應用統(tǒng)計學
出版時間：2011-1 出版社：人民郵電出版社 作者：建紅 主編 頁數(shù)：218
前言
“統(tǒng)計學”是高職高專院校經管類專業(yè)的重要專業(yè)基礎課程。但目前高職高專的統(tǒng)計學教材大多數(shù)是本科教材的縮減版，教材從內容選擇到編排上都還是沿襲本科的理論體系，結果是教材的理論性太強，學生弄不懂，即使弄懂了，也不知道怎么用，什么時候用。有一些教材雖然避開了深奧的理論，也增加了一些案例，但是系統(tǒng)性差，往往是一個知識點一個案例，結果降低了學生對于整個統(tǒng)計工作的了解和把握。另外，現(xiàn)有的統(tǒng)計教材很少有任務驅動的教學設計，學生在課程學習過程中缺乏實際操作能力的訓練，統(tǒng)計軟件也往往是放在章節(jié)的最后作為附錄進行介紹，大大降低了學生對軟件應用的重視程度，更談不上實際應用，一從而導致了學生理論學習和實踐應用的脫節(jié)。本書針對高職高專經管類專業(yè)所需統(tǒng)計基礎知識編寫，努力與各專業(yè)的專業(yè)核心課程教學相呼應與對接（尤其是市場調查課程），貼近學生，貼近生活，力求更好地為“應用性人才”培養(yǎng)服務。教材的基本特色如下。1.設計新穎在內容選擇上，針對高職高專學生的特點與今后從業(yè)要求，理論以必需、夠用為度，著力于基本技能的訓練，注重直觀實用，避免過多的公式推導，重點提高學生運用基本理論和基本方法來分析與解決實際問題的能力。內容的編排按照統(tǒng)計工作實施的步驟，以真實完整的統(tǒng)計實施項目貫穿章節(jié)內容。先給出任務讓學生親自做一做、想一想，由任務引出解決問題的相關理論和相關的軟件應用（Excel），理論的學習和軟件應用能力培養(yǎng)合二為一。每個任務末尾有小結，概括了本任務的關鍵概念和主題，應用與拓展，起到拋磚引玉、發(fā)散思維的啟發(fā)作用，同時，給出與講授內容相對應的另一個統(tǒng)計工作任務供學生自主思考和實施，該操作任務可以用于檢驗學生學習的效果。2.應用性強本書以提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為目標，融“教、學、做”為一體，體現(xiàn)了“工學交替”、“任務驅動”、“項目導向”的教學思路。對學生的數(shù)學基礎要求不高，適合非統(tǒng)計學專業(yè)學生學習，重點培養(yǎng)學生對經濟現(xiàn)象的分析能力，避開了純數(shù)理性統(tǒng)計公式的推導，收集了最新的、具有使用價值的典型案例資料和實踐能力訓練題，既方便教師講授，又有助于學生對內容的理解、消化和吸收。3.互動效果明顯教材中的統(tǒng)計案例以任務的形式提出，并給出完成工作的步驟，教師可以指導學生按照步驟來完成統(tǒng)計任務，加強了教材使用者的實際動手能力和自學能力，也有助于教師對整體教學目標的理解與把握。4.順應了統(tǒng)計信息化要求在介紹數(shù)據(jù)整理和分析的統(tǒng)計內容時，結合案例適度介紹Excel在統(tǒng)計中的常用工具，并提供簡單案例讓學生動手操作，使學生能夠掌握運用計算機進行數(shù)據(jù)處理和分析的能力。
內容概要
