邊用邊學(xué)Flash動畫設(shè)計與制作

前言

FlashCS4是美國Adobe公司推出的矢量動畫制作軟件，是當(dāng)今最為流行的網(wǎng)絡(luò)多媒體制作工具之一。它在多媒體設(shè)計領(lǐng)域中占據(jù)著重要地位，廣泛應(yīng)用于動畫設(shè)計、多媒體設(shè)計、Web設(shè)計等領(lǐng)域。為了幫助初學(xué)者快速掌握運用Flash進(jìn)行動畫設(shè)計與制作的方法，本書采用“邊用邊學(xué)，實例導(dǎo)學(xué)，，的寫作模式，全面涵蓋了其應(yīng)用于動畫設(shè)計領(lǐng)域的知識點，并通過大量案例幫助初學(xué)者學(xué)會如何在實際工作當(dāng)中進(jìn)行靈活應(yīng)用。1.寫作特點（1）注重實踐，強調(diào)應(yīng)用有不少讀者常常抱怨學(xué)過Flash卻不能夠獨立設(shè)計與制作出作品。這是因為目前的大部分相關(guān)圖書只注重理論知識的講解而忽視了應(yīng)用能力的培養(yǎng)。眾所周知，動畫設(shè)計是一門實踐性很強的領(lǐng)域，只有通過不斷的實踐才能真正掌握其設(shè)計方法，才能獲得更多的直接經(jīng)驗，才能設(shè)計并制作出真正好的、有用的作品。對于初學(xué)者而言，不能期待一兩天就能成為設(shè)計大師，而是應(yīng)該踏踏實實地打好基礎(chǔ)。而模仿他人的作品就是一個很好的學(xué)習(xí)方法，因為“作為人行為模式之一，模仿是學(xué)習(xí)的結(jié)果”，所以在學(xué)習(xí)的過程中通過模仿各種成功作品的設(shè)計技巧，可快速地提高設(shè)計水平與制作能力?；诖耍緯ㄟ^細(xì)致剖析各類經(jīng)典的動畫設(shè)計案例，如窗外的世界、眨眼睛的小男孩、倒計時動畫、可愛的小魚兒、跳舞的小孩、夏夜的螢火蟲、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、化妝品廣告、3D導(dǎo)航特效動畫、品牌服飾網(wǎng)絡(luò)廣告等，逐步引導(dǎo)讀者掌握如何運用Flash進(jìn)行動畫設(shè)計。（2）知識體系完善，專業(yè)性強本書通過精選案例詳細(xì)講解了使用Flash制作動畫的方法和技巧。既能讓具有一定Flash動畫設(shè)計經(jīng)驗的讀者加強動畫制作的理論知識，學(xué)會更多的制作技巧，也能使完全沒有用過Flash的讀者從精選案例的實戰(zhàn)中體會Flash動畫制作的精髓。同時，本書是由資深動畫設(shè)計師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師共同精心編寫的，融入了多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和設(shè)計技巧?？梢哉f，閱讀本書相當(dāng)于在工作一線實習(xí)和進(jìn)行職前訓(xùn)練。（3）通俗易懂，易于上手本書在介紹使用Flash進(jìn)行動畫設(shè)計時，先通過小實例引導(dǎo)讀者了解Flash軟件中各個實用工具的操作步驟，再深入地講解這些小工具的知識，以使讀者更易于理解各種工具在實際工作中的作用及其應(yīng)用方法。對于初學(xué)者以及具有一定基礎(chǔ)的讀者而言，只要按照書中的步驟一步步學(xué)習(xí)，就能夠在較短的時間內(nèi)掌握Flash動畫設(shè)計的精髓。

內(nèi)容概要

　　Flash CS4是Adobe公司推出的一款功能強大的動畫制作軟件，是動畫設(shè)計界應(yīng)用較廣泛的一款軟件，它將動畫的設(shè)計與處理推向了一個更高、更靈活的藝術(shù)水準(zhǔn)。　　本書從動畫設(shè)計與制作的實際應(yīng)用出發(fā)，通過大量典型實例的制作，全面介紹了Flash CS4在動畫設(shè)計與制作方面的方法和技巧。本書主要內(nèi)容包括認(rèn)識動畫與Flash CS4、圖形的繪制與編輯、填充與編輯圖形、時間軸與幀的使用、動畫的優(yōu)化和發(fā)布、圖層的操作、Flash中的基礎(chǔ)動畫、動畫中的聲音、元件和庫、Action Script特效等。最后通過一個品牌服飾網(wǎng)絡(luò)廣告的制作，使讀者全面掌握Flash CS4強大的動畫編輯制作功能。　　本書內(nèi)容豐富、實用，不僅可供動畫制作、廣告設(shè)計等相關(guān)專業(yè)人員及Flash初學(xué)者、設(shè)計愛好者學(xué)習(xí)和參考，尤其適合各種培訓(xùn)學(xué)校及開設(shè)動畫設(shè)計專業(yè)的大中專院校做教材使用。

