出版時(shí)間:2012-2 出版社:人民郵電出版社 作者:丁敏 頁數(shù):260
內(nèi)容概要
本教材闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本方法和基本理論,課程的結(jié)構(gòu)體系,學(xué)科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn),從個(gè)體、群體和組織三個(gè)層次上系統(tǒng)地對組織中人的行為及其規(guī)律性進(jìn)行了分析,以培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者對個(gè)體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認(rèn)知、預(yù)測和控制能力,并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析組織中的各種心理與行為,以提高組織績效。
本教材各章章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)、關(guān)鍵概念和引例,章節(jié)中有可供課堂討論的小案例,章后有本章小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題。
本教材提供課件、電子教案、復(fù)習(xí)思考題答案、模擬試題與參考答案。
本教材可作為高等院校經(jīng)濟(jì)類和管理類各專業(yè)本科生教材,也可作為MBA或MPA的教學(xué)參考書,同時(shí)可作為從事組織管理工作的廣大干部和對組織行為學(xué)感興趣且有一定閱讀能力的讀者的學(xué)習(xí)讀物。
書籍目錄
第一章 組織行為學(xué)導(dǎo)論
導(dǎo)入案例
第一節(jié) 組織行為學(xué)的研究對象與學(xué)科性質(zhì)
一、組織與組織行為
二、組織行為學(xué)的概念與學(xué)科性質(zhì)
第二節(jié) 組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
一、組織行為學(xué)的產(chǎn)生
二、組織行為學(xué)的發(fā)展
第三節(jié) 組織行為學(xué)的研究方法
一、科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的基本原則
二、組織行為學(xué)的研究分類
三、研究組織行為學(xué)的具體方法
第四節(jié) 組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)
一、人的本質(zhì)
二、與組織行為學(xué)相關(guān)的學(xué)科理論
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第二章 個(gè)體心理與行為
導(dǎo)入案例
第一節(jié) 個(gè)性理論
一、個(gè)性的概念與特征
二、影響個(gè)性形成與發(fā)展的因素
三、個(gè)性理論與運(yùn)用
第二節(jié) 氣質(zhì)與管理
一、氣質(zhì)的概念
二、氣質(zhì)學(xué)說與氣質(zhì)類型
三、氣質(zhì)類型與管理
第三節(jié) 性格與管理
一、性格的概念
二、性格與氣質(zhì)的關(guān)系
三、性格的內(nèi)容特征
四、性格的類型
五、性格與管理的關(guān)系
第四節(jié) 能力與管理
一、能力的概念與類型
二、能力與性格的關(guān)系
三、能力的差異
四、能力與管理的關(guān)系
第五節(jié) 知覺與行為
一、感覺與知覺
二、社會(huì)知覺與行為
第六節(jié) 情緒、價(jià)值觀與行為
一、情緒與情感
二、價(jià)值觀
第七節(jié) 態(tài)度與行為
一、態(tài)度的概念
二、態(tài)度的特征
三、工作態(tài)度
四、態(tài)度的形成與改變
五、態(tài)度改變的理論與方法
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第三章 激勵(lì)理論與應(yīng)用
導(dǎo)入案例
第一節(jié) 激勵(lì)概念、過程和激勵(lì)理論分類
一、激勵(lì)的概念、過程與作用
二、激勵(lì)過程中的主要要素
三、激勵(lì)理論的分類
第二節(jié) 內(nèi)容型激勵(lì)理論
一、需求層次論
二、ERG理論
三、雙因素理論
四、成就需要理論
第三節(jié) 過程型激勵(lì)理論
一、期望理論
二、公平理論
三、目標(biāo)設(shè)置理論
第四節(jié) 行為改造型激勵(lì)理論
一、強(qiáng)化理論
二、挫折理論
第五節(jié) 綜合激勵(lì)理論
一、綜合激勵(lì)模式
二、綜合激勵(lì)模式對管理者的啟示
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
拓展訓(xùn)練
第四章 群體與群體行為基礎(chǔ)
導(dǎo)入案例
第一節(jié) 群體概述
一、群體的概念與功能
二、群體的類型
三、群體形成和發(fā)展的階段
第二節(jié) 群體行為的特性
一、群體行為的模型
二、群體行為的一般特性
第三節(jié) 群體行為與工作績效
一、群體動(dòng)力
二、群體規(guī)范
三、群體壓力與從眾
四、群體決策
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第五章 群體交互行為
導(dǎo)入案例
第一節(jié) 群體溝通
一、群體溝通的概念和特征
二、溝通的過程
三、溝通的類型
四、有效溝通的障礙
五、有效溝通的途徑
六、溝通技巧
第二節(jié) 群體沖突
一、沖突的概念與類型