本書本著理論夠用、強化應用、培養(yǎng)技能的原則，以一個實際統(tǒng)計調查項目為主線，系統(tǒng)講解統(tǒng)計學的基本原理、工作方法和分析手段?！ ”緯扔杏糜诟髡氯蝿镇寗拥膶崉瞻咐钟刑岣邔W生綜合應用能力的課外實踐實訓活動設計，案例設計科學合理，針對性和可操作性強，并且結合統(tǒng)計知識和原理的學習有相應的案例解析?！ ”緯苍O計了9大任務，內容包括認知統(tǒng)計、統(tǒng)計設計和統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、總量分析和相對分析、總體分布分析、動態(tài)分析、指數(shù)分析、抽樣推斷、相關分析與回歸分析等?！ ”緯勺鳛楦叩嚷殬I(yè)教育相關課程的教材，也可作為統(tǒng)計人員的崗位培訓教材，還可作為相關統(tǒng)計工作者和經營管理人員的參考用書。
書籍目錄
任務一 認知統(tǒng)計 任務描述與分析 相關知識 一、統(tǒng)計的研究對象 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)計的含義 （二）統(tǒng)計的研究對象 二、統(tǒng)計的工作方法 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)計的工作過程 ?。ǘ┙y(tǒng)計的研究方法 ?。ㄈ┙y(tǒng)計的組織與管理 三、統(tǒng)計的基本概念 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)計總體與總體單位 （二）標志和標志表現(xiàn) ?。ㄈ┙y(tǒng)計指標和指標體系 任務實施 小結 應用與拓展 任務二 統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調查 任務描述與分析 相關知識 一、統(tǒng)計設計 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)計設計的意義 ?。ǘ┙y(tǒng)計設計的內容 二、統(tǒng)計調查 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)計調查的要求 （二）統(tǒng)計調查的種類 ?。ㄈ┙y(tǒng)計調查方法 （四）統(tǒng)計調查方案 ?。ㄎ澹┙y(tǒng)計調查資料的質量控制 任務實施 小結 應用與拓展 任務三 統(tǒng)計整理 任務描述與分析 相關知識 一、統(tǒng)計整理的意義和步驟 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)計整理的意義 （二）統(tǒng)計整理的步驟 二、統(tǒng)計分組 （一）統(tǒng)計分組的概念和作用 ?。ǘ┙y(tǒng)計分組的方法 三、分配數(shù)列 （一）分配數(shù)列的概念和種類 ?。ǘ┳兞糠峙鋽?shù)列的編制 （三）次數(shù)分布的類型 四、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖 （一）統(tǒng)計表 ?。ǘ┙y(tǒng)計圖 五、excel在統(tǒng)計整理中的運用 ?。ㄒ唬╀浫刖幋a （二）分組統(tǒng)計 ?。ㄈ├L制統(tǒng)計圖 任務實施 小結 應用與拓展 任務四 總量分析和相對分析 任務描述與分析 相關知識 一、總量分析 ?。ㄒ唬┛偭恐笜说母拍詈妥饔谩? ?。ǘ┛偭恐笜说姆N類 ?。ㄈ┛偭恐笜说挠嬃繂挝弧? ?。ㄋ模┛偭恐笜说挠嬎恪? 二、相對分析 （一）相對指標的概念和作用 ?。ǘ┫鄬χ笜说谋憩F(xiàn)形式 ?。ㄈ┫鄬χ笜说姆N類 ?。ㄋ模┻\用相對指標應遵循的原則 任務實施 小結 應用與拓展 任務五 總體分布分析 任務描述與分析 相關知識 一、總體分布集中趨勢分析 ?。ㄒ唬┢骄笜说母拍睢⒆饔煤头N類 ?。