書籍目錄

第1章　認(rèn)識動畫與Flash CS4　1 1.1　初識Flash動畫　2 1.1.1　Flash動畫的特點　2 1.1.2　Flash的應(yīng)用領(lǐng)域　3 1.2　Flash動畫設(shè)計的原理　4 1.3　動畫設(shè)計的工作流程　5 1.4　認(rèn)識Flash CS4　6 1.4.1　啟動與退出Flash CS4　6 1.4.2　Flash CS4的界面簡介　6 1.5　應(yīng)用實踐　8 1.5.1　任務(wù)1——設(shè)置Flash CS4工作空間　8 1.5.2　任務(wù)2——設(shè)置動畫文件屬性　11 1.6　知識拓展　13 1.6.1　Flash動畫與傳統(tǒng)動畫的比較　13 1.6.2　位圖與矢量圖　15 1.7　自我檢測　16 第2章　圖形的繪制與編輯　17 2.1　繪制線條　18 2.1.1　線條工具　18 2.1.2　鉛筆工具　20 2.1.3　鋼筆工具　21 2.2　編輯線條　21 2.3　部分選取工具　22 2.4　繪制幾何圖形　23 2.4.1　橢圓工具　23 2.4.2　矩形工具　24 2.5　文本工具　26 2.5.1　輸入文字　26 2.5.2　設(shè)置文本屬性　26 2.6　組合與分離圖形　27 2.7　應(yīng)用實踐　28 2.7.1　任務(wù)1——繪制毛筆　28 2.7.2　任務(wù)2——繪制杯子　31 2.8　知識拓展　34 2.8.1　查看工具　34 2.8.2　文本對象的編輯　35 2.9　自我檢測　35 第3章　填充與編輯圖形　37 3.1　圖形填充　38 3.1.1　刷子工具　38 3.1.2　顏料桶工具　39 3.1.3　滴管工具　41 3.1.4　墨水瓶工具　41 3.1.5　漸變變形工具　42 3.2　編輯圖形　43 3.2.1　橡皮擦工具　43 3.2.2　任意變形工具　45 3.3　圖形對象基本操作　46 3.3.1　選取圖形　46 3.3.2　移動圖形　47 3.3.3　對齊圖形　48 3.3.4　復(fù)制圖形　49 3.4　應(yīng)用實踐　49 3.4.1　任務(wù)1——繪制光暈效果　49 3.4.2　任務(wù)2——繪制窗外的世界　52 3.5　知識拓展　54 3.5.1　套索工具　54 3.5.2　圖形的編輯　55 3.6　自我檢測　56 第4章　時間軸與幀的使用　58 4.1　時間軸與幀　59 4.1.1　時間軸　59 4.1.2　幀　59 4.2　編輯幀　62 4.2.1　移動播放指針　62 4.2.2　插入幀　63 4.2.3　插入關(guān)鍵幀　63 4.2.4　插入空白關(guān)鍵幀　63 4.2.5　選取幀　64 4.3　應(yīng)用實踐　64 4.3.1　任務(wù)1——眨眼睛的小男孩　64 4.3.2　任務(wù)2——制作倒計時動畫　68 4.4　知識拓展　72 4.4.1　幀的其他操作　72 4.4.2　洋蔥皮工具　74 4.5　自我檢測　75 第5章　動畫的優(yōu)化和發(fā)布　76 5.1　動畫優(yōu)化和測試　77 5.1.1　動畫的優(yōu)化　77 5.1.2　測試動畫下載性能　78 5.2　動畫發(fā)布格式　81 5.2.1　Flash輸出格式　81 5.2.2　HTML輸出格式　83 5.2.3　GIF輸出格式　85 5.2.4　JPEG輸出格式　86 5.2.5　PNG輸出格式　87 5.3　發(fā)布動畫元素　87 5.3.1　發(fā)布動畫　87 5.3.2　發(fā)布圖像　88 5.3.3　發(fā)布聲音　88 5.4　應(yīng)用實踐　89 5.4.1　任務(wù)1——創(chuàng)建動畫播放器　89 5.4.2　任務(wù)2——將動畫發(fā)布為視頻文件　90 5.5　知識拓展　93 5.5.1　動畫中的Unicode文本編碼　93 5.5.2　發(fā)布動畫時的注意事項　94 5.6　自我檢測　95 第6章　圖層的操作　97 6.1　圖層的原理與作用　98 6.1.1　圖層的原理　98 6.1.2　圖層的作用　98 6.2　圖層的分類　99 6.3　圖層的編輯　100 6.3.1　新建圖層　100 6.3.2　重命名圖層　101 6.3.3　調(diào)整圖層的順序　101 6.3.4　