家長手冊

用戶評(píng)論 (總計(jì)156條)

•   一個(gè)8歲男孩的媽媽，充滿了愛心和智慧。因?yàn)檫^于濃烈的愛，于是，誕生了這本家長手冊《幼小銜接，你準(zhǔn)備好了沒有》。可以說，在很大程度上，給了那些不會(huì)知道愛孩子，可是不知道該怎么愛孩子的家長做了一個(gè)很好的示范。
  人人都知道，愛自己的孩子，是一種本能，如同母雞愛自己的小雞。但是，很多的孩子，由于家長不正確的愛，導(dǎo)致了各種各樣的問題發(fā)生。孩子不聽話、調(diào)皮、做壞事等等，家長頭疼，明明我給他吃好的，穿好的，為了孩子我累死累活，我容易嗎我？怎么孩子就一點(diǎn)也不懂大人的心呢？于是，情急之下，訓(xùn)斥、暴力、打罵、命令等等愚蠢的家教方法就開始了，于是，孩子的叛逆心等一系列的副產(chǎn)品也被這樣的家長無意中給培養(yǎng)出來了。
  每個(gè)人都羨慕良好的親子關(guān)系，殊不知這個(gè)良好的親子關(guān)系也是成功教育的一個(gè)前提。教育是個(gè)最難的難題，但是，最難的難題，其實(shí)也是最簡單的問題，只要你找對方法。這個(gè)最難和最簡單之間的關(guān)系，猶如最危險(xiǎn)的地方正是最安全的地方，猶如最美的花兒也是最毒的花兒一樣，其理相同。萬事萬物都有一個(gè)平衡點(diǎn)，前面說的兩頭的最什么，其實(shí)是一根杠桿的最極端的兩頭。既然是兩頭，那么當(dāng)中必定有一個(gè)平衡點(diǎn)，如何去尋找并把握這個(gè)平衡點(diǎn)，就要看各人的智慧了。俗話說得好，看你得道行有多深。其實(shí)所有的一切，全在于你平時(shí)努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
  而這本書，無疑，實(shí)在顯露教育孩子中的智慧。如何把我們深愛的這個(gè)小屁孩教育得知書達(dá)理、溫文爾雅或者是有教養(yǎng)有涵養(yǎng)，該怎樣才能做到這一切？父母該怎樣去適應(yīng)孩子的變化，是以不變應(yīng)萬變，還是跟著孩子一起變化，還是只讓孩子成長而自己只憑原有的意識(shí)和本能去教育孩子？
  幼小銜接是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，包括了入學(xué)前的準(zhǔn)備和入學(xué)后的適應(yīng)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，對待孩子的成長也是這樣。本書從孩子大班開始，到開學(xué)后的三個(gè)月6個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)著手，為一些困惑的家長提供了全方位的幼小銜接指導(dǎo)。當(dāng)然，是針對家長和孩子兩方面的，這個(gè)聰明的媽媽提供了60個(gè)技能和方法，從學(xué)習(xí)能力、入學(xué)裝備、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等方面給與孩子幫助，也給家長提供適應(yīng)角色變化的良方。
  雖然我家的小孩已經(jīng)過了這個(gè)階段，但是細(xì)細(xì)看來，有些方法還是值得一看的。譬如說一些能力的培養(yǎng)，如計(jì)算能力、表達(dá)能力、溝通能力、閱讀能力、文學(xué)欣賞能力、自控能力、自理能力、安全意識(shí)等；譬如說如何幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，如何幫助孩子學(xué)好語文，對孩子考試的建議，提高孩子成績的方法之總結(jié)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)與老師的高效溝通等；譬如說如何安排一個(gè)有效的學(xué)習(xí)空間、如何讓孩子學(xué)會(huì)整理書包、如何讓孩子做事有條理、如何對待看電視的問題、怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)才算適當(dāng)?shù)墓膭?lì)了孩子等。有些建議和方法是不會(huì)過時(shí)的，過時(shí)的，只是一些人們不變的想法?，F(xiàn)代社會(huì)21世紀(jì)，是個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，計(jì)算機(jī)的不斷更新和更替，直接證明了這一點(diǎn)。所以，做父母的，一定要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的能力，才能在各個(gè)環(huán)節(jié)中游刃有余的生活。而把握好孩子的最初，這是我們生活的重中之重，你認(rèn)為呢？
