0-6歲嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)800問(wèn)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)遵循0～6歲寶寶身心發(fā)育規(guī)律，從寶寶的營(yíng)養(yǎng)發(fā)育、認(rèn)知能力、動(dòng)作能力、語(yǔ)言能力、社交行為能力和生活自理能力六大方面入手，收集了父母在寶寶喂養(yǎng)、教育、智力開(kāi)發(fā)過(guò)程中十分關(guān)心的800個(gè)問(wèn)題，并給出了科學(xué)而詳細(xì)的解答，為父母?jìng)兣囵B(yǎng)均衡、健康、良性發(fā)展的寶寶提供了行之有效的方法。
　　本書(shū)內(nèi)容豐富、科學(xué)實(shí)用、方便查閱，是新手爸媽全面開(kāi)發(fā)寶寶智力必備的工具書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　張峰，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院兒童保健中心主任醫(yī)師、特級(jí)專(zhuān)家，現(xiàn)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)兒童保健學(xué)組成員兼秘書(shū)，中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)小兒營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、北京預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、北京健康管理協(xié)會(huì)理事、北京體檢質(zhì)量控制改革委員會(huì)委員等。擅長(zhǎng)兒童保健，尤其在兒童生長(zhǎng)發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)、兒童計(jì)劃免疫、嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，深受廣大家長(zhǎng)的信賴。

書(shū)籍目錄

第1篇　0～6歲孩子父母最關(guān)心的30個(gè)智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題
　智力與遺傳是否有關(guān)
　人腦在什么時(shí)候運(yùn)轉(zhuǎn)最高效
　男女寶寶的智力有什么不同
　寶寶發(fā)熱會(huì)影響智力嗎
　麻醉藥會(huì)影響寶寶的智力嗎
　新生兒有哪些疾病可能影響智力
　何時(shí)讓寶寶斷奶最好
　吃奶時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響寶寶智力發(fā)育嗎
　益智保健品能提高寶寶的智力嗎
　新生寶寶為什么容易受小的聲音驚嚇
　寶寶的視覺(jué)發(fā)育成熟需要多少年
　過(guò)早學(xué)步有何危害
　寶寶為什么愛(ài)吃手
　寶寶缺乏安全感有哪些表現(xiàn)
　父母如何正確地陪寶寶一起玩玩具
　為何說(shuō)語(yǔ)言能力越早開(kāi)發(fā)越好
　哪些因素會(huì)影響寶寶正常語(yǔ)言的發(fā)展
　寶寶說(shuō)話晚就不聰明嗎
　用“奶話”教寶寶說(shuō)話好不好
　寶寶注意力不集中有什么表現(xiàn)
　什么原因造成寶寶注意力不集中
　如何判斷寶寶是否“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”
　什么原因?qū)е铝藢殞殹案杏X(jué)統(tǒng)合失調(diào)”
　早教就是提前教寶寶知識(shí)嗎
　如何選擇早教機(jī)構(gòu)
　不愛(ài)閱讀的寶寶一定數(shù)學(xué)好嗎
　6歲前寶寶學(xué)得越多越好嗎
　強(qiáng)調(diào)讀寫(xiě)算會(huì)限制智力發(fā)展嗎
　早識(shí)字會(huì)使寶寶厭學(xué)嗎
　背誦對(duì)提高寶寶智力有好處嗎
第2篇　嬰幼兒早教與啟智
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　營(yíng)養(yǎng)均衡對(duì)寶寶的智力發(fā)育有何作用
　什么時(shí)期是補(bǔ)腦黃金期
　寶寶大腦最須補(bǔ)充什么營(yíng)養(yǎng)
　核桃油有何好處
　茶籽油有何好處
　花生油有何好處
　葵花籽油有何好處
　橄欖油有何好處
　寶寶食用大豆油有何好處
　什么是聰明寶寶必吃的六大健腦蔬菜
　新鮮玉米有什么特別之處
　寶寶晚睡有什么壞處
　寶寶的腦袋能隨便拍嗎
　趴著睡覺(jué)的寶寶更聰明嗎
　哪些寶寶不適合趴著睡
　哪些寶寶適合趴著睡
　燈光顏色會(huì)影響寶寶智力發(fā)育嗎
　睡眠與智力有何關(guān)系
　寶寶每天需要多長(zhǎng)的睡眠時(shí)間
　智力低下與營(yíng)養(yǎng)不足有關(guān)嗎
　智力發(fā)育需要什么營(yíng)養(yǎng)成分
　常吃果凍會(huì)影響寶寶智力嗎
　哪些食物會(huì)損害寶寶智力
　哪些食物能增強(qiáng)寶寶智力
　肥胖對(duì)寶寶智力有影響嗎
　長(zhǎng)期飽食會(huì)影響寶寶智力嗎
　不吃早餐會(huì)影響寶寶智力嗎
　甜食過(guò)量會(huì)影響寶寶智力嗎
　如何提高寶寶的免疫力
　體罰會(huì)影響寶寶的心智發(fā)育嗎
　早產(chǎn)兒須用特別的方法開(kāi)發(fā)智力嗎
　什么是精神性厭食
　寶寶精神性厭食是怎么造成的
　精神性厭食對(duì)寶寶智力有影響嗎
　溺水對(duì)寶寶智力有影響嗎
　觸電和遭雷擊對(duì)寶寶智力有影響嗎
　早教環(huán)境
　嬰幼兒最須學(xué)習(xí)什么
　早教為什么要在寶寶0～6歲時(shí)進(jìn)行
　目前父母普遍存在什么早教誤區(qū)
　最利于寶寶成長(zhǎng)的早教內(nèi)容是什么
　單親家庭寶寶的早教須注意什么
　什么是影響寶寶智力的9個(gè)變量
　媽媽的素質(zhì)如何影響寶寶智力
　少言寡語(yǔ)會(huì)影響寶寶的智力嗎
　智能開(kāi)發(fā)
　如何教育引導(dǎo)少年兒童有效用腦
　夸獎(jiǎng)能讓寶寶變聰明嗎
　寶寶為什么會(huì)淘氣
　如何正確引導(dǎo)淘氣的寶寶
　如何讓寶寶從淘氣變聰明
　智力和知識(shí)之間有什么關(guān)系
　寶寶智力開(kāi)發(fā)主要涉及哪幾個(gè)方面
　寶寶的頭型與智力高低有關(guān)系嗎
　什么是智商
　低智商的寶寶是不是弱智兒
　人的左右腦分別分管什么功能
　左撇子更聰明嗎
　如何開(kāi)發(fā)寶寶的右腦
　開(kāi)發(fā)寶寶右腦有什么特別的方法
