計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上機指導(dǎo)

內(nèi)容概要

《21世紀(jì)高等職業(yè)教育信息技術(shù)類規(guī)劃教材:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上機指導(dǎo)》是《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實用教程》一書的配套教材，內(nèi)容包括WindowsXP中文版、Word中文版、Excel中文版、PowerPoint中文版、常用工具軟件、InternetExplorer.0、OutlookExpress等的上機指導(dǎo)?！?1世紀(jì)高等職業(yè)教育信息技術(shù)類規(guī)劃教材:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上機指導(dǎo)》針對《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實用教程》一書的每一章，精心編排了相應(yīng)的上機操作題，并給出了詳盡的操作步驟。書中的上機操作目標(biāo)明確、生動活潑，操作步驟嚴(yán)謹準(zhǔn)確、清晰明了。

書籍目錄

第1章計算機基礎(chǔ)知識 1.1預(yù)備知識 1.2實驗內(nèi)容 第2章中文WindowsXP 2.1實驗一WindowsXP的基本操作 2.1.1啟動中文WindowsXP 2.1.2鼠標(biāo)的使用 2.1.3啟動記事本程序 2.1.4窗口操作 2.2實驗二鍵盤指法與打字練習(xí) 2.2.1預(yù)備知識 2.2.2通過金山打字通2008完成英文打字練習(xí) 2.3實驗三文字輸入練習(xí) 2.3.1利用金山打字通2008進行拼音打字練習(xí) 2.3.2練習(xí)在記事本中輸入特殊符號 2.3.3練習(xí)在記事本中輸入中英文 2.4實驗四文件與文件夾操作 2.4.1查看文件與文件夾 2.4.2文件夾的操作 2.4.3文件管理 2.4.4建立快捷方式 2.5實驗五WindowsXP的常用設(shè)置 2.5.1鼠標(biāo)的常用設(shè)置 2.5.2顯示器的常用設(shè)置 2.5.3設(shè)置日期與時間 第3章中文Word 3.1實驗一Word基本排版 3.1.1基本排版（一） 3.1.2基本排版（二） 3.2實驗二Word高級排版 3.2.1高級排版（一） 3.2.2高級排版（二） 3.3實驗三Word表格制作 3.3.1建立簡單的表格 3.3.2建立復(fù)雜的表格 3.4實驗六Word對象的操作 3.4.1插入圖形 3.4.2插入藝術(shù)字 3.4.3對象綜合操作 3.5實驗五Word圖文混排 3.5.1表格與文字混排 3.5.2圖形與文字混排 3.5.3圖文混排綜合操作 第4章中文Excel 4.1實驗一Excel工作表的創(chuàng)建 4.1.1創(chuàng)建特定模板的工作簿 4.1.2建立工作表（一） 4.1.3建立工作表（二） 4.1.4建立工作表（三） 4.1.5建立工作表（四） 4.1.6編輯工作表（一） 4.1.7編輯工作表（二） 4.1.8編輯工作表（三） 4.2實驗二Excel公式與函數(shù)的使用 4.2.1使用公式（一） 4.2.2使用公式（二） 4.2.3使用公式（三） 4.2.4使用公式（四） 4.2.5使用函數(shù)（一） 4.2.6使用函數(shù)（二） 4.2.7使用函數(shù)（三） 4.2.8使用函數(shù)（四） 4.3實驗三Excel工作表的設(shè)置 4.3.1設(shè)置工作表數(shù)據(jù)的格式（一） 4.3.2設(shè)置工作表數(shù)據(jù)的格式（二） 4.3.3設(shè)置條件格式 4.3.4設(shè)置工作表表格的格式（一） 4.3.5設(shè)置工作表表格的格式（二） 4.4實驗四Excel數(shù)據(jù)的管理操作 4.4.1數(shù)據(jù)排序（一） 4.4.2數(shù)據(jù)排序（二） 4.4.3數(shù)據(jù)排序（三） 4.4.4數(shù)據(jù)排序（四） 4.4.5數(shù)據(jù)篩選（一） 4.4.6數(shù)據(jù)篩選（二） 4.4.7數(shù)據(jù)篩選（三） 4.4.8數(shù)據(jù)篩選（四） 4.4.9分類匯總（一） 4.4.10分類匯總（二） 4.5實驗五Excel圖表的使用 4.5.1創(chuàng)建圖表（一） 4.5.2創(chuàng)建圖表（二） 4.5.3設(shè)置圖表（一） 4.5.4設(shè)置圖表（二） 第5章中文PowerPoint 5.1實驗一文字型幻燈片的制作 5.1.1建立指定模板的演示文稿 5.1.2建立文字與表格幻燈片 5.1.3建立帶文本框的幻燈片 5.1.4建立帶超鏈接與命令按鈕的幻燈片 5.2實驗二媒體型幻燈片的制作 5.2.1建立媒體型幻燈片（一） 5.2.2建立媒體型幻燈片（二） 5.3實驗三幻燈片靜態(tài)效果的設(shè)置 5.3.1設(shè)置靜態(tài)效果（一） 5.3.2設(shè)置靜態(tài)效果（二） 5.3.3設(shè)置靜態(tài)效果（三） 5.3.4設(shè)置靜態(tài)效果（四） 5.3.5設(shè)置靜態(tài)效果（五） 5.4實驗四幻燈片動態(tài)效果的設(shè)置 5.4.1設(shè)置動畫效果（一） 5.4.2設(shè)置動畫效果（二） 5.4.3設(shè)置切換效果（一） 5.4.4設(shè)置切換效果（二） 5.4.5設(shè)置放映時間（一） 5.4.6設(shè)置放映時間（二） 5.4.7設(shè)置放映時間（三） 5.5實驗五幻燈片的放映與打包 5.5.1放映幻燈片（一） 5.5.2放映幻燈片（二） 5.5.3標(biāo)注幻燈片 5.5.4幻燈片打包 第6章常用工具軟件 6.1實驗一使用WinRAR 6.1.1壓縮單個文件 6.1.2壓縮一個文件夾 6.1.3壓縮到指定位置的文件（一） 6.1.4壓縮到指定位置的文件（二） 6.1.5解壓縮全部文件 6.1.6解壓縮指定文件 6.2實驗二使用FlashGet 6.2.1下載文件（一） 6.2.2下載文件（二） 6.3實驗三使用ACDSee 6.3.1查看圖片 6.3.2編輯圖片 6.3.3轉(zhuǎn)換圖片 6.4實驗四使用HyperSnap-DX 6.4.1啟動HyperSnap-DX 6.4.2抓取整個桌面 6.4.3抓取計算器窗口 6.4.4抓取Word的（繪圖）工具欄 6.4.5抓取Word的（打開）按鈕 6.4.6抓取Word常用工具欄的前3個按鈕 第7章Internet應(yīng)用基礎(chǔ) 7.1實驗一用InternetExplorer.0瀏覽網(wǎng)頁 7.1.1瀏覽網(wǎng)頁——查看最近的新聞 7.1.2瀏覽網(wǎng)頁——查看最近CPU的報價 7.1.3保存網(wǎng)站首頁信息 7.1.4保存網(wǎng)頁圖片信息 7.1.5收藏網(wǎng)頁 7.2實驗二用InternetExplorer.0網(wǎng)上搜索 7.2.1單關(guān)鍵字搜索 7.2.2多關(guān)鍵字搜索 7.3實驗三設(shè)置OutlookExpress賬號 7.4實驗四用OutlookExpress收發(fā)電子郵件 7.4.1撰寫與發(fā)送電子郵件 7.4.2接收電子郵件 7.4.3回復(fù)電子郵件 7.4.4轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   2.3.3練習(xí)在記事本中輸入中英文 在記事本中輸入以下內(nèi)容。 