•   幼小銜接，乍一看是個(gè)蠻讓人忽略的斷層問題，上幼兒園了，上小學(xué)了，上初中了，上高中了，一個(gè)階段一個(gè)階段下來，一慣的理所當(dāng)然，一慣的理應(yīng)如此。從幼兒園到小學(xué)，其實(shí)也是孩子從玩到學(xué)習(xí)的變化，孩子的角色發(fā)生了變化，學(xué)前有了良好習(xí)慣和接受力的孩子，也能很好地適應(yīng)這種角色改變，而做家長就需要認(rèn)識(shí)到有這種變化并為這些變化做好準(zhǔn)備，《家長手冊-幼小銜接你準(zhǔn)備好了沒有》便是寫給家長，針對學(xué)前學(xué)后教育的話題集。
  按入學(xué)前一年，入學(xué)前一個(gè)月，開學(xué)第一周，開學(xué)第一個(gè)月，開學(xué)第二個(gè)月，開學(xué)第三個(gè)月進(jìn)行的分章講述，非常細(xì)致，大量的可愛小漫畫，針對學(xué)前到學(xué)中孩子的角色改變而設(shè)計(jì)了各種技能，像注意力培養(yǎng)，平衡能力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備，計(jì)算能力，空間想象力，表達(dá)能力溝通能力，閱讀能力，親子閱讀、自控能力、自理能力等等，都有涉及。每一項(xiàng)技能還有家長的誤區(qū)，家長指導(dǎo)方法，各種小提示等等，看得我大感實(shí)用，這本書簡直囊擴(kuò)了孩子成長為一名小學(xué)生的過程中需要注意的各方面問題。
  凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。上過幼兒園和沒有上過幼兒園的孩子有點(diǎn)不一樣，而在幼兒園與小學(xué)之間的準(zhǔn)備做得充分的孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)也不一樣。理順這些不一樣，并有針對性的訓(xùn)練和培養(yǎng)，不光是孩子，對家長也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。書中提供了60個(gè)技能和方法，一方面指導(dǎo)家長在孩子學(xué)習(xí)能力、入學(xué)裝備，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，人際交往等方面給予幫助，另一方面也為家長提供各種親子關(guān)系適應(yīng)新角色新變化的良方。比如說閱讀能力的培養(yǎng)，作者支招：每日必讀，定期大聲地讀給孩子聽，會(huì)使孩子在閱讀理解、詞匯量和解讀單詞上獲得很大的收益。其次是隨處可讀，讓孩子們隨時(shí)都能拿到喜歡的書。三是，安排一個(gè)家庭閱讀時(shí)間，潛移默化地影響孩子閱讀。四是多樣地閱坊。即使在等待的閑暇處也有可讀之物。五是利用一些輔助工具，比如電腦、磁帶、MP3，甚至游戲等等。當(dāng)然游戲和電腦對于沒有抵抗力的孩子來說是把雙刃劍，要限制。六是去圖書館，七是多了解孩子希望的閱讀內(nèi)容，八是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)幫助并熱情鼓勵(lì)，當(dāng)然表揚(yáng)也要有內(nèi)容，不能每次都說好，要指出進(jìn)步的地方，指出不足和努力的方向，并讓孩子對閱讀充滿信心。
  無論是從話題的落腳處還是具體內(nèi)容，道理說得都非常詳實(shí)具體，非常有針對性。我想家長意識(shí)到有這樣一個(gè)斷層存在，并有針對性有計(jì)劃地幫助和引導(dǎo)就非常好了。是本很實(shí)用的指導(dǎo)書。
•   從幼兒園到小學(xué)，對于我們國家的每一個(gè)孩子可謂至關(guān)重要，他們將從以玩為主的孩子，迅速變成以學(xué)為主的學(xué)子，開始漫長的求學(xué)生涯，因此幼小銜接是一次人生角色的轉(zhuǎn)折，孩子可能會(huì)遇到各種問題。而這些問題的出現(xiàn)，往往不是因?yàn)楹⒆又橇ι系牟罹啵嗟氖橇?xí)慣上，也就是準(zhǔn)備不足，造成這一問題的重要原因無疑與家長有關(guān)。因此對于孩子處在幼小銜接階段的家長，我們要做的是，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)、良好的狀態(tài)逐漸成為學(xué)子，當(dāng)然要做到這一點(diǎn)非常不容易，需要做大量的準(zhǔn)備工作和一些專業(yè)的方法，《家長手冊：幼小銜接你準(zhǔn)備好了嗎》就是一本非常實(shí)用的說明書，讓我們看到家長在這一時(shí)期都應(yīng)該做什么、該如何做、做到什么程度以及應(yīng)該達(dá)到的效果?！　　　∈紫?，本書用很大篇幅說明幼小銜接最重要的是長期性而非突擊性。這種思想符合終身教育的理念，讓家長對孩子的培養(yǎng)有持續(xù)性和總體規(guī)劃，從入學(xué)前一年就開始注重培養(yǎng)孩子上學(xué)應(yīng)該具備的各種技能，其目的不僅僅是為了孩子上小學(xué)，讓孩子順利的過渡到小學(xué)只是其近期目標(biāo)而已，它是實(shí)現(xiàn)孩子教育長遠(yuǎn)目標(biāo)的一個(gè)組成部分，所以其中的表達(dá)能力、邏輯思維、閱讀習(xí)慣等的養(yǎng)成，都不僅僅是對上學(xué)這一時(shí)間點(diǎn)有用，更是在培養(yǎng)孩子的一種興趣、一種習(xí)慣、一種能力，讓孩子終身受益。