ǘ┧阈g平均數(shù) （三）幾何平均數(shù) ?。ㄋ模┱{和平均數(shù) ?。ㄎ澹┲形粩?shù) （六）眾數(shù) ?。ㄆ撸闷骄笜藨⒁獾膯栴} 二、總體分布離散趨勢分析 ?。ㄒ唬酥咀儺愔笜说母拍詈妥饔谩? （二）全距 ?。ㄈ┢骄睢? ?。ㄋ模藴什睢? （五）變異系數(shù) 三、excel在總體分布分析中的運用 ?。ㄒ唬┯嬎闼阈g平均數(shù) （二）計算幾何平均數(shù) ?。ㄈ┯嬎阏{和平均數(shù) （四）計算眾數(shù) ?。ㄎ澹┯嬎阒形粩?shù) （六）計算方差和標準差 任務實施 小結 應用與拓展 任務六 動態(tài)分析 任務描述與分析 相關知識 一、動態(tài)數(shù)列的意義和種類 （一）動態(tài)數(shù)列的意義 ?。ǘ﹦討B(tài)數(shù)列的種類 ?。ㄈ┚幹苿討B(tài)數(shù)列的原則 二、動態(tài)數(shù)列的水平指標 ?。ㄒ唬┌l(fā)展水平 （二）增長量 ?。ㄈ┢骄l(fā)展水平 （四）平均增長量 三、動態(tài)數(shù)列的速度指標 （一）發(fā)展速度 ?。ǘ┰鲩L速度 （三）平均發(fā)展速度和平均增長速度 ?。ㄋ模┧俣戎笜伺c水平指標的結合運用 四、現(xiàn)象變動的趨勢分析 ?。ㄒ唬﹦討B(tài)數(shù)列變動趨勢的種類 ?。ǘ╅L期趨勢的測定 ?。ㄈ┘竟?jié)變動的測定 五、excel在動態(tài)分析中的應用 ?。ㄒ唬y定長期趨勢 （二）測定季節(jié)變動 任務實施 小結 應用與拓展 任務七 指數(shù)分析 任務描述與分析 相關知識 一、統(tǒng)計指數(shù)的作用和種類 （一）統(tǒng)計指數(shù)的概念 ?。ǘ┙y(tǒng)計指數(shù)的作用 ?。ㄈ┙y(tǒng)計指數(shù)的種類 二、綜合指數(shù) ?。ㄒ唬┚C合指數(shù)的含義 （二）綜合指數(shù)的編制要點 ?。ㄈ?shù)量指標指數(shù)的編制 ?。ㄋ模┵|量指標指數(shù)的編制 三、平均指數(shù) ?。ㄒ唬┘訖嗨阈g平均指數(shù)的編制 ?。ǘ┘訖嗾{和平均指數(shù)的編制 四、指數(shù)體系和因素分析 （一）指數(shù)體系的含義和作用 ?。ǘ┮蛩胤治觥? 五、excel在統(tǒng)計指數(shù)分析中的運用 任務實施 小結 應用與拓展 任務八 抽樣推斷 任務描述與分析 相關知識 一、抽樣調查的特點和作用 ?。ㄒ唬┏闃诱{查的概念和特點 （二）抽樣調查的作用 二、抽樣推斷中的常用概念 ?。ㄒ唬┛傮w與樣本 ?。ǘ┛傮w指標與樣本指標 ?。ㄈ颖救萘颗c樣本個數(shù) （四）重復抽樣和非重復抽樣 三、抽樣推斷的組織形式 （一）簡單隨機抽樣 ?。ǘ┓诸惓闃印? ?。ㄈC械抽樣 ?。ㄋ模┱撼闃印? 四、抽樣誤差 ?。ㄒ唬┏闃诱`差的含義 ?。ǘ┏闃悠骄`差 （三）抽樣的極限誤差 ?。ㄋ模┏闃诱`差的概率度 五、抽樣估計 ?。ㄒ唬c估計 ?。ǘ﹨^(qū)間估計 六、必要樣本單位數(shù)的確定 ?。ㄒ唬┯绊懕匾獦颖緮?shù)目的因素 ?。ǘ┍匾獦颖緮?shù)目的確定方法 （三）確定必要樣本單位數(shù)應注意的問題 七、excel在抽樣推斷中的應用 （一）生成隨機數(shù)表 ?。ǘ└怕时ＷC程度與概率度的換算 （三）總體平均數(shù)的區(qū)間估計 ?。ㄋ模┛傮w成數(shù)的區(qū)間估計 任務實施 小結 應用與拓展 任務九 相關分析與回歸分析 任務描述與分析 相關知識 一、相關的意義和種類 （一）相關關系的概念 ?。ǘ┫嚓P的種類 （三）相關和回歸分析的主要內容 二、相關分析方法 （一）編制相關表 ?。