圖層屬性設(shè)置　102 6.3.5　選取圖層　104 6.3.6　刪除圖層　104 6.3.7　復(fù)制圖層　105 6.4　應(yīng)用實踐　106 6.4.1　任務(wù)1——運用圖層制作浮雕文字效果　106 6.4.2　任務(wù)2——運用圖層制作可愛的小魚兒　110 6.5　知識拓展　113 6.5.1　圖層文件夾　113 6.5.2　隱藏圖層　115 6.5.3　圖層的鎖定和解鎖　115 6.6　自我檢測　115 第7章　Flash中的基礎(chǔ)動畫　117 7.1　動畫的基本類型　118 7.2　逐幀動畫　118 7.3　動作補間動畫　119 7.4　形狀補間動畫　122 7.5　引導(dǎo)動畫　124 7.6　遮罩動畫　125 7.7　應(yīng)用實踐　127 7.7.1　任務(wù)1——運用逐幀動畫制作小孩跳舞　127 7.7.2　任務(wù)2——運用引導(dǎo)動畫制作夏夜的螢火蟲　129 7.8　知識拓展　134 7.8.1　旋轉(zhuǎn)動作補間　134 7.8.2　形狀提示　136 7.8.3　幀標(biāo)識　138 7.9　自我檢測　138 第8章　元件和庫　140 8.1　元件　141 8.1.1　元件概述　141 8.1.2　創(chuàng)建圖形元件　142 8.1.3　創(chuàng)建影片剪輯　143 8.1.4　創(chuàng)建按鈕元件　144 8.2　庫　145 8.2.1　庫的界面　145 8.2.2　庫的管理　146 8.2.3　公用庫　147 8.3　實例　147 8.3.1　創(chuàng)建實例　147 8.3.2　編輯實例　148 8.4　應(yīng)用實踐　150 8.4.1　任務(wù)1——使用影片剪輯與圖形元件創(chuàng)建旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車　150 8.4.2　任務(wù)2——運用按鈕元件創(chuàng)建人物按鈕動畫　154 8.5　知識拓展　159 8.5.1　設(shè)置元件的混合模式　159 8.5.2　共享庫資源　161 8.6　自我檢測　163 第9章　動畫中的聲音　164 9.1　聲音的導(dǎo)入及使用　165 9.1.1　聲音的類型　165 9.1.2　導(dǎo)入聲音　165 9.1.3　聲音的使用　166 9.2　聲音的處理　170 9.2.1　聲音屬性的設(shè)置　170 9.2.2　設(shè)置事件的同步　172 9.3　應(yīng)用實踐　173 9.3.1　任務(wù)1——運用動畫與音樂功能制作化妝品廣告　173 9.3.2　任務(wù)2——制作氣球爆炸動畫　179 9.4　知識拓展　185 9.4.1　音效的設(shè)置　185 9.4.2　聲音編輯封套的使用　186 9.5　自我檢測　188 第10章　Action Script特效　189 10.1　Flash中的Action Script　190 10.1.1　Action Script概述　190 10.1.2　Action Script的類型　190 10.2　函數(shù)與變量　191 10.2.1　函數(shù)　191 10.2.2　變量　193 10.3　運算符　194 10.3.1　數(shù)學(xué)運算符　194 10.3.2　比較運算符　194 10.3.3　邏輯運算符　195 10.3.4　位運算符　195 10.3.5　賦值運算符　196 10.3.6　相等運算符　196 10.3.7　運算符的優(yōu)先級及結(jié)合性　197 10.4　常見Actions命令語句　198 10.4.1　播放控制　198 10.4.2　播放跳轉(zhuǎn)　198 10.4.3　條件語句　199 10.4.4　循環(huán)語句　200 10.5　應(yīng)用實踐　200 10.5.1　任務(wù)1——制作3D導(dǎo)航特效動畫　200 10.5.2　任務(wù)2——制作“冬天來了”特效動畫　205 10.6　知識拓展　209 10.6.1　動畫的層次結(jié)構(gòu)　209 10.6.2　良好的編程習(xí)慣　211 10.7　自我檢測　212 第11章　品牌服飾網(wǎng)絡(luò)廣告　213

