出版時間:2011-4 出版社:人民郵電出版社 作者:劉健 編 頁數(shù):144
內(nèi)容概要
本書在介紹物流管理信息系統(tǒng)基本理論、物流信息技術(shù)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)講解了物流管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析和設(shè)計,并詳細介紹了物流信息技術(shù)的實際應(yīng)用,以提高讀者理論聯(lián)系實際的能力。本書共分為4個項目,包括物流管理信息系統(tǒng)的認知、物流管理信息系統(tǒng)實用技術(shù)、物流管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和erp及應(yīng)用。每個項目有引導案例或任務(wù)引入與分析,在強調(diào)理論和方法的同時,突出操作性、實踐性和前瞻性。
本書不僅可作為高等職業(yè)院校物法專業(yè)的教材或教學輔導書,也可作為社會培訓物流管理高級技術(shù)人才的教材和自學教材。
書籍目錄
項目一 物流管理信息系統(tǒng)的認知
任務(wù)一 信息系統(tǒng)的認知
引導案例
相關(guān)知識
一、信息概述
二、數(shù)據(jù)
三、信息系統(tǒng)
任務(wù)二 物流管理信息系統(tǒng)應(yīng)用
引導案例
相關(guān)知識
一、物流與物流信息
二、物流管理信息系統(tǒng)概述
項目小結(jié)
練習與訓練
項目二 物流管理信息系統(tǒng)實用技術(shù)
任務(wù)一 條形碼技術(shù)及應(yīng)用
任務(wù)引入與分析
一、包裝上條碼符號位置的確定
二、常見包裝形式下條碼標簽粘貼位置的選擇
相關(guān)知識
一、條形碼技術(shù)概述
二、條形碼技術(shù)在物流管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用
任務(wù)二 射頻識別技術(shù)(rfid)及應(yīng)用
任務(wù)引入與分析
一、rf組織托盤
二、rf上架
三、rf揀貨出庫
四、rfid應(yīng)用的一般業(yè)務(wù)流程
相關(guān)知識
一、射頻技術(shù)概述
二、射頻技術(shù)的應(yīng)用
任務(wù)三 地理信息系統(tǒng)(gis)及應(yīng)用
引導案例
相關(guān)知識
一、gis概述
二、gis在物流管理中的應(yīng)用
任務(wù)四 全球定位系統(tǒng)(gps)及應(yīng)用
引導案例
相關(guān)知識
一、gps概述
二、gps的組成及基本原理
三、gps在物流中的應(yīng)用及發(fā)展
任務(wù)五 電子數(shù)據(jù)交換(edi)及應(yīng)用
引導案例
相關(guān)知識
一、edi概述
二、edi系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)
三、edi實現(xiàn)方式
項目小結(jié)
練習與訓練
項目三 物流管理信息系統(tǒng)的開發(fā)
任務(wù)一 系統(tǒng)分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計
任務(wù)引入與分析
相關(guān)知識
一、系統(tǒng)功能分析
二、業(yè)務(wù)流程分析
三、數(shù)據(jù)流程分析及需求評審
任務(wù)二 系統(tǒng)設(shè)計
任務(wù)引入與分析
相關(guān)知識
一、系統(tǒng)總體設(shè)計
二、詳細設(shè)計
三、數(shù)據(jù)庫設(shè)計
任務(wù)三 系統(tǒng)實施與測試
任務(wù)引入與分析
相關(guān)知識
一、程序設(shè)計
二、系統(tǒng)測試
任務(wù)四 系統(tǒng)評價與維護
任務(wù)引入與分析
一、系統(tǒng)評價
二、系統(tǒng)維護
相關(guān)知識
一、物流管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法
二、物流管理信息系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境
三、物流管理信息系統(tǒng)分析
四、系統(tǒng)設(shè)計
五、系統(tǒng)實施與評價
六、系統(tǒng)測試與維護
項目小結(jié)
練習與訓練
項目四 erp及應(yīng)用
引導案例
相關(guān)知識
一、erp概述
二、erp主要功能目標
三、erp的主要功能模塊
項目小結(jié)
練習與訓練
參考文獻
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:所謂商流,是一種買賣或者說是一種交易活動過程,通過商流活動發(fā)生商品所有權(quán)的轉(zhuǎn)移。商流是物流、資金流和信息流的起點,也可以說是后“三流”的前提,一般情況下,沒有商流就不太可能發(fā)生物流、資金流和信息流。反過來,沒有物流、資金流和信息流的匹配和支撐,商流也不可能達到目的。資金流主要是指資金的轉(zhuǎn)移過程,包括付款、轉(zhuǎn)賬等過程。物流,作為四流中最為特殊的一種,是指物質(zhì)實體(商品或服務(wù))的流動過程,具體指運輸、儲存、配送、裝卸、保管、物流信息管理等各種活動。信息流主要利用計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng),是電子化傳輸和軟件開發(fā)問題。商流是動機和目的,資金流是條件,信息流是手段,物流是過程。就是說由于需要或產(chǎn)生購買欲望,才決定購買,購買的原因和理由就是商流的動機和目的;因為想購買或決定購買某種商品,才考慮購買資金的來源或籌措資金問題。如不付款,商品的所有權(quán)就不歸你,這就是條件;又因為決定購買,也有了資金,然后才付之行動,這就是買主要向賣主傳遞一個信息,或去商店向售貨員傳遞購買信息,或電話購物、網(wǎng)上購物,這些都是信息傳遞的過程,但這種過程只是一種手段;然而,商流、資金流和信息流產(chǎn)生后,必須有一個物流的過程,否則商流、資金流和信息流都沒有意義。因為物流是受商流制約,隨商流變化而變化,往往為了占領(lǐng)市場、擴大銷售而犧牲物流利益。所以,在競爭激烈的商品經(jīng)濟社會要加強對物流問題的研究和對信息技術(shù)等現(xiàn)代科學手段的充分利用。商流和資金流是傳統(tǒng)性的經(jīng)濟活動,規(guī)則性強,已經(jīng)比較成熟和定型。而且,商流、資金流和信息流將來都可能由計算機和網(wǎng)絡(luò)通信部分取代,只有物流難以做到這一點。物流目前又十分滯后,物流發(fā)展的空間比商流、資金流和信息流要大,合理化、科學化管理的余地也大,節(jié)約費用的潛力更大。
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《物流管理信息系統(tǒng)》既提供了引導案例,又提供了用于提高學生動手能力的任務(wù)引入與分析,實踐性強。能夠引起學生的學習興趣。項目設(shè)計在強調(diào)理論和方法的同時.突出操作性、實踐性和前瞻性。有效提高學生的綜合應(yīng)用能力。工業(yè)和信息化高職高專“十二五”規(guī)劃教材立項項目。
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