ǘ├L制相關圖 ?。ㄈ┯嬎阆嚓P系數(shù) 三、回歸分析 ?。ㄒ唬┗貧w分析的概念 ?。ǘ┖唵尉€性回歸方程 ?。ㄈ┕烙嫎藴收`差 （四）估計標準誤差和相關系數(shù)的關系 四、excel在相關與回歸分析中的應用 ?。ㄒ唬├L制散點圖 ?。ǘ〆xcel在相關分析中的應用 ?。ㄈ〆xcel在回歸分析中的應用 ?。ㄋ模〆xcel在回歸預測中的應用 任務實施 小結 應用與拓展 附表 正態(tài)分布概率表 參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖：1.統(tǒng)計設計如同你在開展班級活動前要制定活動計劃一樣，在開展統(tǒng)計工作初期，也需要根據(jù)統(tǒng)計的研究對象的性質、統(tǒng)計的任務、目的，對統(tǒng)計工作的各方面和各環(huán)節(jié)進行通盤考慮和全面安排，通過制定切實可行的方案來指導實際工作。統(tǒng)計設計是開展統(tǒng)計工作的基礎。沒有統(tǒng)計設計，整個統(tǒng)計工作就會雜亂無章，也就難以保證統(tǒng)計工作的質量。2.統(tǒng)計調查統(tǒng)計調查是統(tǒng)計工作的實踐活動，這一階段的主要任務是根據(jù)設計方案的要求，有計劃有組織地搜集客觀現(xiàn)象的第一手資料。統(tǒng)計調查是統(tǒng)計認識事物的起點，是統(tǒng)計開展定量研究的開始，這一階段的工作質量在很大程度上決定著統(tǒng)計工作全過程的質量。3.統(tǒng)計整理如同你在展開了聯(lián)誼活動后，會整理一下自己的思緒，將活動中所拍攝的照片、錄像等資料加以收集匯總類似，統(tǒng)計整理是統(tǒng)計調查的繼續(xù)，它是運用科學的方法對調查資料進行科學匯總、整理，使之條理化、系統(tǒng)化的工作過程。整理后的資料不再是反映個體現(xiàn)象數(shù)量特征的調查資料，而是準確反映客觀現(xiàn)象總體的綜合特征的統(tǒng)計資料，這就為統(tǒng)計分析創(chuàng)造了條件。統(tǒng)計整理在統(tǒng)計工作中起著承前啟后的作用。4.統(tǒng)計分析在聯(lián)誼活動結束后，你最好能夠對本次活動做一個分析總結，分析你的成功或失敗及其原因。統(tǒng)計工作也需要進行統(tǒng)計分析，與你組織聯(lián)誼活動不同的是，統(tǒng)計分析在統(tǒng)計工作中必不可少，它是在統(tǒng)計整理的基礎上，借助統(tǒng)計分析工具對統(tǒng)計資料進行的綜合分析，通過統(tǒng)計分析可以揭示所研究的客觀現(xiàn)象的數(shù)量特征、內在聯(lián)系和客觀現(xiàn)象發(fā)展變化的本質規(guī)律，必要時還可以對客觀現(xiàn)象進行預測。可以說，統(tǒng)計分析是對客觀現(xiàn)象在定量認識和定向認識上的深化，是統(tǒng)計研究的決定性階段。上述統(tǒng)計工作的4個階段工作要求各有不同，工作內容有相對的獨立性，但各個階段又是彼此緊密聯(lián)系，不可分割的，各個階段工作必須圍繞統(tǒng)計工作的目的和任務按順序協(xié)調進行。
編輯推薦
《應用統(tǒng)計學》既提供了用于任務驅動的實務案例，又提供了提高學生綜合應用能力的課外實踐實訓活動設計。案例設計科學合理，針對性和可操作性強。書中還針對統(tǒng)計知識和原理的學習，提供了相應的案例解析。
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