而入學(xué)前一月和一周則重點(diǎn)放在遵守學(xué)習(xí)秩序和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣上，是對孩子長遠(yuǎn)發(fā)展有利的素質(zhì)教育，為其適應(yīng)終身學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。這一點(diǎn)，對于我們很多家長僅將幼小銜接視為大班后期的突擊性任務(wù)，起到了糾正作用。　　　　其次，在銜接的內(nèi)容上，本書不但注重于智育的銜接，同樣重視體育、德育、美育等的全面銜接，特別是重視幼兒社會(huì)適應(yīng)能力的銜接，如生活自立、學(xué)習(xí)自立、身體素質(zhì)和社會(huì)交往等，都是在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接和生活經(jīng)驗(yàn)的積累。通過書中列出的這些技能，我們不難看出，健康的身體、熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度、開朗的性格、安定的情緒、一定的自我控制能力、獨(dú)立自理能力、與老師同學(xué)交往的能力等等，對孩子順利過渡到小學(xué)是非常重要的。通過對孩子入學(xué)后的考察發(fā)現(xiàn)，其學(xué)習(xí)上的困難不僅僅是由于“智”的方面準(zhǔn)備不足，更多的是在健康狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，包括學(xué)習(xí)興趣、自理能力、 人際交往能力等方面準(zhǔn)備不足而造成的。因此幼小銜接必須在促進(jìn)孩子全面發(fā)展的過程中去完成。　　　　最后，本書也強(qiáng)調(diào)了在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。家長應(yīng)該在孩子進(jìn)入小學(xué)前的教育階段，就應(yīng)該對他有一個(gè)全面的了解。如：孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時(shí)間、心理素質(zhì)以及各種生活能力（整理物品能力、自我控制能力、與人交往能力、應(yīng)付突發(fā)事件能力等）。在了解孩子的基礎(chǔ)上根據(jù)小學(xué)的要求有針對性的對孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)。比如，給孩子制定合理的作息時(shí)間、用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)孩子等等。同時(shí)加行的另一項(xiàng)重要工作是與老師的溝通，定期了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，反饋孩子在家中的各種情況，以達(dá)到與老師的高效交流，發(fā)現(xiàn)問題、及早解決問題，幫助孩子更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
•   孩子讀書，孩子的父母同樣也有一通的學(xué)問有待學(xué)習(xí)和專研。不僅為了成為模范的父母，更為了給予孩子較為直接的過渡和正確的引導(dǎo)。與此同時(shí)，孩子每個(gè)階段的成長又意味著需要注意不同的須知和要點(diǎn)。所以看似簡單的必經(jīng)過程，卻蘊(yùn)藏著極其深?yuàn)W的學(xué)問和知識(shí)點(diǎn)。與其我們身為家長的跌跌撞撞地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，陪伴孩子共成長，倒不如看看讀讀專家的見解和意見。
  當(dāng)我初看到這本書名為《家長手冊，幼小銜接》，我那原本就很是敏感的神經(jīng)瞬間地被觸動(dòng)到了。不為別的，只因?yàn)榧抑械男厚R上就要結(jié)束幼兒園的生活，邁入人生的另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)小學(xué)，身為家長的我自是需要當(dāng)仁不讓地領(lǐng)先一步把握先機(jī)。率先了解情況，明白教育要領(lǐng)，讓孩子可以比較順利地從原本比較松散的幼兒園學(xué)習(xí)生活過渡到相對比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男W(xué)生活。