　體育活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)是如何開(kāi)發(fā)右腦的
　寶寶的右腦開(kāi)發(fā)宜早不宜遲嗎
　什么是多元智能
　多元智能的具體含義是什么
　什么是記憶
　大腦記憶能力與什么有關(guān)
　左右腦記憶有什么區(qū)別
　記憶力從何而來(lái)
　有必要訓(xùn)練寶寶的記憶力嗎
　什么時(shí)候開(kāi)始訓(xùn)練寶寶的記憶力最合適
　如何在日常生活中訓(xùn)練寶寶的記憶力
　培養(yǎng)寶寶的注意力有什么好處
　什么是形象思維
　寶寶形象思維的發(fā)展過(guò)程如何
　有什么方法可以訓(xùn)練寶寶的形象
　思維能力
　什么是抽象思維
　寶寶抽象思維發(fā)展的過(guò)程如何
　培養(yǎng)寶寶的抽象思維能力有什么好處
　如何全面訓(xùn)練寶寶的抽象思維能力
　過(guò)早的抽象學(xué)習(xí)會(huì)給寶寶帶來(lái)什么
　負(fù)面影響
　音樂(lè)如何促進(jìn)智力發(fā)育
　什么叫“感覺(jué)統(tǒng)合”
　什么叫“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”
　有必要對(duì)寶寶進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練嗎
　什么時(shí)候是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)最佳的調(diào)整期
　發(fā)展寶寶的方向感重要嗎
　有什么方法可以幫助寶寶發(fā)展方向感
　寶寶聽(tīng)力障礙的表現(xiàn)有哪些
　聽(tīng)力訓(xùn)練對(duì)寶寶有什么好處
　如何判斷寶寶有沒(méi)有良好的音樂(lè)感受能力
第3篇0～3個(gè)月寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　滿月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　2個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　3個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　多長(zhǎng)的睡眠時(shí)間才能保證新生兒的大腦正常發(fā)育
　怎樣鑒別寶寶是否耳聾
　嬰兒智力低下早期有何表現(xiàn)
　嬰兒期蛋白質(zhì)供給不當(dāng)對(duì)寶寶智力有何危害
　如何預(yù)防嬰兒期蛋白質(zhì)供給不當(dāng)
　必需脂肪酸與嬰幼兒的智力發(fā)育有何關(guān)系
　如何恰當(dāng)?shù)毓┙o嬰幼兒必需脂肪酸
　認(rèn)知能力
　0～3個(gè)月的寶寶聽(tīng)力水平如何
　如何對(duì)寶寶進(jìn)行科學(xué)的聽(tīng)力訓(xùn)練
　新生兒對(duì)于聲音有何反應(yīng)
　如何通過(guò)玩具刺激寶寶視力發(fā)育
　如何通過(guò)音樂(lè)促進(jìn)寶寶的想象力和創(chuàng)造力
　如何通過(guò)音樂(lè)促進(jìn)寶寶的聽(tīng)力和記憶力
　“音樂(lè)浴”對(duì)于寶寶的智力開(kāi)發(fā)有幫助嗎
　應(yīng)如何給寶寶進(jìn)行“音樂(lè)浴”
　寶寶多大對(duì)顏色有感知能力
　寶寶認(rèn)識(shí)顏色的一般規(guī)律是什么
　教寶寶認(rèn)知顏色時(shí)要遵循什么原則
　教寶寶識(shí)別顏色時(shí)須注意什么
　0～3個(gè)月的寶寶對(duì)顏色有什么感覺(jué)
　父母應(yīng)該怎樣裝飾寶寶房
　“音樂(lè)天賦”和“音樂(lè)成就”是相同的概念嗎
　什么時(shí)候開(kāi)發(fā)寶寶的音樂(lè)天賦最合適
　給0～3個(gè)月的寶寶播放音樂(lè)有什么重要性
　父母對(duì)寶寶的音樂(lè)啟蒙教育存在哪些誤區(qū)
　愛(ài)笑的寶寶更聰明嗎
　適合0～2個(gè)月寶寶的玩具有哪些動(dòng)作能力
　剖宮產(chǎn)的寶寶有何特點(diǎn)
　剖宮產(chǎn)的寶寶如何進(jìn)行大腦平衡能力訓(xùn)練
　剖宮產(chǎn)的寶寶如何進(jìn)行本體感訓(xùn)練
　剖宮產(chǎn)的寶寶如何進(jìn)行觸覺(jué)訓(xùn)練
　什么是握物反射
　握物入口是壞習(xí)慣嗎
　玩小手是寶寶最早的游戲嗎
　什么時(shí)候是寶寶翻身能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　3個(gè)月的寶寶練習(xí)抬頭有何好處
　如何訓(xùn)練3個(gè)月內(nèi)的寶寶俯臥抬頭
　寶寶可以扶腋邁步嗎語(yǔ)言能力
　3歲前寶寶的語(yǔ)言發(fā)展可以分哪些階段
　如何開(kāi)發(fā)0～3個(gè)月寶寶的聽(tīng)力
　如何鼓勵(lì)0～3個(gè)月寶寶發(fā)音
　怎樣保持寶寶對(duì)于語(yǔ)言的好奇心和敏感性
　怎樣為寶寶創(chuàng)造發(fā)展語(yǔ)言智力的環(huán)境
　新生兒是怎樣表達(dá)自己的
　為何母親要和寶寶進(jìn)行觸覺(jué)交流
　為何母親要和寶寶進(jìn)行視覺(jué)交流
　為何母親要和寶寶進(jìn)行嗅覺(jué)交流
　為何母親要和寶寶進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)交流
　調(diào)動(dòng)寶寶的情緒有什么好處
　寶寶學(xué)會(huì)微笑有什么好處
　父母如何逗笑孩子
第4篇　4～6個(gè)月寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　4個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　5個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　6個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　4～6個(gè)月的寶寶適合添加輔食了嗎
　寶寶“吃手”有什么好處
　寶寶“吃手”有什么壞處
　如何預(yù)防寶寶“吃手”
　如何幫助寶寶改掉“吃手”的習(xí)慣
　寶寶牙齒的生長(zhǎng)歷程如何
　什么營(yíng)養(yǎng)有助于寶寶的牙齒發(fā)育
　護(hù)齒從何時(shí)開(kāi)始
　寶寶出牙期會(huì)有何不適表現(xiàn)
　如何應(yīng)對(duì)寶寶出牙期的不適
　寶寶出牙期父母要注意什么認(rèn)知能力
　如何在日常生活中刺激寶寶感知能力的發(fā)展
　4～6個(gè)月的寶寶觀察能力怎么樣
　如何通過(guò)興趣來(lái)培養(yǎng)4～6個(gè)月寶寶的觀察能力
