”工具欄查看　
　3.4　課堂練習——調(diào)整場景的目標視圖角度　
　3.5　課后習題——調(diào)整相機焦距　
第4章　模型場景的風格樣式
　4.1　設(shè)置顯示風格樣式　
　4.2　陰影設(shè)置　
　4.3　設(shè)置天空、地面與霧效　
　4.4　課后習題——改變場景的顯示風格　
第5章　基本圖形的繪制
第6章　基本編輯工具
第7章　群組、組件與圖層管理
第8章　材質(zhì)與貼圖
第9章　頁面與動畫
第10章　剖切平面
第11章　沙盒工具
第12章　文件的導入與導出
第13章　概念規(guī)劃——某住宅小區(qū)規(guī)劃
第14章　綜合案例——別墅庭院園林景觀設(shè)計
第15章　建模實例——歐式小高層住宅
第16章　室內(nèi)建模實例——現(xiàn)代簡約臥室
附錄A　常用SketchUp快捷鍵一覽表

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   如果在行走的過程中碰到了墻壁，光標會顯示為↑，表示無法通過，可以按住Alt鍵“穿墻而過”。 注意：在進行漫游行走的過程中，盡量不要按Shift鍵，因為如果按住Shift鍵上下移動鼠標左鍵，就會以改變視線的高度，“上下飛行”。如果不小心改變了視線高度，在漫游過程中可以隨時在數(shù)值控制框中重新輸入原來的視線高度值即可。 激活“實時縮放”工具后（快捷鍵為Alt+Z），用戶可以輸入準確的數(shù)值設(shè)置透視角度和焦距。例如，輸入“60deg”表示將視角設(shè)置為60°，輸入“50mm”表示將相機焦距設(shè)置為50mm。 技術(shù)專題——關(guān)于相機焦距 相機焦距指的是從鏡頭的中心點到膠片平面上所形成的清晰影像之間的距離。以常用的35mm膠卷相機（也叫l(wèi)35相機）為例，標準鏡頭的焦距多為40mm、50mm、55mm。以標準鏡頭的焦距為界，小于標準鏡頭焦距的稱為廣角鏡頭，大于標準鏡頭焦距的稱為長焦鏡頭。 （1）標準鏡頭 標準鏡頭的鏡頭焦距為40～60mm，標準鏡頭的視角約50°，這是人在頭和眼睛不轉(zhuǎn)動的情況下單眼所能看見的視角。從標準鏡頭中觀察的感覺與人們平時所見的景物基本一致。 很多人喜歡用標準鏡頭做效果圖，其實不然。人在觀察建筑的時候，頭和眼睛都會動，而且是雙眼觀察，視角會更大。另外，人對建筑的觀察并不像照相機那樣單純，而是將觀察得到的圖像在大腦中處理為全息圖像。例如當一個人進入了一個房間，會自然地環(huán)顧四周，大腦中的圖像是包含了整個房間的，并不會因為視角變大而產(chǎn)生透視變形。用一部傻瓜相機的取景窗觀察一個建筑，與人眼觀察作對比，可以發(fā)現(xiàn)還是有很大差別的，這里的關(guān)鍵是照相機模擬了人眼的構(gòu)造，但無法模擬出人的大腦處理圖像的能力。 （2）廣角鏡頭 廣角鏡頭又稱為短焦距鏡頭，其攝影視角比較廣，適于拍攝距離近且范圍大的景物，有時用來夸大前景表現(xiàn)，特點是遠近感以及透視變形強烈。典型廣角鏡頭的焦距為28mm、視角為27°。常用的還有略長一些的35mm、38mm的所謂小廣角。 比一般的廣角鏡頭視角更大的是超廣角鏡頭，如焦距為24mm、視角達到84°，以及所謂的魚眼鏡頭，其焦距為8mm、視角可達180°。焦距越短，視角越大，透視變形越強烈。過短的焦距會使建筑嚴重變形，造成視覺上的誤解。 （3）長焦鏡頭 長焦鏡頭又稱為窄角鏡頭，適于拍攝遠距離景物，相當于望遠鏡。長焦鏡頭通常分為3級，135mm以下稱為中焦距，如焦距為85mm、視角為28°或者焦距為105mm、視角為23°，中焦距鏡頭經(jīng)常用來拍攝人像，有時也稱為人像鏡頭；135～500mm稱為長焦距，如焦距為200mm、視角為12°或者焦距為400mm、視角為6°；500mm以上的稱為超長焦距鏡頭，其視角小于5°，適于拍攝遠處的景物（由于無法靠近遠處的物體，超長焦距鏡頭就會發(fā)揮極大地作用）。 焦距越長，視角越小，也越能夠?qū)⑦h處的物體拉近觀察，同時透視也就越平緩，甚至趨近于立面效果。它的特點是景深小，視野窄，減弱畫面的縱深和空間感，如果用來表現(xiàn)范圍較大的場景環(huán)境，會產(chǎn)生類似于軸測圖的效果。制作鳥瞰圖的時候可以考慮使用長焦鏡頭。

編輯推薦

《21世紀高等院校數(shù)字藝術(shù)類規(guī)劃教材:SketchUp建筑設(shè)計實例教程》的最后幾個章節(jié)，結(jié)合SketchUp在規(guī)劃、建筑、景觀和室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的工程實例，對運用思路、建模方法、后期圖像處理等步驟做了詳細講解，使學生能夠鞏固前面所學知識并能應(yīng)用到實際工作之中?！?1世紀高等院校數(shù)字藝術(shù)類規(guī)劃教材:SketchUp建筑設(shè)計實例教程》適合作為高等院校建筑、數(shù)字藝術(shù)等專業(yè)課程的教材，也可作為SketchUp自學人員的參考用書。

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