出版時(shí)間:2011-9 出版社:姜巧玲 人民郵電出版社 (2011-09出版) 作者:姜巧玲 編 頁(yè)數(shù):198
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內(nèi)容概要
《21世紀(jì)高等教育數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)規(guī)劃教材:平面構(gòu)成設(shè)計(jì)教程》以15個(gè)完整的工作任務(wù)涵蓋了平面造型規(guī)律、法則和方法的全部?jī)?nèi)容,工作任務(wù)由淺入深,既循序漸進(jìn),又相對(duì)獨(dú)立。每個(gè)工作任務(wù)中又包含有“案例分析”、“支撐理論”、“訓(xùn)練項(xiàng)目”、“參考樣例”等主題。其中“案例分析”將國(guó)內(nèi)外最典型、最新鮮的各類藝術(shù)設(shè)計(jì)作品作為案例,分析其設(shè)計(jì)思路、運(yùn)用的平面構(gòu)成方法以及成功之處,通過(guò)實(shí)際的案例說(shuō)明工作任務(wù)的設(shè)計(jì)要求“是什么”。再用“支撐理論”中的相關(guān)知識(shí)告訴學(xué)生“為什么”,最后通過(guò)“訓(xùn)練項(xiàng)目”引導(dǎo)學(xué)生“怎么做”,將學(xué)習(xí)過(guò)程由被動(dòng)變主動(dòng)?! ?1世紀(jì)高等教育數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)規(guī)劃教材:平面構(gòu)成設(shè)計(jì)教程》可作為高等院?!捌矫鏄?gòu)成”的教材,也可以供有興趣的讀者自學(xué)參考。
書籍目錄
緒言工作任務(wù)一:平面藝術(shù)作品賞析一、案例分析1.作品一(清人高奇峰的《雙牛圖》)2.作品二(2010國(guó)際花園攝影獲獎(jiǎng)作品《綠樹成排》)3.作品三(“反對(duì)日本捕鯨”海報(bào))4.作品四(馬維亞尼·戴維斯設(shè)計(jì)的雜志封面)二、支撐理論1.對(duì)稱與平衡2.對(duì)比與調(diào)和3.節(jié)奏與韻律4.統(tǒng)一與變化三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示工作任務(wù)二:運(yùn)用基本元素進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(“2006年德國(guó)世界杯”海報(bào))2.作品二(“第29屆奧運(yùn)會(huì)青島帆船賽”海報(bào))3.作品三(1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽)4.作品四(某網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì))二、支撐理論1.基本元素——“點(diǎn)”2.基本元素——“線”3.基本元素——“面”三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)三:構(gòu)成元素在平面中的編排設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(某教材封面設(shè)計(jì))2.作品二(某教材封面設(shè)計(jì))3.作品三(某網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì))4.作品四(某汽車廣告)二、支撐理論1.基本形2.骨骼3.圖與底三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)四:重復(fù)構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(炎黃在線報(bào)紙廣告)2.作品二(gucci提包底紋)3.作品三(建筑物窗體)4.作品四(伊斯蘭風(fēng)格紡織品)二、支撐理論1.重復(fù)構(gòu)成的概念2.重復(fù)構(gòu)成的特點(diǎn)3.重復(fù)構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)五:近似構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(宣傳和平的招貼畫)2.作品二(某酒類廣告)3.作品三(“女足世界杯”海報(bào))4.作品四(悉尼歌劇院建筑)二、支撐理論1.近似構(gòu)成的概念2.近似構(gòu)成的特點(diǎn)3.近似構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)六:漸變構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(“心愿”宣傳畫)2.作品二(埃舍爾的“水與天”)3.作品三(上海世博會(huì)中國(guó)館)4.作品四(花果山創(chuàng)意圖形)二、支撐理論1.漸變構(gòu)成的概念2.漸變構(gòu)成的特點(diǎn)3.漸變構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)七:發(fā)射構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(明星海報(bào))2.作品二(百事可樂(lè)廣告)3.作品三(澳洲商業(yè)國(guó)際圓桌會(huì)議招貼畫)4.作品四(上海世博會(huì)英國(guó)館)二、支撐理論1.發(fā)射構(gòu)成的概念2.發(fā)射構(gòu)成的特點(diǎn)3.發(fā)射構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)八:特異構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(某公司廣告)2.作品二(某貓食罐頭廣告)3.作品三(天津世紀(jì)鐘)4.作品四(雀巢咖啡廣告)二、支撐理論1.特異構(gòu)成的概念2.特異構(gòu)成的特點(diǎn)3.特異構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)九:對(duì)比構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(“999”皮炎平廣告)2.