　如何通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)4～6個(gè)月寶寶的觀察能力
　日常生活中如何刺激4～6個(gè)月寶寶的觀察能力
　寶寶什么時(shí)候具有記憶能力
　寶寶最初記憶的特點(diǎn)是什么
　如何開(kāi)發(fā)寶寶的記憶能力
　開(kāi)發(fā)寶寶智能有哪些訓(xùn)練方法
　4～6個(gè)月的寶寶聽(tīng)覺(jué)能力發(fā)育如何
　4～6個(gè)月的寶寶喜歡什么顏色
　4～6個(gè)月的寶寶嗅覺(jué)能力發(fā)育如何
　適合3～4個(gè)月寶寶的玩具有哪些
　適合5～6個(gè)月寶寶的玩具有哪些動(dòng)作能力
　什么時(shí)候是寶寶雙手協(xié)作能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　寶寶什么時(shí)候能自己抓玩具玩
　什么時(shí)候?qū)殞氶_(kāi)始發(fā)展手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
　怎樣幫助寶寶訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)性
　玩紙可以帶給寶寶什么好處
　有必要對(duì)寶寶進(jìn)行翻身訓(xùn)練嗎
　寶寶不同的翻身姿勢(shì)代表什么
　寶寶什么時(shí)候可以練習(xí)拉坐
　6個(gè)月的寶寶怎樣練習(xí)靠坐
　寶寶什么時(shí)候可以獨(dú)坐語(yǔ)言能力
　怎樣對(duì)4～6個(gè)月的寶寶進(jìn)行語(yǔ)言智力開(kāi)發(fā)
　怎樣訓(xùn)練4～6個(gè)月寶寶的語(yǔ)言能力
　4～6個(gè)月的寶寶語(yǔ)言接受能力如何
　4～6個(gè)月的寶寶有何語(yǔ)言智能評(píng)估指標(biāo)
　4～6個(gè)月寶寶的發(fā)音是真說(shuō)話嗎
　與4～6個(gè)月的寶寶對(duì)話有何好處
　為什么說(shuō)模仿和學(xué)習(xí)對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展很重要
　笑與哭鬧對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有什么作用
　哪些訓(xùn)練能夠幫助寶寶發(fā)展語(yǔ)言能力
　寶寶開(kāi)始“認(rèn)生”了嗎
　如何正確看待寶寶的“認(rèn)生”
　寶寶是怎樣學(xué)會(huì)“認(rèn)人”的
　哪些寶寶容易“認(rèn)生”
　怎樣幫助寶寶消除“認(rèn)生”情緒
　寶寶完全“不認(rèn)生”有問(wèn)題嗎
　照鏡子也能培養(yǎng)寶寶的社會(huì)性嗎
　6個(gè)月的寶寶會(huì)喂自己吃東西嗎
　寶寶多大會(huì)自己抱奶瓶喝奶
　什么時(shí)候要對(duì)寶寶進(jìn)行咀嚼訓(xùn)練
第5篇　7～9個(gè)月寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　7個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　8個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　9個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　為什么7個(gè)月以后的寶寶免疫能力降低了
　溫柔的撫觸能給寶寶帶來(lái)什么
　如何溫柔地?fù)嵊|寶寶
　糖類(lèi)與寶寶的智力發(fā)育有何關(guān)系
　糖類(lèi)供給不當(dāng)有何危害
　如何恰當(dāng)?shù)毓┙o嬰幼兒所需要的糖類(lèi)
　鐵元素缺乏對(duì)寶寶的智能發(fā)育有何影響
　如何預(yù)防寶寶鐵元素缺乏認(rèn)知能力
　7～9個(gè)月的寶寶有何模仿表現(xiàn)
　怎樣幫助寶寶發(fā)展模仿能力
　幫助寶寶發(fā)展模仿能力時(shí)要注意什么
　寶寶的觀察力何時(shí)萌發(fā)
　如何發(fā)展寶寶的觀察力
　寶寶從什么時(shí)候開(kāi)始有注意力
　寶寶的注意力能維持多長(zhǎng)時(shí)間
　有什么方法可以測(cè)試寶寶的注意力
　什么樣的飲食結(jié)構(gòu)有利于寶寶注意力的提高
　動(dòng)作能力
　手指訓(xùn)練可以促進(jìn)寶寶的智力發(fā)展嗎
　什么時(shí)候是寶寶爬行能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　什么時(shí)候是寶寶單手抓住多物能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　寶寶坐立有什么好處
　8個(gè)月的寶寶可以開(kāi)始學(xué)站了嗎
　如何對(duì)寶寶進(jìn)行扶站訓(xùn)練
　寶寶是如何學(xué)會(huì)爬行的
　為何爬行能讓寶寶更聰明
　為何爬行能讓寶寶更強(qiáng)壯
　為何爬行能夠提高寶寶手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力
　爬行對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力和思維能力有促進(jìn)嗎
　語(yǔ)言能力
　7～9個(gè)月的寶寶有何語(yǔ)言智能評(píng)估指標(biāo)
　7～9個(gè)月的寶寶能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言嗎
　怎樣訓(xùn)練7～9個(gè)月寶寶的語(yǔ)言
　寶寶是有意識(shí)要叫“爸爸”、“媽媽”嗎
　引導(dǎo)寶寶說(shuō)話有何規(guī)律可循
　如何開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力
　如何與寶寶進(jìn)行目光交流
　如何與寶寶進(jìn)行語(yǔ)言交流
　爸爸與寶寶進(jìn)行情感交流有多重要
　你了解寶寶的情感需求嗎
　為何說(shuō)通過(guò)積極養(yǎng)育能增強(qiáng)寶寶的自我意識(shí)
　有必要對(duì)寶寶強(qiáng)調(diào)陌生人的危險(xiǎn)嗎
　常抱寶寶有什么好處
　你了解寶寶為什么哭嗎
　寶寶何時(shí)會(huì)出現(xiàn)自我意識(shí)
　如何通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)刺激來(lái)增強(qiáng)寶寶的自我意識(shí)
　9個(gè)月的寶寶能控制大小便嗎
　怎樣讓寶寶配合穿衣
　怎樣訓(xùn)練寶寶捧杯喝水