  說實(shí)在的，這本書很是貼近于現(xiàn)實(shí)地起到了指點(diǎn)一二的作用。告別了那種枯燥乏味的單一說教，更多地集合和匯總了相關(guān)的需要父母注意的關(guān)注要點(diǎn)，通過一個(gè)循序漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，讓家長朋友們了解如何可以帶領(lǐng)孩子更為順利地成為一名合格的小學(xué)生。盡管每個(gè)家長自己曾經(jīng)都有過這樣的經(jīng)歷，但是我們或許可以從書中獲得更為專業(yè)和全面的建議和指導(dǎo)。有些時(shí)候，家長一廂情愿地教導(dǎo)孩子并非可以真正地服從。而通過書中這樣順應(yīng)孩子心理的角度進(jìn)行慢慢地引導(dǎo)和啟發(fā)無疑是最為合適不過的教育手段。在這里的幼小銜接，不僅僅保羅了孩子們學(xué)習(xí)方面的引導(dǎo)和指點(diǎn)。事實(shí)上，里面保羅的內(nèi)容還更為的全面和詳細(xì)。6個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，60個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，從學(xué)習(xí)能力，入學(xué)裝備，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往等眾多個(gè)方面逐一深入地進(jìn)行著相關(guān)的講解和介紹。毫無疑問，如此有針對性的分門別類的分析很是給予家長相當(dāng)明確的提點(diǎn)。除此之外，本書的編排其實(shí)也相當(dāng)?shù)貏e有用心。通過孩子入學(xué)的相關(guān)時(shí)間順序作為每個(gè)章節(jié)的分類，依次強(qiáng)調(diào)著各個(gè)階段的注意點(diǎn)和技能培養(yǎng)關(guān)鍵。這本書的最大用意還是講求一個(gè)循序漸進(jìn)的推動(dòng)和引導(dǎo)的特色。一味的拔苗助長，或者是縱容放任絕對不是什么真正意義上的健康成長方式。而如果每個(gè)家長都能夠正確地學(xué)習(xí)和運(yùn)用書中講述的相關(guān)要點(diǎn)，絕對可以讓孩子們受益匪淺地茁長成長。
  個(gè)人以為本書的一大好處就是在于非常有針對性地對于幼小銜接過渡階段的家長們非常正確地速成精通帶領(lǐng)孩子正確經(jīng)歷人生的這個(gè)重要過渡階段。很是受用的一本好書，值得學(xué)習(xí)和運(yùn)用。這不僅可以給孩子們帶來良好的幫助和教導(dǎo)，而且也可以讓父母們自己從中領(lǐng)悟和琢磨出諸多的科學(xué)育兒之道。
•   全書一百六十七頁，十四萬字，五點(diǎn)二五個(gè)印張，是一本很薄的小冊子。不過本書非常實(shí)用。該書的指向性很明確，就是一本給家長準(zhǔn)備的書，而且是專門為孩子馬上要上小學(xué)的家長準(zhǔn)備的。
  封皮有很多圖畫，可以起到吸引人的作用。仔細(xì)觀察這些圖畫，那些孩子要上小學(xué)的家長們心里也可有個(gè)譜，知道自己應(yīng)該從哪個(gè)方向入手培養(yǎng)孩子了。
  正如前言之前所講，幼兒園以玩為主到小學(xué)以學(xué)為主，這中間的變化非常之巨大。孩子們能否適應(yīng)，這是一個(gè)很重要的問題。其實(shí)不僅僅是孩子，就連我們做家長的，也要承受極大的壓力來適應(yīng)、幫助孩子們。不同的孩子在適應(yīng)的快慢上、質(zhì)量上或多或少存在差異，而這本書的確能夠給您最大的幫助。
  全書從入學(xué)前一年做準(zhǔn)備，從各個(gè)方面教導(dǎo)家長，來培養(yǎng)孩子的注意力、數(shù)學(xué)能力、語文能力、適應(yīng)能力等各種能力。除了這些長遠(yuǎn)的發(fā)展，書中還介紹了一些更細(xì)的注意點(diǎn)，比如入學(xué)前一個(gè)月以開學(xué)一周到三個(gè)月的準(zhǔn)備。
  我是一名小學(xué)教師，這本書與我的本職工作是有相當(dāng)大關(guān)聯(lián)的。看完本書，尤其是開學(xué)之后的那部分，我覺得書里說得很不錯(cuò)，很適合現(xiàn)在孩子的特點(diǎn)，和我教一年級(jí)孩子時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)是吻合的，很有實(shí)用性。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的確有很多無法適應(yīng)環(huán)境的變化。記得我有個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，剛開學(xué)的時(shí)候他不知道喊老師，只會(huì)喊阿姨。還有一個(gè)女同學(xué)，竟然堂而皇之地在操場上撒尿。盡管這些只是個(gè)別現(xiàn)象，但也能反應(yīng)一定的問題。當(dāng)然，也有一些家長對孩子的幫助是很到位的。還有一個(gè)家長在孩子入學(xué)的頭一天就給孩子提出了一個(gè)問題，讓孩子找出幼兒園和小學(xué)之間的十個(gè)不同。孩子很快就找到了這些差異，這樣一來，孩子對這些變化的認(rèn)識(shí)就更加深刻，也更容易適應(yīng)了?？赐赀@部分內(nèi)容，也讓我更好地了解到了家長的心理，能夠讓我更好地與家長進(jìn)行溝通，對于學(xué)生和我的自身都有很大的幫助。