章節(jié)摘錄

插圖：適用范圍廣：Hash動畫不僅用于制作MTV、小游戲、網(wǎng)頁制作、搞笑動畫、情景劇和多媒體課件等，還可將其制作成項目文件，用于多媒體光盤或展示。圖像質(zhì)量高：Hash動畫大多由矢量圖形制作而成，可以真正無限制的放大而不影響其質(zhì)量，因此圖像的質(zhì)量很高。交互性強：Flash制作人員可以輕易地為動畫添加交互效果，讓用戶直接參與，從而極大地提高用戶的興趣。邊下載邊播放：Hash動畫以“流”的形式進(jìn)行播放，所以用戶可邊下載邊欣賞動畫，而不必等待全部動畫下載完畢后才開始播放。跨平臺播放：制作好的Hash作品放置在網(wǎng)頁上后，不論使用哪種操作系統(tǒng)或平臺，任何訪問者看到的內(nèi)容和效果都是一樣的，不會因為平臺的不同而有所變化。1.1.2 Flash的應(yīng)用領(lǐng)域隨著Flash功能的不斷增強，F(xiàn)lash被越來越多的領(lǐng)域所應(yīng)用。目前Flash的應(yīng)用領(lǐng)域主要有以下幾個方面。網(wǎng)絡(luò)動畫：由于Flash具有對矢量圖的應(yīng)用，對視頻、聲音的良好支持以及以“流”媒體的形式進(jìn)行播放等特點，Hash能夠在文件容量不大的情況下實現(xiàn)多媒體的播放。用：Hash制作的作品非常適合在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的傳輸，這也使Flash成為網(wǎng)絡(luò)動畫的重要制作工具之一。在中國它影響了一代年輕人，借助Flash成名的人，如小小、邊城浪子、“東北人都是活雷鋒”的作者雪村都成為國內(nèi)家喻戶曉的人物，由此Flash造就了一批閃客明星。2001年9月9日，中央電視臺第10頻道的《選擇》節(jié)目，在國內(nèi)首次播出一期專為閃客制作的特別節(jié)目，以往帶有神秘色彩的閃客們第一次亮相于公眾場合，這些首批成為閃客明星的年輕人則成為其他年輕人的“榜樣”。圖1.2 就是一個Hash制作的網(wǎng)絡(luò)MTV動畫。

編輯推薦

《邊用邊學(xué)Flash動畫設(shè)計與制作》：在“學(xué)”中“用”，在“用”中“學(xué)”。邊用邊學(xué)＝知識學(xué)習(xí)+實例應(yīng)用。ITAT教育工程是教育部教育管理信息中心于2000年5月啟動的實用型信息技術(shù)培訓(xùn)工程。經(jīng)過多年的可持續(xù)發(fā)展，ITAT教育工程在全國建立了300多家授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)。培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)遍布全國，課程內(nèi)容基本涵蓋IT技術(shù)及應(yīng)用的各個領(lǐng)域，被專家譽為“有教無類”的平民學(xué)校。ITAT培訓(xùn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以大、中專院校學(xué)生為主要培訓(xùn)對象，也可以滿足職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育的需要。ITAT教育工程的宗旨是：樹立民族IT培訓(xùn)品牌，努力成為全國培訓(xùn)規(guī)模最大、系統(tǒng)性最強、質(zhì)量最好、最經(jīng)濟實用的國家級信息技術(shù)培訓(xùn)工程，為實現(xiàn)我國信息產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。目前，iTAT教育工程共開設(shè)了如下課程：Windows XP、Linux、常用工具軟件、計算機組裝與維護、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver、Fireworks、Flash、網(wǎng)站開發(fā)與維護、Photoshop、CorelDRAW、Illustrator、Director、Authorware、Maya、3ds max、Premiere、AutoCAD、Pr0／ENGINEER、服裝CAD技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計、影視動畫、平面設(shè)計、插畫設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計、Visual FoxPro、SQL Server、Access、C語言、C++、Java、Visual C++、Visual Basic、Visual Basic.NET、JavaScript、JSP、ASP.NET、C#、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)實務(wù)、計算機英語、課件制作、中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

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