第6篇　10～12個(gè)月寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　10個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　11個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　12個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　母乳喂養(yǎng)與嬰兒智力發(fā)育有何關(guān)系
　為何要給寶寶及時(shí)斷奶
　媽媽如何正確面對(duì)寶寶的斷奶期
　爸爸如何幫助寶寶度過(guò)斷奶期
　維生素A缺乏有何表現(xiàn)
　維生素A缺乏有何對(duì)策
　認(rèn)知能力
　寶寶何時(shí)開(kāi)始有回憶能力
　10～12個(gè)月寶寶的記憶力有何特點(diǎn)
　有什么小竅門(mén)能夠幫助寶寶增強(qiáng)記憶力
　寶寶的記憶與興趣有何關(guān)系
　訓(xùn)練寶寶聽(tīng)力有什么好處
　如何激發(fā)寶寶的聽(tīng)覺(jué)
　如何與寶寶一起學(xué)習(xí)玩游戲
　什么叫空間敏感期
　寶寶處于空間敏感期時(shí)有何表現(xiàn)
　寶寶何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)物體的客觀存在
　如何測(cè)驗(yàn)寶寶的客觀認(rèn)知能力
　有什么游戲能夠鍛煉寶寶的認(rèn)知能力
　如何通過(guò)游戲讓寶寶理解因果關(guān)系
　寶寶有好奇心有什么表現(xiàn)
　怎樣正確對(duì)待寶寶的好奇心
　什么樣的環(huán)境可以滿足寶寶的好奇心
　面對(duì)寶寶的好奇心，父母應(yīng)該怎么做
　10～12個(gè)月的寶寶喜歡什么玩具
　為什么寶寶喜歡重復(fù)玩扔?xùn)|西的游戲
　玩具能夠給寶寶帶來(lái)什么
　給寶寶選擇玩具時(shí)應(yīng)該注意什么
　如何用圖片來(lái)教寶寶認(rèn)識(shí)事物
　給寶寶看實(shí)物照片的效果如何
　動(dòng)作能力
　12個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育水平如何
　怎樣訓(xùn)練寶寶的手勢(shì)動(dòng)作
　10～12個(gè)月的寶寶有什么發(fā)展的關(guān)鍵期
　怎樣訓(xùn)練寶寶扶站
　怎樣訓(xùn)練寶寶獨(dú)站
　怎樣訓(xùn)練寶寶扶走
　怎樣訓(xùn)練寶寶獨(dú)走
　有什么方法可以訓(xùn)練寶寶的平衡性
　有什么方法可以促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育
　如何通過(guò)“杯中分豆”的游戲提高寶寶眼手的協(xié)調(diào)性
　語(yǔ)言能力
　10～12個(gè)月的寶寶有什么語(yǔ)言智能的評(píng)估指標(biāo)
　怎樣訓(xùn)練10～12個(gè)月寶寶的語(yǔ)言能力
　模仿在寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中有什么重要性
　吃飯訓(xùn)練能夠發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力嗎
　吹泡泡游戲能讓寶寶學(xué)會(huì)早說(shuō)話嗎
　重復(fù)和強(qiáng)化對(duì)于寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話有幫助嗎
　為何要有意識(shí)地?cái)U(kuò)展寶寶的詞匯
　怎樣指物教寶寶說(shuō)話
　爸爸、媽媽在教寶寶說(shuō)話時(shí)各有什么作用
　教寶寶說(shuō)話時(shí)如何吸引其興趣
　重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音好嗎
　為什么不可以過(guò)多糾正寶寶的語(yǔ)言錯(cuò)誤
　什么是被動(dòng)語(yǔ)言和主動(dòng)語(yǔ)言
　寶寶需要什么樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境
　怎樣幫助寶寶積累詞匯
　寶寶能否記住小朋友的小名
　寶寶為什么需要表情刺激
　怎樣給寶寶合適的表情刺激
　寶寶什么時(shí)候開(kāi)始顯現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)
　如何引導(dǎo)寶寶形成積極健康的個(gè)性
　培養(yǎng)寶寶的條理性應(yīng)從何做起
　如何以身作則教導(dǎo)寶寶收拾玩具
　如何用醒目的標(biāo)記來(lái)增加寶寶的條理性
第7篇　1～2歲寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　13～15個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　16～18個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　19～21個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　22～24個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　寶寶的身高變化反映了什么
　寶寶頭顱骨的發(fā)育過(guò)程如何
　寶寶脊柱骨的發(fā)育過(guò)程如何
　寶寶長(zhǎng)骨的發(fā)育過(guò)程如何
　如何呵護(hù)寶寶稚嫩的骨骼
　缺鈣會(huì)影響寶寶的骨骼發(fā)育嗎
　如何合理地給寶寶補(bǔ)鈣
　寶寶前囟門(mén)什么時(shí)候閉合
　前囟門(mén)早閉是否會(huì)影響寶寶的智力發(fā)育
　認(rèn)知能力
　為什么寶寶喜歡聽(tīng)重復(fù)的故事
　怎么樣給1歲左右的寶寶選擇圖書(shū)
　寶寶為什么總愛(ài)啃、撕、丟書(shū)
　識(shí)字是早教的唯一重要因素嗎
　什么是思維
　思維萌芽的寶寶有什么表現(xiàn)
　探索欲強(qiáng)的寶寶有什么表現(xiàn)
　如何面對(duì)寶寶的探索欲
　寶寶為什么喜歡玩水、玩沙
　如何陪寶寶一起玩水、玩沙
　寶寶玩水、玩沙時(shí)要注意什么
　怎樣教寶寶握筆和畫(huà)線
　怎樣鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)握筆畫(huà)線
　寶寶什么時(shí)候開(kāi)始涂鴉
　寶寶的快樂(lè)涂鴉分為幾個(gè)階段
　涂鴉有哪些好處
　如何給寶寶提供涂鴉的環(huán)境
　適合13～15個(gè)月寶寶的玩具有哪些
　適合16～18個(gè)月寶寶的玩具有哪些
　適合19～21個(gè)月寶寶的玩具有哪些
　適合22～24個(gè)月寶寶的玩具有哪些
　動(dòng)作能力
　什么時(shí)候是寶寶雙手控制物品運(yùn)動(dòng)能力產(chǎn)生發(fā)展的關(guān)鍵期