  當(dāng)然，本書最大的幫助還是給予家長的。相信每個(gè)讀過本書的家長都會(huì)有不菲的收獲。對于家長而言，孩子入學(xué)是人生中的大事，是必須要做好全面準(zhǔn)備的。家長必須在學(xué)習(xí)能力、入學(xué)裝備、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等方面給予孩子全方位的幫助。而本書完全可以勝任這方面的要求。
  家庭教育這一類的書籍就要以實(shí)用為主，如果沒有實(shí)用性，那么書就是失敗的。幼小銜接非常重要，涵蓋的內(nèi)容也非常豐富。本書并沒有講假大空之類的話，而是從細(xì)處著眼，為我們解決一個(gè)個(gè)切實(shí)存在的問題，所以說很有實(shí)用性。幼小銜接的過程中，我們不可能解決所有的問題，本書中提供的六十個(gè)問題都很典型，如果這六十個(gè)問題全解決了，孩子幼小銜接中也就不存在什么大問題了。
  總之，這是本實(shí)用為王的書，相當(dāng)實(shí)用，建議閱讀。
•   我是一個(gè)快七歲女孩的媽媽，我的女兒馬上就要進(jìn)入小學(xué)接受正規(guī)教育了，所以當(dāng)我有幸讀到《家長手冊：幼小銜接你準(zhǔn)備好了嗎》這本書時(shí)，我花了四個(gè)小時(shí)一口氣把它讀完了，這本書對我這個(gè)家有幼升小孩子的家長來說像場及時(shí)雨，讀后至今我還心潮澎拜，久久不能平靜。
  對于這本書，我有兩點(diǎn)很深的體會(huì)：
  一:遺憾，沒有早點(diǎn)讀到。因?yàn)闀忻枋隽撕芏嗪唵螌?shí)用的操作方法，而且還給像我這樣的懶爸媽們提供了幾乎拿來就能照抄的各種表格模版，能夠馬上結(jié)合著書中描述的方法開始實(shí)際操作。
  二:慶幸，最終還是能夠見到它。我和孩子的爸爸工作都比較忙，但是我們有個(gè)共識(shí)，我們深知家庭教育是人接受時(shí)間最早最長，影響最深遠(yuǎn)的教育，所以在幼小銜接這一家庭教育的關(guān)鍵點(diǎn)上，我們絲毫不敢怠慢。我們之前閱讀了大量的中外育兒書籍，而且付諸實(shí)踐。這本書給了我們一個(gè)系統(tǒng)檢查教育方法的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)孩子身上很多良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程，真的和書中介紹的很多道理和方法不謀而合，有很強(qiáng)的因果印證關(guān)系。
  總之，這真是一本難得的育兒工具書，我本人誠心推薦。
•   家長手冊:幼小銜接你準(zhǔn)備好了嗎（國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)教研團(tuán)隊(duì)編寫，國內(nèi)首部幼升小超級(jí)實(shí)用指導(dǎo)手冊，幼升小必備的能力提升和心理調(diào)適的一手資料）,好書！
•   讀完鄭懿的《家長手冊，幼小銜接》，有種豁然開朗的感覺！
  幼小銜接，對孩子，是人生中邁出的一大步，是從孩子到學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵期。這本書從專業(yè)角度，用豐富的語言和個(gè)性化的插圖，深入淺出的解讀了在幼小銜接各階段需要做的準(zhǔn)備工作，實(shí)踐中掌握相應(yīng)能力的方法，以及多種超級(jí)實(shí)用的解決問題小妙招。這是一本真正意義上的拿來即用實(shí)戰(zhàn)書！
•   雖然寶貝還沒到入學(xué)年紀(jì)，但是我入手了一本鄭老師的最新力作，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)同父母要看遠(yuǎn)一些，提前兩年準(zhǔn)備好，孩子才會(huì)更順利地度過人生的第一次。作為成功的過來人，鄭媽媽非常系統(tǒng)地總結(jié)了孩子幼升小從心理，生理到基本知識(shí)架構(gòu)的必要準(zhǔn)備。細(xì)心的父母，可以參照書里簡單易行的指導(dǎo)，有針對性地考察和培養(yǎng)寶寶的各項(xiàng)能力，在玩耍中就不知不覺為孩子打好上小學(xué)的基礎(chǔ)?。ū热缥椰F(xiàn)在就和寶貝玩上了抓耳抓鼻游戲）強(qiáng)烈推薦兩到六歲的寶爸寶媽把此書作為必備工具書收藏。
•   我沒有孩子，但是我有個(gè)小外甥，所以對于教育孩子，我很感興趣。前一陣子看過《好媽媽勝過好老師》等教育書籍，感覺受益良多；最近看這本書，也有很多的收獲；感覺這一類教育孩子的書，里面有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不要對孩子進(jìn)行粗暴的教育，要記得與孩子進(jìn)行溝通交流和互動(dòng)，而不是簡單粗放的與之接觸，僅僅有生育而沒有養(yǎng)育的話，對家長、對孩子都只有害而沒有益；三字經(jīng)上講：“子不教，父之過”，誠然也；這本《幼小銜接》，分成不同的時(shí)間段，根據(jù)具體情況引導(dǎo)孩子，這樣的細(xì)心之處讓我很受啟發(fā)，畢竟教育孩子是一個(gè)細(xì)活，不可能一勞永逸；針對孩子的入學(xué)適應(yīng)期和入學(xué)后怎樣的進(jìn)行學(xué)習(xí)，該書都進(jìn)行了詳細(xì)的講解；而且頁面有很多的插圖，趣味性比較強(qiáng)，同時(shí)含有很多內(nèi)容，讀來沒有生澀感；現(xiàn)在才知道，原來孩子從幼兒園到小學(xué)有這么多的東西需要注意，家長也要全面摸清小學(xué)的功課內(nèi)容，以及自己孩子現(xiàn)在的知識(shí)水平，以便對癥下藥；同時(shí)，家長與老師的溝通，是我以前所不曾在意的，這本書中做了解說，因?yàn)榻逃靡粋€(gè)孩子畢竟不只是家長的事，在學(xué)校里還有老師的教育、同學(xué)們的影響，概括說來，這是一個(gè)系統(tǒng)的工程，所以，要細(xì)心全面。