STUDIES論學(xué)問 培根 著 水天同 譯 Studies serve for delight，for ornament，and for ability.讀書為學(xué)的用途是娛樂、裝飾和增長才識。 Their chief use for delight is in privateness and retiring；for omament，is in discourse；and for ability,is in the judgment，and disposition of business.在娛樂上學(xué)問的主要用處是幽居養(yǎng)靜；在裝飾上學(xué)問的用處是辭令；在長才上學(xué)問的用處是對事務(wù)的判斷和處理。 For expert men can execute，and perhaps judge of particulars，one by one；but the general counsels，and the plots and marshalling of affairs，come best，from those that are learned.因為富于經(jīng)驗的人善于執(zhí)行，也許能夠?qū)€別的事情一件一件地加以判斷；但是最好的有關(guān)總體的建議和對事務(wù)的計劃與布置來自于有學(xué)問的人。 To spend too much time in studies is sloth；to use them too much for omament，is affectation； to make iudgrnent wholly by their rules，is the humor of a scholar.在學(xué)問上費時過多是偷懶；把學(xué)問過于用作裝飾是虛假：完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。 They perfect nature，and are perfected by experience；for natural abilities are like natural plants，that need pruning by study；and studies themselves，do give forth directions too much at large，except they be bounded in by experience.學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗的鍛煉；人的天賦有如野生的花草，他們需要學(xué)問的修剪；而學(xué)問的本身，若不受經(jīng)驗的限制，則其所指示的未免過于籠統(tǒng)。 Crafry men contemn studies，simple men admire them，and wise men use them；for they teach not their own use；but that is a wisdom without them，and above them，won by observation.多詐的人蔑視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運用學(xué)問；因為學(xué)問的本身并不教人如何用它們；這種運用之道乃是學(xué)問以外、以上的一種智慧，是由觀察體會才能得到的。 Read not to contradict and confute；nor to believe and take for granted；nor to find talk and discourse；but to weigh and consider.不要為了辯駁而讀書，也不要為了信仰與盲從；也不要為了言談與議論；要以能權(quán)衡輕重、審察事理為目的。 Some books are to be tasted，others to be swallowed，and some few to be chewed and digested； that is，some books are to be read only in parts；others to be read，but not curiously；and some few to be read wholly,and with diligence and attention.有些書可供一嘗，有些書可以吞咽，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。 Some books also may be read by deputy,and extracts made of them bothers；but that would beonly in the less important arguments，and the meaner sort of books，else distilled books are like common distilled waters，flashy things.有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我做出摘要來；但是這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍；否則錄要的書就和蒸餾的水一樣，都是無味的東西。

編輯推薦

《21世紀(jì)高等職業(yè)教育信息技術(shù)類規(guī)劃教材:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上機指導(dǎo)》適合作為高等職業(yè)院?！坝嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的上機指導(dǎo)教材，也可作為計算機初學(xué)者的自學(xué)參考書。

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