二、沖突的過程
三、解決沖突的策略
四、引發(fā)建設(shè)性沖突的策略
第三節(jié) 人際關(guān)系
一、人際關(guān)系概述
二、人際吸引和人際交往
第四節(jié) 工作團(tuán)隊(duì)
一、工作團(tuán)隊(duì)概述
二、高效團(tuán)隊(duì)的建立
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
拓展訓(xùn)練
第六章 領(lǐng)導(dǎo)心理與行為
導(dǎo)入案例
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論
一、領(lǐng)導(dǎo)的概念及其實(shí)質(zhì)
二、領(lǐng)導(dǎo)的有效性
三、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
四、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)分析
五、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)評(píng)價(jià)
六、對領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的評(píng)析
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為理論
一、領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖模型
二、管理方格模型
三、PM型領(lǐng)導(dǎo)模型
四、利克特的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)模型
五、勒溫的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論
六、對領(lǐng)導(dǎo)行為理論的評(píng)析
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
一、領(lǐng)導(dǎo)行為的連續(xù)帶模式
二、費(fèi)德勒模型
三、途徑-目標(biāo)模式
四、不成熟-成熟理論
五、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
六、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論評(píng)析
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展
一、領(lǐng)導(dǎo)的歸因理論
二、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
三、交易型與變革型領(lǐng)導(dǎo)理論
四、其他新型領(lǐng)導(dǎo)理論
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第七章 組織結(jié)構(gòu)與組織變革
導(dǎo)入案例
第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)概論
一、組織結(jié)構(gòu)
二、組織結(jié)構(gòu)理論
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則
二、組織結(jié)構(gòu)的類型
第三節(jié) 組織變革概述
一、組織變革的基本動(dòng)因
二、組織變革的內(nèi)容
三、組織變革的阻力及對策
第四節(jié) 組織變革實(shí)施
一、組織變革的模式
二、組織變革的措施
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第八章 組織發(fā)展與組織文化
導(dǎo)入案例
第一節(jié) 組織發(fā)展
一、組織發(fā)展概論
二、組織發(fā)展過程
三、組織發(fā)展的技術(shù)
四、工作生活質(zhì)量
第二節(jié) 組織文化概述
一、組織文化的內(nèi)涵
二、組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
三、組織文化對組織行為的影響
第三節(jié) 組織文化建設(shè)
一、組織文化的形成
二、組織文化的維持
三、組織文化的類型
四、加強(qiáng)組織文化建設(shè)的方法
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
主要參考文獻(xiàn)
配套資料索取說明
編輯推薦
《組織行為學(xué)》的編寫力求使學(xué)習(xí)者全面了解組織行為學(xué)的結(jié)構(gòu)體系;掌握組織行為學(xué)的基本概念、基本方法和基本理論;掌握組織行為學(xué)的研究方法;培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者對個(gè)體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認(rèn)知能力,并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析組織中的各種心理與行為,以提高組織績效。不僅為學(xué)習(xí)者以后其他相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),而且使其能結(jié)合實(shí)踐解決管理中涉及的組織中人的行為的各種問題。 本書由丁敏擔(dān)任主編。
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