楊絳曾經(jīng)說自己的女兒錢媛是自己最得意的作品，這話不假，孩子就是一張白紙，看你怎樣拿著手中的畫筆畫怎樣的圖了；希望大家也能從這本書中得到啟發(fā)。
•   為了孩子能夠提早的進(jìn)入小學(xué)生的狀態(tài)，我想了很多辦法也買了一些書，但大多數(shù)都說不到點(diǎn)子上去，外面挺火的那種幼小銜接班我也不敢貿(mào)然報(bào)名，看到這本書有預(yù)售，就趕緊買了本，內(nèi)容不錯(cuò)圖文并茂，字兒沒那么多都很實(shí)用，我正在學(xué)里面教的方法呢。另外想問問有沒有家長了解書后面那兩個(gè)機(jī)構(gòu)，摩比思維館和學(xué)前學(xué)后教育，好不好？我想找個(gè)靠譜的。
•   國內(nèi)首部幼升小超級(jí)實(shí)用指導(dǎo)手冊，幼升小必備的能力提升和心理調(diào)適的一手資料，喜歡
•   我是個(gè)神經(jīng)大條的媽媽，孩子要上小學(xué)了，我真是沒做好準(zhǔn)備，手忙腳亂的，整天焦慮得很。父母年紀(jì)大了，也幫不上什么忙，這本家長手冊讓我眼前一亮！書里系統(tǒng)的介紹很實(shí)用，我只要跟著做就好了，省心好多。摩比思維館的內(nèi)容果然實(shí)操性很強(qiáng)。
•   正如書的名字，絕對是一本值得一讀的家長“實(shí)戰(zhàn)”手冊，沒有通篇的大道理，具體方法針對具體問題，試了幾招還真有效。女兒9月就要上小學(xué)了，如何幫助她順利走過這一階段，是我最頭疼的問題。 要是早點(diǎn)看到這本書就好了?，F(xiàn)在我才明白，原來沒有做好準(zhǔn)備的不是孩子，而是我們自己。建議家長們從孩子4歲開始準(zhǔn)備，效果應(yīng)該更好。
•   作者是一位孩子的媽媽，書寫的細(xì)致入微，有獨(dú)道的見解，容易操作！我兒子還有一年要上小學(xué)了，正好作為自己指導(dǎo)兒子的幼小銜接工作，感覺買的太及時(shí)了！我昨天只看到入學(xué)前一年這一段，真正反應(yīng)幼兒教育的主旨：在游戲中學(xué)習(xí)！我已經(jīng)愛上這本書了！喜歡，超喜歡！
•   正如書的名字，絕對是一本值得一讀的家長“實(shí)戰(zhàn)”手冊，甚至可以作為家長的日常操作指南常備手邊（要是尺寸再小一點(diǎn)就完美啦：-））。兒女9月就要上小學(xué)了，如何幫助她順利走過這一階段，曾經(jīng)是我最頭疼的問題。沒有通篇的大道理，只用基于各個(gè)具體問題的解決方法，試了幾招還真有效。 現(xiàn)在我才明白，原來沒有做好準(zhǔn)備的不是孩子，而是我們自己。 讓我們和孩子一起快樂成長吧！
•   幼升小不僅是孩子的事，家長也需要學(xué)習(xí)
•   一本實(shí)用的幼小銜接家長手冊，文中提供了很多兒童各方面能力訓(xùn)練的方法以及小學(xué)和幼兒園的區(qū)別。我的感覺是相當(dāng)于一個(gè)操作提綱，蠻實(shí)用的。
•   聽摩比老師介紹購買的一本書，看了一下里面的內(nèi)容，感覺作為一本家長參考手冊還是有用的，只是廣度深度有了，還得看家長自己針對自己家孩子的特點(diǎn)去悟怎么施行合適的方法，總之，孩子對家長而言任重道遠(yuǎn)?。〈藭档靡豢?！
•   市面上幼小銜接的書都是介紹怎么做數(shù)學(xué)題啊識(shí)字啊，可光孩子做好準(zhǔn)備還不夠，家長也得做好心理和實(shí)際的準(zhǔn)備。我家孩子運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力不太好，書里配著插圖介紹了好多游戲，孩子看著圖就挺喜歡，直嚷嚷讓我們陪他玩。
•   從學(xué)前一年開始到開學(xué)后，時(shí)間跨度挺大，對幼升小挺有幫助，就是買晚了。
•   今年9月1日兒子就要上小學(xué)一年級(jí)了，作為家長的我一時(shí)不知該做哪些準(zhǔn)備。幸好，這本家長手冊像及時(shí)雨一樣來到我的手中，我看完書中一篇：幫孩子購買書包及文具用品，就帶著兒子把書包和文具用品按書上的指導(dǎo)都買齊了。并在空閑時(shí)間跟兒子一起閱讀了書上其他的內(nèi)容。告訴兒子幼兒園和小學(xué)的區(qū)別，兒子看的津津有味。不錯(cuò)，一本值得推薦的好書。
•   非常不錯(cuò)的一本書！強(qiáng)烈推薦給大家！我買的有些晚了，9月份孩子就要上小學(xué)了，但是晚做總比什么都不做要強(qiáng)！關(guān)于教育培養(yǎng)孩子，好多書或者理論非?；\統(tǒng)，家長即使知道了也有些無從下手，不知道該如何去做。但是這本書里面的內(nèi)容非常具體，大愛！