　什么時(shí)候是寶寶壘疊平衡能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　1周歲以后的寶寶運(yùn)動(dòng)能力如何
　讓寶寶多拍球有什么好處
　引導(dǎo)寶寶“開(kāi)步”有哪些階段
　怎樣判斷寶寶下肢是否扭傷
　寶寶走路晚有什么原因
　為什么不要強(qiáng)迫寶寶學(xué)走
　寶寶學(xué)走時(shí)可能有哪些異?，F(xiàn)象
　寶寶步態(tài)異?？赡苁鞘裁丛?br />　寶寶會(huì)跑需要什么樣的身體條件
　寶寶爬樓梯有什么好處
　寶寶怎樣進(jìn)行爬樓梯訓(xùn)練
　訓(xùn)練寶寶爬樓梯要注意什么
　1.5～2歲的寶寶手部動(dòng)作能力如何
　1.5～2歲的寶寶腿腳動(dòng)作如何
　游戲中如何給寶寶做適當(dāng)?shù)膭?dòng)作訓(xùn)練
　寶寶動(dòng)作能力發(fā)展為什么存在個(gè)體差異
　語(yǔ)言能力
　1～1.5歲的寶寶語(yǔ)言有什么智能評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
　1.5～2歲的寶寶語(yǔ)言有什么智能評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
　寶寶什么時(shí)候開(kāi)始主動(dòng)語(yǔ)言
　1.5～2歲的寶寶說(shuō)話積極性如何
　什么是“特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育延遲”
　2歲的寶寶發(fā)音情況如何
　怎樣幫助寶寶學(xué)會(huì)用句子表達(dá)意愿
　可以和2歲的寶寶說(shuō)兒語(yǔ)嗎
　寶寶發(fā)音不準(zhǔn)要注意什么
　需要強(qiáng)迫寶寶學(xué)說(shuō)話嗎
　男孩和女孩的語(yǔ)言發(fā)育一樣嗎
　寶寶語(yǔ)言關(guān)鍵期時(shí)父母應(yīng)該注意什么
　家庭成員的個(gè)性與交往方式會(huì)影響寶寶嗎
　需要給寶寶定哪些規(guī)矩
　怎么幫助寶寶接受規(guī)矩和遵守規(guī)矩
　游戲?qū)τ?～2歲的寶寶有什么重要作用
　父母要如何幫助“獨(dú)立游戲”階段的寶寶
　寶寶何時(shí)從“獨(dú)自游戲”向“集體游戲”過(guò)渡
　“集體游戲”有什么好處
　“扮演游戲”有什么好處
　1.5歲以后的寶寶自我意識(shí)如何
　如何培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性
　父母應(yīng)該如何給寶寶更多的安全感
　如何幫助寶寶認(rèn)識(shí)自我
　有什么途徑可以幫助寶寶更好地認(rèn)識(shí)自己
　培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)有哪些注意事項(xiàng)
　寶寶有戀母情結(jié)正常嗎
　寶寶有戀物情結(jié)正常嗎
　寶寶為什么會(huì)有依戀情結(jié)
　寶寶的戀物情結(jié)有什么表現(xiàn)
　寶寶的依戀會(huì)影響其成人以后的社會(huì)關(guān)系嗎
　怎么幫助寶寶戒除依戀情結(jié)
　寶寶何時(shí)開(kāi)始產(chǎn)生交往意愿
　寶寶何時(shí)開(kāi)始在交往中出現(xiàn)道德行為
　寶寶發(fā)生沖突怎么辦
　寶寶怕生怎么辦
　父母在寶寶的交往過(guò)程中有什么作用
　怎樣讓寶寶的膽子大起來(lái)
　讓1歲的寶寶用杯子有什么好處
　什么時(shí)候是訓(xùn)練寶寶自己吃飯的黃金期
　如何訓(xùn)練寶寶自己玩
　如何訓(xùn)練1.5歲以上的寶寶坐盆大小便
第8篇　2～3歲寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　25～27個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　28～30個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　31～33個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　34～36個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　寶寶平衡系統(tǒng)的發(fā)育如何
　什么是頭腦的平衡
　如何進(jìn)行頭腦平衡訓(xùn)練
　什么是精神上的平衡
　如何進(jìn)行精神平衡訓(xùn)練
　什么是活動(dòng)中的平衡
　如何進(jìn)行活動(dòng)平衡訓(xùn)練
　什么游戲能鍛煉平衡能力
　什么玩具能鍛煉平衡能力
　“貧血”會(huì)影響寶寶智力發(fā)育嗎
　長(zhǎng)期接觸電器會(huì)影響寶寶智力發(fā)育嗎
　寶寶3歲前不宜使用哪些餐具
　天才寶寶3歲前有哪些跡象
　認(rèn)知能力
　什么時(shí)候是寶寶構(gòu)思建構(gòu)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　什么時(shí)候是培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期
　2歲以后的寶寶注意力有何改變
　3歲以前的寶寶注意力有什么特點(diǎn)
　寶寶注意力分散的原因有哪些
　如何提高寶寶的注意力
　什么游戲可以培養(yǎng)寶寶的注意力
　2歲以后寶寶的記憶力如何
　影響寶寶記憶的因素有哪些
　如何鍛煉寶寶的記憶力
　哪些食物可以幫助寶寶提高記憶力
　“一心兩用”的游戲?qū)殞氂洃浟τ袔椭鷨?br />　寶寶多大適合學(xué)畫(huà)畫(huà)
　什么叫自然智能
　開(kāi)發(fā)自然智能對(duì)寶寶有什么好處
　有什么戶外活動(dòng)能夠幫助開(kāi)發(fā)寶寶的自然智能
　模仿游戲如何開(kāi)發(fā)寶寶的自然智能
　寶寶為什么喜歡提問(wèn)
　如何正確對(duì)待寶寶的提問(wèn)
　如何保護(hù)寶寶好問(wèn)的積極性
　什么是創(chuàng)造力
　寶寶的創(chuàng)造力有什么表現(xiàn)
　如何培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力
　2～2.5歲寶寶的數(shù)學(xué)能力如何
　2.5～3歲寶寶的數(shù)學(xué)能力如何
　如何聯(lián)系日常生活幫助寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
　夸獎(jiǎng)能夠提高寶寶的數(shù)學(xué)能力嗎
　看圖識(shí)字對(duì)寶寶有什么好處
　如何選擇看圖識(shí)字的材料
　如何與2歲左右的寶寶玩看圖識(shí)字
　如何與3歲左右的寶寶玩看圖識(shí)字
