管理學原理

內容概要

　　“管理學原理”是經(jīng)濟管理類專業(yè)的學科基礎課之一?！?1世紀高等學校經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材·高校系列：管理學原理》簡要闡述管理的基本理論，語言通俗簡練，表述深入淺出，注重實踐能力培養(yǎng)，使學生在豐富案例的學習中加強對管理理論知識的理解和應用，以提高學生分析問題和實際應用的能力。本書共計10章，主要內容包括：管理概述、管理思想與理論的發(fā)展、管理與組織環(huán)境、計劃、組織、激勵、溝通、控制、創(chuàng)新以及管理學應用的熱點課題。　　《21世紀高等學校經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材·高校系列：管理學原理》既可作為高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)的本?？平滩?，也可作為在職人員的自學教材，還可供有關專業(yè)人員和廣大企業(yè)管理人員學習和參考。

書籍目錄

第一章 管理概述第一節(jié) 管理的定義、性質與職能一、管理的定義二、管理的性質三、管理的職能第二節(jié) 管理的基本原理一、管理的系統(tǒng)原理二、管理的人本原理三、管理的動態(tài)原理四、管理的效益和責任原理第三節(jié) 管理者的素質、角色與技能一、管理者二、管理者的素質三、管理者的角色四、管理者的技能第四節(jié) 管理學的研究對象與研究方法一、管理學的概念二、管理學的特點三、管理學的研究對象四、管理學的研究方法復習思考題第二章 管理思想與理論的發(fā)展第一節(jié) 中國古代管理思想與實踐一、中國古代管理思想二、中國古代管理實踐第二節(jié) 西方管理思想與理論的形成一、西方古代的管理思想與實踐二、西方封建社會的管理思想與實踐三、資本主義早期的管理思想四、西方早期管理理論的形成第三節(jié) 科學管理理論一、科學管理理論的創(chuàng)始人泰羅二、科學管理的含義三、泰羅科學管理理論的內容四、泰羅科學管理理論的評價第四節(jié) 組織管理理論一、法約爾及其組織管理理論二、韋伯理想的行政組織體系理論三、其他人的貢獻四、對古典組織管理理論的評價第五節(jié) 人際關系學說與行為管理理論一、人際關系學說二、行為管理理論三、對行為管理理論的評價第六節(jié) 現(xiàn)代管理理論的發(fā)展一、現(xiàn)代管理理論概述二、主要管理學派的貢獻三、現(xiàn)代管理理論的特點復習思考題第三章 管理與組織環(huán)境第一節(jié) 組織與環(huán)境的關系一、組織環(huán)境的特點二、組織與環(huán)境的關系第二節(jié) 組織外部環(huán)境一、宏觀外部環(huán)境二、微觀外部環(huán)境三、外部環(huán)境對組織的作用四、管理者如何適應組織外部環(huán)境第三節(jié) 組織內部環(huán)境一、組織資源二、組織文化三、組織結構四、管理者如何建設組織內部環(huán)境復習思考題第四章 計劃第一節(jié) 計劃的概念和作用一、計劃的概念二、計劃涉及的主要內容三、計劃的特點四、計劃的作用第二節(jié) 計劃的類型一、按計劃的廣度分類二、按計劃的期限分類三、按組織層次分類四、按組織職能分類五、按計劃的明確程度分類六、按計劃的內容分類第三節(jié) 計劃編制的程序和方法一、計劃的編制原則二、計劃的編制程序三、計劃的編制方法第四節(jié) 預測與決策一、預測二、決策復習思考題第五章 組織第一節(jié) 組織的定義和特點一、組織的定義二、組織的特點第二節(jié) 組織設計一、組織設計的概念和目的二、影響組織設計的因素三、組織設計的原則四、組織設計的程序五、組織設計的內容第三節(jié) 組織結構的類型一、傳統(tǒng)的組織結構類型二、現(xiàn)代的組織結構類型三、新興的組織結構類型第四節(jié) 組織變革和組織文化一、組織變革二、組織文化復習思考題第六章 激勵第一節(jié) 激勵的概念和作用一、激勵的概念二、激勵的特點三、激勵的過程四、激勵的作用第二節(jié) 激勵理論的應用和發(fā)展一、馬斯洛的需要層次論二、赫茨伯格的雙因素理論三、麥格雷戈的X理論和Y理論四、麥克利蘭的成就需要理論五、奧德弗的ERG理論六、弗魯姆的期望理論七、亞當斯的公平理論八、斯金納的強化理論第三節(jié) 激勵的原則和方法一、激勵原則二、激勵方式復習思考題第七章 溝通第一節(jié) 溝通的定義與重要性一、溝通的定義二、溝通的重要性第二節(jié) 溝通的類型與方法一、溝通的類型二、溝通的方法第三節(jié) 溝通的過程一、溝通的過程二、溝通的元素第四節(jié) 溝通的障礙與克服一、溝通的障礙二、溝通障礙的克服第五節(jié) 溝通技能的開發(fā)一、有效溝通的原則二、溝通技能的開發(fā)復習思考題第八章 控制第一節(jié) 控制的含義、特點與作用一、控制的含義二、控制的特點三、控制的作用四、控制的前提與原則第二節(jié) 控制的類型一、按控制目的和對象的角度劃分二、按控制反饋時間的不同劃分三、按控制組織結構的不同劃分四、按控制問題的重要性劃分五、按控制力量的來源劃分六、按控制方式的不同劃分第三節(jié) 控制的過程一、制定控制標準二、衡量實際偏差三、采取糾正措施第四節(jié) 控制的方法與實施一、預算控制二、非預算控制三、作業(yè)控制四、控制方法的發(fā)展趨勢復習思考題第九章 創(chuàng)新第一節(jié) 管理的創(chuàng)新職能一、創(chuàng)新及其作用二、創(chuàng)新職能的基本內容三、創(chuàng)新的過程和原則第二節(jié) 組織技術創(chuàng)新一、技術創(chuàng)新的含義二、技術創(chuàng)新的決定因素三、技術創(chuàng)新的戰(zhàn)略四、技術創(chuàng)新的方式第三節(jié) 組織管理創(chuàng)新一、管理與管理創(chuàng)新二、管理創(chuàng)新的理論依據(jù)三、管理創(chuàng)新的階段四、管理創(chuàng)新的基本條件五、如何提高管理創(chuàng)新能力復習思考題第十章 管理學應用的熱點課題第一節(jié) 目標管理一、目標管理的含義二、目標管理的產(chǎn)生與發(fā)展三、目標管理法的應用案例分析題第二節(jié) 危機管理一、危機與危機管理的含義二、危機管理的特點三、危機管理應遵循的原則四、危機管理的類型及處理方法五、危機管理的有效對策案例分析題第三節(jié) 標桿管理一、標桿管理概述二、標桿管理的產(chǎn)生與發(fā)展三、標桿管理的應用案例分析題第四節(jié) 6西格瑪管理一、6西格瑪管理的概述二、6西格瑪管理的產(chǎn)生與發(fā)展三、6西格瑪管理的人員結構四、6西格瑪管理的應用案例分析題第五節(jié) 學習型組織一、學習型組織概述二、創(chuàng)建學習型組織的意義三、創(chuàng)建學習型組織的五個誤區(qū)四、組織領導在學習型組織創(chuàng)建中應起的作用五、學習型組織的特點六、學習型組織建立的步驟案例分析題復習思考題參考文獻

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