•   如果對于一般的家長應(yīng)該早就買，作為孩子6歲前的培養(yǎng)手冊
•   每次讀到這些書，從家長的角度來講，我好像也只是不懂育兒知識(shí)的父母，和孩子一起成長吧，希望孩子快樂又可以適應(yīng)社會(huì)的大環(huán)境，很難，總之，努力吧！希望當(dāng)當(dāng)能提供更多的知識(shí)和幫助！
•   正好家有幼升小的寶貝，正愁怎么有效銜接，這本書比較實(shí)際、全面、細(xì)致地幫父母們掌握一些必需的準(zhǔn)備內(nèi)容，暑假正在認(rèn)真地閱讀與實(shí)施。
•   非常適合從上學(xué)前一年至一年級(jí)使用，我買的時(shí)候已經(jīng)6月了，有點(diǎn)晚了。不過不要緊，里面的內(nèi)容非常實(shí)用，很適合幼小銜接期間的孩子和家長。
•   幫助家長更好的對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，有效提升能力
•   從入學(xué)前的一年，到入學(xué)前一個(gè)月，到開學(xué)第一個(gè)月，開學(xué)第二個(gè)月，開學(xué)第三個(gè)月，提供了指導(dǎo)。很有參考價(jià)值。
•   總聽一些專家或者媒體說很多家長對于幼小銜接存在很多理解上的誤區(qū)，我是堅(jiān)持不讓我們家孩子去上什么課程的，我想讓他快樂的長大。昨天翻了幾頁這本書，目前看來還是可以做到在家里完成銜接的。當(dāng)然，如果這本書真的像它說的那么有效的話，期待吧。
•   給幼升小的家長一本很好的指導(dǎo)書，很不錯(cuò)
•   今天剛拿到，看了前幾個(gè)章節(jié)關(guān)于注意力培養(yǎng)，還有數(shù)學(xué)的部分。寫得非常好，通過游戲培養(yǎng)孩子的注意力，以及對數(shù)學(xué)的興趣。很喜歡這種寓教于樂的教育思路，準(zhǔn)備今天就和孩子一起做幾個(gè)游戲。
•   孩子明年要幼升小了，提前做好準(zhǔn)備。
•   從入學(xué)前一年，入學(xué)前一月，開學(xué)第一周，開學(xué)第一月，開學(xué)第二月，開學(xué)第三月下筆，覆蓋面廣。
•   幼升小實(shí)用指導(dǎo)手冊
•   還在閱讀中，階段性很強(qiáng)。希望能通過這本書指導(dǎo)我?guī)秃⒆映浞掷煤眠@一年時(shí)間，讓他明年入學(xué)后能順利地適應(yīng)小學(xué)生活！
•   家長手冊:幼小銜接,你準(zhǔn)備好了嗎，跟想象中不一樣，但是書不錯(cuò)
•   非常有用的一本書，很實(shí)用。講述從注意力、協(xié)調(diào)性、習(xí)慣等各方面的入學(xué)準(zhǔn)備，入學(xué)前一兩年都可以看的。大力推薦！
•   幼小銜接是教育熱點(diǎn)問題，想讓你的孩子有效的銜接（幼?。?，讀了本書你一定收獲不小！
•   正在看，覺得買晚了。應(yīng)該在孩子上幼兒園就開始看，養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要時(shí)間的。
•   拿到手看到書里的內(nèi)容，真的挺不錯(cuò)的，可以讓我們家長全方面的去教育孩子，讓孩子少走許多彎路。
•   挺實(shí)用的，尤其是里面的一些小游戲挺好的，對于愛玩的孩子們尤其適用，在游戲中不斷提升孩子們的各種能力！
•   家長手冊:幼小銜接你準(zhǔn)備好了嗎
•   就是怕寶寶幼小銜接不好，今年下半年就要上小學(xué)了，昨晚收到貨了，看了下，決定好好研習(xí)，還是非常適合的，給我們做家長的很大的幫助！
•   真的從根本為幼升小的父母著想，寫的很細(xì)，很全面！還在看！
•   太棒了，這哪是給孩子看，這明明也是從側(cè)面在教育我們這些家長啊，家長你合格嗎？很好很好。
•   應(yīng)該是入學(xué)之后看的書，幼小銜接階段用不著
•   是一本好書，適合家長看的一本書，對幼兒入學(xué)有幫助，好評(píng)~~~
•   我看書挑剔紙張印刷排版，這本書內(nèi)容不錯(cuò)先不說，捧在手里的感覺就很好，插圖表格設(shè)置精巧，字體風(fēng)格多樣，讀起來輕松有趣，能把內(nèi)容很快消化。書不是光看的，看了要能記住還要真正實(shí)施。這本書很貼心，比如“為孩子的書包減負(fù)”這個(gè)小節(jié)，真是為我們家長所急所想所準(zhǔn)備的。
•   這本書家長應(yīng)該看看，給孩子沒事說說小學(xué)，孩子有思想準(zhǔn)備，不會(huì)茫然！
•   雖然只看了一部分，但個(gè)人認(rèn)為這本書非常適合上大班和剛上小學(xué)的小朋友家長，很實(shí)用。以后就按照書中的內(nèi)容陪伴孩子了。
•   這本書不錯(cuò)，告訴家長孩子上小學(xué)前該注意的要點(diǎn)
•   這本書寫法生動(dòng),不但吸引家長閱讀,還吸引孩子一起閱讀和樂意參加其中一起學(xué)習(xí).