　玩具可以代替父母的愛(ài)嗎
　如何通過(guò)玩具洞察寶寶的性格
　適合2～3歲寶寶的玩具有哪些
　動(dòng)作能力
　什么時(shí)候是寶寶單腳站立能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　什么時(shí)候是寶寶用筆畫(huà)直線能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　什么時(shí)候是寶寶單腳跳躍能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　運(yùn)動(dòng)技巧的增強(qiáng)能夠給寶寶帶來(lái)什么
　2歲的寶寶會(huì)跑了嗎
　2歲的寶寶會(huì)跳遠(yuǎn)了嗎
　如何判斷寶寶的攀爬技能在進(jìn)步
　2歲后寶寶手的動(dòng)作有何進(jìn)步
　2.5～3歲的寶寶要學(xué)習(xí)游泳嗎
　寶寶學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作
　學(xué)游泳時(shí)如何教寶寶適應(yīng)水性
　如何教寶寶學(xué)習(xí)游泳
　哪種游泳姿勢(shì)最適合初學(xué)的寶寶
　寶寶學(xué)習(xí)游泳時(shí)要注意什么
　寶寶學(xué)折紙有何好處
　寶寶學(xué)折紙有什么特點(diǎn)
　寶寶學(xué)折紙要掌握什么基本技能
　怎樣教寶寶折紙
　語(yǔ)言能力
　寶寶什么時(shí)候進(jìn)入口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期
　2～2.5歲的寶寶語(yǔ)言有什么智能評(píng)估指標(biāo)
　2.5～3歲的寶寶語(yǔ)言有什么智能評(píng)估指標(biāo)
　什么是完整的句子
　說(shuō)完整的句子有哪些好處
　如何讓寶寶說(shuō)完整的句子
　怎樣給寶寶營(yíng)造輕松的語(yǔ)言環(huán)境
　社交活動(dòng)對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有什么作用
　如何在交流中促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展
　引導(dǎo)寶寶說(shuō)話應(yīng)該注意什么
　怎樣給2～3歲的寶寶講故事
　如何看待寶寶識(shí)字
　寶寶識(shí)字早有好處嗎
　如何教寶寶識(shí)字
　寶寶愛(ài)識(shí)字會(huì)扼殺想象力嗎
　寶寶什么時(shí)候開(kāi)始會(huì)說(shuō)“我”
　2歲寶寶的自我意識(shí)強(qiáng)表現(xiàn)在哪些方面
　如何促進(jìn)寶寶自我意識(shí)的良性發(fā)展
　同伴交往對(duì)促進(jìn)寶寶良好自我意識(shí)有什么作用
　父母如何面對(duì)寶寶強(qiáng)烈的自我意識(shí)
　寶寶何時(shí)開(kāi)始有“占有欲”
　寶寶的“占有欲”有何表現(xiàn)
　寶寶的“占有欲”強(qiáng)是自私的表現(xiàn)嗎
　如何引導(dǎo)寶寶的“占有欲”
　粗暴處罰寶寶的占有行為有什么不妥
　應(yīng)該強(qiáng)制寶寶“禮讓”嗎
　如何讓寶寶學(xué)會(huì)分享
　“第一反抗期”出現(xiàn)在什么時(shí)候
　寶寶在反抗期的表現(xiàn)如何
　2歲的寶寶為什么會(huì)有反抗期
　如何幫助寶寶渡過(guò)反抗期
　過(guò)分抑制或過(guò)分遷就寶寶的反抗會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果
　寶寶為什么喜歡發(fā)脾氣
　如何防止寶寶發(fā)脾氣
　寶寶愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦
　2～3歲寶寶的社會(huì)能力如何
　寶寶和伙伴交往有什么好處
　勞動(dòng)對(duì)寶寶成年以后的生活有什么影響
　引導(dǎo)寶寶參加勞動(dòng)要注意什么
　讓寶寶當(dāng)“小幫手”有什么好處
　寶寶“幫倒忙”怎么辦
　寶寶看電視有什么好處
　寶寶看電視有什么壞處
　如何讓寶寶戒掉電視癮
　為了減少電視的影響寶寶應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的生活習(xí)慣
第9篇　3～4歲寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　42個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　48個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　什么是發(fā)育遲緩
　寶寶發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)
　寶寶發(fā)育遲緩的原因是什么
　兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的治療原則
　怎樣的照明度適合寶寶的視覺(jué)發(fā)育
　寶寶適宜在什么光線下玩耍
　如何減少鉛對(duì)寶寶的危害
　鋅元素對(duì)寶寶的智力發(fā)育有什么作用
　鋅元素不足有什么表現(xiàn)
　如何預(yù)防寶寶鋅元素不足
　認(rèn)知能力
　為什么寶寶喜歡重復(fù)做同一件事
　什么是想象和想象力
　想象力對(duì)兒童的智力發(fā)展有什么重要性
　寶寶的想象力發(fā)展有哪幾個(gè)階段
　3～4歲寶寶的想象力有什么特點(diǎn)
　如何通過(guò)故事發(fā)展寶寶的想象力
　3～4歲的寶寶模仿能力表現(xiàn)如何
　父母應(yīng)該如何對(duì)待寶寶的模仿行為
　模仿和獨(dú)立有什么關(guān)系
　正確的模仿行為有什么重要性
　寶寶什么時(shí)候開(kāi)始有時(shí)間概念
　如何讓寶寶理解時(shí)間的概念
　3～4歲的寶寶空間概念如何
　寶寶什么時(shí)候開(kāi)始有數(shù)的概念
　寶寶的計(jì)數(shù)能力有哪幾個(gè)過(guò)程
　應(yīng)該如何幫助寶寶掌握數(shù)的概念
　影響寶寶計(jì)數(shù)水平的因素有哪些
　3～4歲的寶寶認(rèn)識(shí)地圖有什么意義
　寶寶認(rèn)識(shí)地圖從何學(xué)起
　寶寶認(rèn)識(shí)地圖前須做什么事情
　如何教寶寶認(rèn)識(shí)地圖
　寶寶學(xué)習(xí)測(cè)量有什么意義
　如何教寶寶學(xué)習(xí)測(cè)量
　教寶寶學(xué)習(xí)測(cè)量應(yīng)該注意什么
　寶寶玩拼圖有什么好處
　不同年齡階段的寶寶應(yīng)該選擇什么樣的拼圖
　什么是逆向思維
　培養(yǎng)寶寶逆向思維的游戲有哪些圖
　寶寶為什么總是“弄反”
