旅游應(yīng)用文

前言

“全國高職高專旅游專業(yè)規(guī)劃教材”自2006年出版以來市場反響強烈，獲得了廣大讀者的好評，并被國內(nèi)眾多院校采用，對高職高專旅游管理類專業(yè)的教學(xué)起到了很好的促進作用。隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展，我國旅游業(yè)也迎來了新的機遇，尤其是2008年北京奧運會、2010年上海世界博覽會等大型國際性盛會的舉辦進一步推進了我國旅游業(yè)的跨越式發(fā)展。為適應(yīng)旅游業(yè)新的發(fā)展變化，迎接挑戰(zhàn)，滿足社會對新型旅游人才日益擴大的需求，使當前的旅游專業(yè)課堂教學(xué)內(nèi)容與形式緊密結(jié)合，根據(jù)教育部進一步提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)文件和精神，我們對本套教材進行了全新的改版，編寫成為了“全國高職高專旅游專業(yè)工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材”。在本套教材的改版過程中，我們始終堅持“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，把“工學(xué)結(jié)合”作為高職高專教育人才培養(yǎng)改革的重要切入點，緊緊圍繞現(xiàn)階段高職高專教育人才培養(yǎng)目標，從“培養(yǎng)能夠與企業(yè)工作崗位對接的'制造型人才'向培養(yǎng)能夠適應(yīng)旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和工作崗位變換的'創(chuàng)造型人才”'轉(zhuǎn)型這一實際要求，采用“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習”的模式，融“理論、實務(wù)、案例、實訓(xùn)”四位一體，全面提高學(xué)生的實際操作能力?！叭珖呗毟邔Ｂ糜螌I(yè)工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材”的改版原則與特色如下。1.以學(xué)習目標為導(dǎo)向，采用任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)理念。以學(xué)習任務(wù)的形式進行編寫，明確知識目標、技能目標、案例目標和實訓(xùn)目標，改變了傳統(tǒng)教材的理論式灌輸，使學(xué)生首先明確在該學(xué)習任務(wù)中的技能要求，從而有方向、有針對性地展開學(xué)習。2.以學(xué)習任務(wù)為目標，重新梳理整合知識體系。通過對學(xué)習任務(wù)的分析和整理，提煉學(xué)生需要掌握的學(xué)習性工作任務(wù)，以崗位操作的要求指導(dǎo)教學(xué)。3.以同步案例為引導(dǎo)，融入豐富的教學(xué)資源。在大部分學(xué)習任務(wù)之前設(shè)置“想一想，做一做”欄目，以典型案例的形式引導(dǎo)出該學(xué)習任務(wù)的內(nèi)容。

內(nèi)容概要

　　《旅游應(yīng)用文（第2版）》以項目和任務(wù)的形式，系統(tǒng)、全面地介紹了如何寫作旅游領(lǐng)域的各類文書，主要內(nèi)容包括應(yīng)用文寫作知識、行政公文的寫作、日常文書的寫作、事務(wù)文書的寫作、旅游介紹類文書的寫作、旅游禮儀類文書的寫作、旅游投訴類文書的寫作、旅游經(jīng)營類文書的寫作、旅游新聞的寫作、旅游論文的寫作以及如何制作旅游業(yè)務(wù)表格等。同時，書中配以案例分析、問題討論等內(nèi)容，思路新穎，結(jié)構(gòu)合理，可操作性強?！　　堵糜螒?yīng)用文（第2版）》可作為高職高專旅游管理專業(yè)及相關(guān)本科專業(yè)的教材，也可作為旅游行業(yè)相關(guān)人員的參考書。