作品二(反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)宣傳畫)3.作品三(某公園雕塑作品)4.作品四(某攝影作品)二、支撐理論1.對(duì)比構(gòu)成的概念2.對(duì)比構(gòu)成的特點(diǎn)3.對(duì)比構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)十:密集構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(新基業(yè)團(tuán)隊(duì)海報(bào))2.作品二(杭州銀行標(biāo)志)3.作品三(某果汁飲料廣告)4.作品四(國(guó)外汽車廣告)二、支撐理論1.密集構(gòu)成的概念2.密集構(gòu)成的特點(diǎn)3.密集構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)十一:肌理構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(麥當(dāng)勞廣告)2.作品二(絕對(duì)伏特加酒廣告)3.作品三(成都寬窄巷子圍墻設(shè)計(jì))4.作品四(某廣場(chǎng)鵝卵石路)二、支撐理論1.肌理構(gòu)成的概念2.肌理構(gòu)成的特點(diǎn)3.肌理的制作方法三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)十二:空間構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(埃舍爾作品“異度空間”)2.作品二(國(guó)外車站廣告)3.作品三(標(biāo)志設(shè)計(jì))4.作品四(3d地畫作品)二、支撐理論1.空間構(gòu)成的概念2.空間構(gòu)成的特點(diǎn)3.空間構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)十三:打散構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(“再就業(yè)”宣傳畫)2.作品二(日本某俱樂(lè)部招貼畫)3.作品三(“百事流行鞋”廣告)4.作品四(國(guó)外超市廣告)二、支撐理論1.打散構(gòu)成的概念2.打散構(gòu)成的特點(diǎn)3.打散構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)十四:分割構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(蒙德里安作品《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》)2.作品二(香港中銀大廈)3.作品三(柏林猶太博物館)4.作品四(第三屆亞洲藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào))二、支撐理論1.分割構(gòu)成的概念2.分割構(gòu)成的特點(diǎn)3.分割構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例工作任務(wù)十五:群化構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、案例分析1.作品一(奧迪汽車標(biāo)志)2.作品二(motorola公司標(biāo)志)3.作品三(三菱汽車標(biāo)志)4.作品四(microsoftwindows標(biāo)志)二、支撐理論1.群化構(gòu)成的概念2.群化構(gòu)成的特點(diǎn)3.群化構(gòu)成的分類三、訓(xùn)練項(xiàng)目1.任務(wù)描述2.任務(wù)目標(biāo)3.任務(wù)要求4.要點(diǎn)提示四、參考樣例
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:近似的事物往往呈現(xiàn)視覺(jué)上的統(tǒng)一感,我們很容易將形狀、大小、顏色、肌理或功能近似的事物看成同一類,如街上的行人、文具店中的筆、公路上的汽車等,它們或多或少有這樣那樣的差異,但相似的特征更多更突出,所以在我們認(rèn)知當(dāng)中自然地將其歸為一類事物。在平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)中,特別是最近幾年的國(guó)際、國(guó)內(nèi)的廣告類和設(shè)計(jì)類大賽上,獲獎(jiǎng)作品有許多是采用近似構(gòu)成的設(shè)計(jì)手法,近似構(gòu)成的運(yùn)用可使設(shè)計(jì)主題突出,統(tǒng)一性強(qiáng),但也不乏生動(dòng)的變化,克服了重復(fù)構(gòu)成平淡、呆板的缺點(diǎn)。下面我們就了解一下在設(shè)計(jì)工作中近似構(gòu)成的具體應(yīng)用和表現(xiàn)。
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《21世紀(jì)高等教育數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)規(guī)劃教材:平面構(gòu)成設(shè)計(jì)教程》注重藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。良好的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣是創(chuàng)作的前提,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),《21世紀(jì)高等教育數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)規(guī)劃教材:平面構(gòu)成設(shè)計(jì)教程》收集整理了多年教學(xué)積累的素材,將平面構(gòu)成在國(guó)內(nèi)外廣告、海報(bào)、插畫、書籍封面、攝影等方面的應(yīng)用優(yōu)秀案例進(jìn)行了展示和分析。幫助學(xué)生理清課程應(yīng)用方向,同時(shí)也豐富了學(xué)生的藝術(shù)視野,培養(yǎng)了學(xué)生敏銳的視覺(jué)意識(shí)和高品位的審美情趣。將學(xué)與做融為一體,用任務(wù)式的寫法,便于教易于學(xué)。
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