　父母如何幫助容易“弄反”的寶寶
　寶寶為什么會(huì)亂涂色
　怎么教寶寶涂色
　如何訓(xùn)練寶寶的耐心
　給寶寶選擇玩具有什么原則
　適合3～4歲寶寶的玩具有哪些
　動(dòng)作能力
　什么時(shí)候是寶寶控制物體平衡能力發(fā)展的關(guān)鍵期
　3歲的寶寶大動(dòng)作發(fā)展如何
　3歲的寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展如何
　如何用游戲幫助寶寶的動(dòng)作發(fā)育
　寶寶的動(dòng)作發(fā)育有什么重要作用
　哪些行為影響寶寶的動(dòng)作發(fā)育
　哪些戶外活動(dòng)能夠增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)
　過(guò)度運(yùn)動(dòng)會(huì)影響寶寶的智力嗎
　語(yǔ)言能力
　什么是舌系帶
　舌系帶過(guò)短有什么表現(xiàn)
　舌系帶過(guò)短就不會(huì)講話嗎
　什么原因?qū)е聦殞氄Z(yǔ)言功能障礙
　什么是寶寶說(shuō)話遲的原因
　寶寶口吃有什么表現(xiàn)
　什么是口吃的原因
　口吃須矯正嗎
　為什么心理治療是治療口吃的基礎(chǔ)
　什么語(yǔ)言障礙應(yīng)該及早去醫(yī)院診查
　3～4歲寶寶的閱讀能力如何
　如何為3～4歲的寶寶挑選圖書(shū)
　寶寶為什么說(shuō)謊
　如何看待寶寶的謊言
　寶寶說(shuō)謊父母應(yīng)該怎么辦
　寶寶入園要做哪些準(zhǔn)備工作
　寶寶為什么不愿上幼兒園
　如何讓老師喜歡上寶寶
　如何教寶寶正確認(rèn)識(shí)幼兒園
　父母應(yīng)該怎樣與幼兒園老師進(jìn)行交流
　依賴型的寶寶如何度過(guò)幼兒園適應(yīng)期
　抗拒型的寶寶如何度過(guò)幼兒園適應(yīng)期
　新奇型的寶寶如何度過(guò)幼兒園適應(yīng)期
　什么是角色扮演游戲
　父母應(yīng)該如何指導(dǎo)寶寶進(jìn)行角色扮演游戲
　寶寶總想爭(zhēng)第一怎么辦
　幼兒園能培養(yǎng)寶寶什么好習(xí)慣
　幼兒園全托有什么好處
　幼兒園全托有什么壞處
　什么是模仿游戲
　父母應(yīng)該如何幫助寶寶進(jìn)行模仿游戲
第10篇　4～5歲寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　54個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　60個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　銅元素與寶寶的智力有什么關(guān)系
　銅元素不足或過(guò)量對(duì)寶寶的智力有什么危害
　如何解決銅元素不足或過(guò)量的問(wèn)題
　哪些人工色素是寶寶多動(dòng)的誘因
　如何通過(guò)食物進(jìn)行眼睛保養(yǎng)
　不同季節(jié)如何進(jìn)行眼睛保養(yǎng)
　營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩會(huì)影響寶寶的智力發(fā)育嗎
　挑食、偏食會(huì)導(dǎo)致視力下降嗎
　寶寶近視有什么前兆
　如何保護(hù)寶寶的聽(tīng)力
　損傷寶寶聽(tīng)力的先天因素有哪些
　損傷寶寶聽(tīng)力的后天因素有哪些
　寶寶的不良走路姿勢(shì)是否會(huì)影響大腦健康
　脊柱側(cè)彎矯正對(duì)治療多動(dòng)癥有效果嗎
　經(jīng)常吃菌類(lèi)能否促進(jìn)寶寶智力發(fā)育
　認(rèn)知能力
　什么是數(shù)學(xué)概念敏感期
　什么是認(rèn)字敏感期
　兒童數(shù)理邏輯智能包括哪兩部分
　如何培養(yǎng)寶寶的數(shù)理邏輯智能
　什么時(shí)候是培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力的關(guān)鍵期
　如何通過(guò)游戲培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性思維
　4～5歲的寶寶思維有什么特點(diǎn)
　培養(yǎng)4～5歲寶寶逆向思維的游戲有哪些
　培養(yǎng)寶寶的邏輯能力應(yīng)該從哪些方面入手
　4～5歲的寶寶玩立體紙游戲有什么好處
　如何讓寶寶越學(xué)越聰明
　逛公園可以培養(yǎng)寶寶的注意力嗎
　寶寶動(dòng)手拆玩具是一種創(chuàng)造嗎
　惡作劇的寶寶智力更高嗎
　如何培養(yǎng)4～5歲寶寶“多解”的思維方式
　適合4～5歲寶寶的玩具有哪些
　如何培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)直覺(jué)思維
　動(dòng)作能力
　什么運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉寶寶的平衡能力
　4歲寶寶的動(dòng)作發(fā)育如何
　5歲寶寶的動(dòng)作發(fā)育如何
　4～5歲寶寶的動(dòng)作發(fā)育有什么特征
　男寶寶和女寶寶的動(dòng)作發(fā)育有什么差異
　什么是正確的走路姿勢(shì)
　寶寶走路姿勢(shì)不正確的原因有哪些
　如何糾正寶寶不正確的走路姿勢(shì)
　語(yǔ)言能力
　4～5歲寶寶的語(yǔ)言發(fā)育情況如何
　什么時(shí)候是語(yǔ)音口腔定型期
　如何教4～5歲的寶寶正確使用禮貌用語(yǔ)
　如何避免寶寶學(xué)罵人
　不讓老人對(duì)寶寶說(shuō)方言正確嗎
　如何促進(jìn)4～5歲寶寶的語(yǔ)言發(fā)展
　寶寶五音不全有什么表現(xiàn)
　寶寶五音不全能糾正嗎
　如何根據(jù)寶寶的性格選擇玩具
　性格外向的寶寶應(yīng)該注意什么
　哪幾種媽媽不受寶寶的歡迎
　寶寶為什么不喜歡待在家里
　寶寶不喜歡待在家里，父母應(yīng)該怎么辦
　父愛(ài)對(duì)于寶寶有什么影響
　爸爸應(yīng)該怎樣帶寶寶外出游玩
　寶寶兒時(shí)的情緒會(huì)影響智力嗎
　寶寶為什么愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片
　寶寶看動(dòng)畫(huà)片有什么好處
　寶寶看動(dòng)畫(huà)片有什么弊端，父母應(yīng)該如何處理
　父母應(yīng)該如何引導(dǎo)過(guò)于依賴動(dòng)畫(huà)片的寶寶
第11篇　5～6歲寶寶的智力開(kāi)發(fā)
　營(yíng)養(yǎng)發(fā)育
　66個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　72個(gè)月的寶寶發(fā)育總體水平如何
　學(xué)齡前寶寶的視力發(fā)育如何
　哪些不良生活習(xí)慣會(huì)影響寶寶的視力發(fā)育