書籍目錄

項目1 認識應(yīng)用文寫作知識學(xué)習任務(wù)1 認識應(yīng)用文學(xué)習任務(wù)2 認識旅游應(yīng)用文學(xué)習任務(wù)3 認識應(yīng)用文寫作的構(gòu)成要素項目2 學(xué)習行政公文的寫作學(xué)習任務(wù)1 公告通告通報學(xué)習任務(wù)2 決定通知意見學(xué)習任務(wù)3 報告請示批復(fù)學(xué)習任務(wù)4 函會議紀要項目3 學(xué)習日常文書的寫作學(xué)習任務(wù)1 條據(jù)學(xué)習任務(wù)2 書信學(xué)習任務(wù)3 啟事學(xué)習任務(wù)4 會議記錄學(xué)習任務(wù)5 對聯(lián)學(xué)習任務(wù)6 自薦書項目4 學(xué)習事務(wù)文書的寫作學(xué)習任務(wù)1 計劃學(xué)習任務(wù)2 總結(jié)學(xué)習任務(wù)3 調(diào)查報告學(xué)習任務(wù)4 簡報學(xué)習任務(wù)5 講話稿學(xué)習任務(wù)6 規(guī)章制度項目5 學(xué)習旅游介紹類文書的寫作學(xué)習任務(wù)1 導(dǎo)游詞學(xué)習任務(wù)2 旅游說明書學(xué)習任務(wù)3 旅游廣告項目6 學(xué)習旅游禮儀類文書的寫作學(xué)習任務(wù)1 旅游祝詞學(xué)習任務(wù)2 旅游歡迎詞和旅游歡送詞項目7 學(xué)習旅游投訴類文書的寫作學(xué)習任務(wù)1 旅游投訴狀學(xué)習任務(wù)2 旅游起訴狀項目8 學(xué)習旅游經(jīng)營類文書的寫作學(xué)習任務(wù)1 旅游合同學(xué)習任務(wù)2 旅游市場預(yù)測報告學(xué)習任務(wù)3 旅游活動分析報告項目9 學(xué)習旅游新聞的寫作學(xué)習任務(wù)1 旅游消息學(xué)習任務(wù)2 旅游通訊學(xué)習任務(wù)3 旅游評論項目10 學(xué)習旅游論文的寫作學(xué)習任務(wù)1 旅游學(xué)術(shù)論文學(xué)習任務(wù)2 旅游畢業(yè)論文項目11 學(xué)習制作旅游業(yè)務(wù)表格學(xué)習任務(wù)1 制作前廳部表格學(xué)習任務(wù)2 制作客房部表格學(xué)習任務(wù)3 制作餐飲部表格學(xué)習任務(wù)4 制作旅行社表格參考文獻

章節(jié)摘錄

2.黨的公文。這是黨內(nèi)正式規(guī)定的各級黨的組織處理公務(wù)的文書。根據(jù)1996年5月3日中共中央辦公廳發(fā)布的《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》的規(guī)定，這類公文有14種，即決議、決定、指示、意見、通知、通報、公報、報告、請示、批復(fù)、條例、規(guī)定、函、會議紀要。3.人大公文。這是人大正式規(guī)定的各級人大處理公務(wù)的文書。根據(jù)2000年11月15日全國人大常委會辦公廳發(fā)布的《人大機關(guān)公文處理辦法》的修定稿規(guī)定，這類公文有14類19種，即公告，決議，決定，法、條例、規(guī)則、實施辦法，議案，建議、批評和意見，請示，批復(fù)。報告，通知，通報，函，意見，會議紀要。4.軍隊公文。這是軍隊正式規(guī)定的各級部隊處理公務(wù)的文書。根據(jù)2005年10月7日中央軍委辦公廳發(fā)布的《中國人民解放軍機關(guān)公文處理條例》的規(guī)定，這類公文有12類，即命令、通令、決定、指示、通知、通報、報告、請示、批、函、通告、會議紀要。1.2.2 日常文書日常文書是指單位或個人在日常的工作、學(xué)習和生活中辦理公務(wù)、處理私事而使用的應(yīng)用文，如書信、日記、條據(jù)、海報、聲明、啟示、訃告、悼詞、對聯(lián)等。日常文書多為私人文書，大都用來處理個人或家庭事務(wù)，有時也可用于公務(wù)活動。1.2.3 事務(wù)文書事務(wù)文書是指單位或個人處理各類事務(wù)而使用的應(yīng)用文，如計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、簡報、規(guī)章制度等。這類應(yīng)用文不受行業(yè)限制，使用范圍非常廣泛。1.2.4 行業(yè)文書行業(yè)文書是指用于某一行業(yè)的應(yīng)用文。如司法文書、財經(jīng)文書、外交文書、新聞文書、科技文書、旅游文書、海關(guān)文書、教育文書等。1.3 應(yīng)用文的特點和作用1.3.1 應(yīng)用文的特點1.內(nèi)容的實用性。記敘文“以情感人”，議論文“以理服人”，說明文“以識明人”，應(yīng)用文則“以事告人”。比如，要和遠方的朋友聯(lián)系，就要寫信；要借款，就得立字據(jù)；向上級匯報工作、反映情況，就要寫報告等。所以撰寫應(yīng)用文的目的就是為了解決工作、生活中的實際問題。2.格式的規(guī)范性。應(yīng)用文的格式是固定和規(guī)范的，是在長期使用中約定俗成而又為大家所接受的，有些還是法規(guī)確定的，不能隨意改動。如寫信，就必須寫明稱呼、問候語、正文、祝頌語、落款；撰寫行政公文就要明確16個要素，該寫的都要寫上。

編輯推薦

《旅游應(yīng)用文(第2版)》是全國高職高專旅游專業(yè)工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材

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