•   能讓家長知道孩子上學(xué)前應(yīng)如何準(zhǔn)備
•   孩子明年上小學(xué)，正好從開學(xué)前一年訓(xùn)練。。每天都在看。推薦……
•   看了全書，是本實(shí)踐性的書，如何做和堅(jiān)持才是關(guān)鍵，有這樣經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的書，小孩上小學(xué)心理踏實(shí)了一些，準(zhǔn)備再買幾本類似的書，做好當(dāng)小學(xué)生家長的充分準(zhǔn)備。
•   對家有學(xué)齡前孩子的家長還是很有幫助的
•   接近真實(shí)生活，直接的幼小對比，家長看也不花時(shí)間，問題一目了然。
•   這本書，我看了一點(diǎn)，對家長挺有用處的，從入學(xué)前到上學(xué)都介紹的很清楚
•   孩子已經(jīng)開學(xué)了，才知道這本書，有點(diǎn)兒晚。不過幫助也是非常大的。
•   不錯(cuò)，很好，對幼升小知識(shí)開拓很有用！
•   作為家長，對于小孩從幼兒園升小學(xué)的過程是多么的痛苦，看了這本書讓我不再迷茫，學(xué)會(huì)了理性對待！
•   從書店里看好了，來當(dāng)當(dāng)買的。感覺其實(shí)對孩子挺難的。幼兒園2-3歲孩子，根本沒有開始練字，孩子上大班后小手才發(fā)育的可以握筆，過早寫不現(xiàn)實(shí)。
•   之前在書店買過此書，內(nèi)容十分切合實(shí)際。所以這次買了兩本，送給朋友，對在幼兒園升小學(xué)階段的他們有一些幫助。
•   這本書收到后看了一下 比較好 但似乎有點(diǎn)買晚了 孩子還有幾個(gè)月就要上小學(xué)了，不過晚做總比不做強(qiáng)，這書對我寶寶還是有作用的。
•   想更多的吸取孩子教育方面的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是本可以借鑒的書。
•   喜歡書中這句話：愛不需要理由，愛需要方法。會(huì)按照書中的方法來愛孩子
•   家長必備手冊！個(gè)人覺得好！傎得購買哦！
•   為升小學(xué)做的準(zhǔn)備，爸爸媽媽們先來學(xué)習(xí)一下。
•   比較實(shí)用的一般幼兒書，孩子上小學(xué)前一年應(yīng)該多了解這些東西。
•   很多好的點(diǎn)子和經(jīng)驗(yàn)，非常好。簡單易學(xué)，操作性強(qiáng)，也啟發(fā)家長智慧。準(zhǔn)備推薦給其他家長。
•   對于第一次當(dāng)媽媽的我來說，這本書真心喜歡。我覺得里面那些正確做法和錯(cuò)誤做法的小圖看著特有意思，不過也找到了一些自己沒做到位的事，看這本兒書就是不斷自我批評(píng)+努力學(xué)習(xí)。希望對得起我家娃?。?！
•   看后才發(fā)現(xiàn)這套書買完了，應(yīng)該在大班的時(shí)候就買的，建議要上小學(xué)的家長早點(diǎn)介入，能讓小孩很順利的適應(yīng)小學(xué)生活。
•   家長學(xué)習(xí)書，還在閱讀中。?？梢钥纯?/li>
•   活動(dòng)時(shí)買的，超值，給家長們一個(gè)很好的指導(dǎo)
•   這本書是無意當(dāng)中看到的，訂購了閱讀后，覺得非常不錯(cuò)，里面有詳細(xì)的講解，并包括了一些具體方法的訓(xùn)練，各個(gè)階段的細(xì)節(jié)都有，很好，值得一看。
•   內(nèi)容介紹的很全面，也很實(shí)用，看后對孩子肯定有幫助。
•   幫助系統(tǒng)化的梳理孩子上小學(xué)所需要的各類知識(shí)，技能。
•   圖文并茂，輕松閱讀，插圖可愛幽默，孩子也愛翻著看。
•   很好的一本書，從書中可以找到針對孩子可實(shí)施的方法，教我們?nèi)绾巫?，比起那些長篇大論，大道理連篇的書來說，這本才是我想要的，特適用的書，有些方法我照著書里面講的做了，真的由效果。推薦！
•   幼小銜接的一本書，估計(jì)4歲開始可以看了
•   里面內(nèi)容非常好，包括讓孩子做的一些小游戲，非常好！
•   這本也是圖文并茂的，寫了很多家長要注意的事項(xiàng)啊，叫你什么時(shí)候該問什么，該做什么，該準(zhǔn)備什么
•   又一本成為我地鐵閱讀的書，有種看圖說話的感覺，就是教我們?nèi)绾卧诩依锩媾阒⒆右黄疬^渡到小學(xué)生的身份。還有一些專業(yè)的知識(shí)，都不難懂，而且很容易運(yùn)用到生活中，這本書我推薦！另外我覺得封面也挺好看的！
•   內(nèi)容很詳細(xì)，有物質(zhì)上的準(zhǔn)備也有精神上的準(zhǔn)備，還有些育兒的經(jīng)驗(yàn)和方法。
•   對家里有準(zhǔn)備上小學(xué)的家長來說，很值得看的一本書
•   內(nèi)容豐富新穎，對小孩和家長都很有幫助1
•   適合入學(xué)一年級(jí)前一年買，書的內(nèi)容不錯(cuò)，很有指導(dǎo)性
•   這本書,我也看了一些,里面介紹的知識(shí)很多,對家長很有幫助.真的值得提前擁有它.
•   一本實(shí)用的為家長的書，內(nèi)容實(shí)用，精練，面面俱到，超贊一個(gè)
•   小孩再過段時(shí)間就要升小學(xué)了，買一本有備無患。
•   適合有準(zhǔn)備上一年級(jí)小朋友的家長看一看
•   由幼兒園老師推薦的書，針對大班小孩升小學(xué)的種種問題，很具使用價(jià)值，值得參考。
•   指導(dǎo)意義很大?。≈档眉议L一看??！好書！好書！
•   侄女打扮了，需要這樣的書來指導(dǎo)她的父母，好好旅行自己的職責(zé)，希望會(huì)有所幫助，推薦！
•   稍徽翻了一下書,對家長的建議挺好的!
•   內(nèi)容非常好，給家長很多耳目一新的感覺，書中很多內(nèi)容直得借鑒
•   很適合家里有小孩要上小學(xué)的家長，覺得很好
•   比較實(shí)用，是和家長和老師看看！
•   孩子下半年上小學(xué)，提前了解一下，希望孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。

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