　哪些食物有利于預(yù)防和治療近視
　學(xué)齡前寶寶能喝茶嗎
　吃魚(yú)能提高寶寶的智商嗎
　6歲前學(xué)寫(xiě)字不利于寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育嗎
　寶寶為什么會(huì)高智商而低成就
　寶寶為什么會(huì)患上感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥
　認(rèn)知能力
　什么時(shí)候是認(rèn)識(shí)符號(hào)、書(shū)寫(xiě)符號(hào)的敏感期
　什么時(shí)候是數(shù)學(xué)邏輯的敏感期
　寶寶學(xué)彈琴的最佳年齡是多大
　琴童父母不懂音樂(lè)怎么辦
　寶寶學(xué)藝總是三分鐘熱度怎么辦
　父母讓寶寶學(xué)彈琴有什么誤區(qū)
　學(xué)樂(lè)器超過(guò)3年的寶寶會(huì)更聰明嗎
　寶寶經(jīng)常畫(huà)相同的圖象怎么辦
　寶寶畫(huà)畫(huà)色彩單一怎么辦
　人來(lái)瘋的寶寶更聰明嗎
　什么游戲可以鍛煉5歲寶寶的注意力與記憶力
　寶寶智力發(fā)展不平衡有什么表現(xiàn)
　如何給寶寶講數(shù)學(xué)故事書(shū)
　如何利用日常行為教寶寶隨興計(jì)數(shù)
　玩積木能學(xué)到什么
　布置餐桌能教數(shù)學(xué)嗎
　哪些方法可以提高寶寶的邏輯力
　學(xué)圍棋對(duì)寶寶的智力提升有什么好處
　過(guò)早學(xué)運(yùn)算有助于培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)的興趣嗎
　如何通過(guò)猜謎語(yǔ)讓寶寶變聰明
　如何培養(yǎng)寶寶的判斷推理能力
　5～6歲的寶寶思維發(fā)展有什么特點(diǎn)
　5～6歲寶寶喜歡玩的游戲有哪些
　如何通過(guò)游戲鍛煉5～6歲寶寶的記憶力
　學(xué)齡前寶寶應(yīng)如何開(kāi)發(fā)右腦
　如何在生活中運(yùn)用分類(lèi)的概念
　如何在生活中運(yùn)用數(shù)量的概念
　寶寶入學(xué)前應(yīng)該具備哪些思維能力
　如何讓寶寶養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣
　為什么寶寶觀察不仔細(xì)
　寶寶觀察不仔細(xì)怎么辦
　如何培養(yǎng)寶寶的歸納、分類(lèi)能力
　如何培養(yǎng)寶寶積極的情緒記憶
　什么是小兒智力“厭食癥”
　如何防止出現(xiàn)小兒智力“厭食癥”
　哪六類(lèi)寶寶的智商高
　如何通過(guò)玩石頭開(kāi)發(fā)寶寶的智力
　適合5歲寶寶的玩具有哪些
　動(dòng)作能力
　6歲的寶寶動(dòng)作發(fā)育如何
　寶寶好動(dòng)是多動(dòng)癥嗎
　哪些日常小運(yùn)動(dòng)能夠讓寶寶變聰明
　健腦的運(yùn)動(dòng)有哪些
　跳繩健腦要講究什么方法
　語(yǔ)言能力
　6歲的寶寶須學(xué)拼音嗎
　如何教寶寶學(xué)習(xí)拼音
　什么方法可以幫助寶寶學(xué)拼音
　什么游戲能夠幫助寶寶學(xué)習(xí)拼音
　寶寶識(shí)字為什么要以認(rèn)識(shí)周?chē)挛餅榛A(chǔ)
　什么是閱讀障礙
　閱讀障礙在識(shí)字方面有哪些表現(xiàn)
　閱讀障礙在閱讀方面有哪些表現(xiàn)
　閱讀障礙在行為方面有哪些表現(xiàn)
　造成閱讀障礙的原因有哪些
　閱讀障礙應(yīng)該如何治療
　如何進(jìn)行詞匯貧乏的矯正
　如何矯正不良的閱讀習(xí)慣
　5～6歲的寶寶有什么閱讀特點(diǎn)
　寶寶背唐詩(shī)有什么益智作用
　寶寶唱歌吐字不清怎么辦
　什么時(shí)候是社會(huì)性興趣敏感期
　什么是兒童孤獨(dú)癥
　兒童孤獨(dú)癥有什么表現(xiàn)
　兒童孤獨(dú)癥的治療方向是什么
　孤獨(dú)癥兒童如何進(jìn)行日常訓(xùn)練
　孤獨(dú)癥兒童如何進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
　和寶寶玩游戲時(shí)應(yīng)該刻意讓寶寶取勝嗎
　寶寶無(wú)法接受失敗的原因有哪些
　如何培養(yǎng)學(xué)齡前寶寶的自我認(rèn)知智能
　寶寶入學(xué)前應(yīng)該注重培養(yǎng)哪幾方面的能力
　性格文靜的寶寶不愛(ài)運(yùn)動(dòng)怎么辦
　學(xué)齡前兒童看電視有什么禁忌
　寶寶發(fā)呆就是有問(wèn)題嗎
　“慢孩子”就是“笨孩子”嗎
　長(zhǎng)期尿床和寶寶智力下降有關(guān)嗎
　引起遺尿癥的原因有哪些
　怎樣幫助尿床的寶寶告別尿床

章節(jié)摘錄

　　為了可以更好地促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育，父母可以通過(guò)以下方式進(jìn)行練習(xí)。　　搭積木。父母和寶寶一起搭積木，手把手地教寶寶將積木一塊一塊向上搭，練習(xí)多次后，嘗試讓寶寶獨(dú)立進(jìn)行，父母在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和加以鼓勵(lì)?！　》瓡?shū)。準(zhǔn)備一本大開(kāi)本圖畫(huà)書(shū)，邊講邊和寶寶一起翻看，然后讓寶寶練習(xí)獨(dú)立翻書(shū)?？梢园错樞蛎看畏豁?yè)觀看，如果寶寶不能按順序翻看，可以通過(guò)讓寶寶認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形提高其空間知覺(jué)能力，逐漸加以糾正。父母可以找來(lái)一些花生和紅豆等，將豆子混在一起后放在一邊，然后準(zhǔn)備好兩個(gè)杯子。父母先給寶寶做示范，用拇指和食指捏穩(wěn)花生，拿到寶寶眼前讓其看清楚，并講解：“這是花生”，接下來(lái)把它拿到杯口對(duì)寶寶說(shuō)：“把花生放進(jìn)去！”隨即把花生扔進(jìn)杯里。然后，再用同樣的方法和順序把紅豆撿出來(lái)放入另一個(gè)杯子里。演示完畢后讓孩子按照同樣的方法把花生和紅豆分別放入兩個(gè)杯子里。每當(dāng)孩子成功后，父母要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果豆子比較少，寶寶在一輪結(jié)束后還愿意玩這個(gè)游戲，可以把那些豆子倒出來(lái)混合在一起，重復(fù)進(jìn)行游戲?！　≡谶@個(gè)游戲過(guò)程之中，有一點(diǎn)需要父母特別注意--千萬(wàn)不能讓孩子單獨(dú)玩，一定要陪在身邊，以免發(fā)生孩子把豆子放入嘴里被噎住，或者把豆子弄入鼻孔等危險(xiǎn)。　　……

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