電子線路板設(shè)計(jì)與制作

前言

　　《電子CAD技術(shù)》、（（Protcl教程》等與電子線路板設(shè)計(jì)相關(guān)的傳統(tǒng)教材采用學(xué)科體系組織教學(xué)內(nèi)容，一般以介紹軟件功能的使用方法為主，缺少對工程實(shí)際和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)方面的介紹。本書采用工作過程系統(tǒng)化的課程改革精神組織教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)項(xiàng)目都完成一個(gè)完整的工作過程，項(xiàng)目載體來源于企業(yè)產(chǎn)品，任務(wù)要求符合企業(yè)實(shí)際需求，突出電子線路板設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，與企業(yè)崗位的能力需求吻合?！　”緯才帕?個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一以語音放大器為載體，介紹了電子線路板的基本概念、Protcl99SE的基本操作和原理圖繪制方法；項(xiàng)目二在項(xiàng)目一的基礎(chǔ)上完成語音放大器PCB的設(shè)計(jì)與制作，主要介紹了手工設(shè)計(jì)PCB及熱轉(zhuǎn)印制板的方法；項(xiàng)目三以計(jì)數(shù)器為載體，主要介紹了元件編輯的方法，同步完成計(jì)數(shù)器原理圖的繪制，項(xiàng)目四在項(xiàng)目三的基礎(chǔ)上完成計(jì)數(shù)器PCB的設(shè)計(jì)與制作，主要介紹了元件封裝編輯的方法、自動布線設(shè)計(jì)PCB的方法和雕刻機(jī)制板的方法；項(xiàng)目五以電子秤儀表電子線路板為載體，介紹了層次式電路設(shè)計(jì)方法，重點(diǎn)突出布局和布線的合理性、美觀性設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)際應(yīng)用。全書通過3個(gè)載體貫穿教學(xué)過程，‘抓住原理圖設(shè)計(jì)和PCB設(shè)計(jì)制作兩條主線，逐步展開，原理圖設(shè)計(jì)由簡單的原理圖到層次式原理圖，PCB設(shè)計(jì)制作從單面板、雙面板到多層板，產(chǎn)品實(shí)例由單元電路到整機(jī)，內(nèi)容由淺入深，由簡至繁，使讀者逐步掌握并提高電子線路板設(shè)計(jì)能力?！　”緯袑Σ僮鞑襟E的講解，“單擊”、“雙擊”均默認(rèn)為用鼠標(biāo)左鍵操作，如用鼠標(biāo)右鍵操作，將會明確說明為“右鍵單擊”或“單擊右鍵”?！　”緯山鹑A職業(yè)技術(shù)學(xué)院“電子產(chǎn)品制圖與制板”課程團(tuán)隊(duì)組織編寫。課程負(fù)責(zé)人陳桂蘭對本書提出了總體設(shè)計(jì)，并編寫了項(xiàng)目一和項(xiàng)目二的任務(wù)一與任務(wù)二；鄭惠群編寫了項(xiàng)目三；廖任秀編寫了項(xiàng)目四；范靈芝編寫了項(xiàng)目五的任務(wù)一及項(xiàng)目二的任務(wù)三；陳德仙編寫了項(xiàng)目五的任務(wù)二和任務(wù)三。全書由陳桂蘭統(tǒng)稿，余宏生主審并為本書編寫提出了很多寶貴意見。本書在編寫過程中，還得到了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)主任余紅娟老師、金華南天郵電設(shè)備制造有限公司張新華總經(jīng)理和尹華軍總工程師的大力支持和幫助，謹(jǐn)此致謝！在編寫過程中，編者還參閱了許多同行專家的編著文獻(xiàn)，在此一并真誠感謝！

內(nèi)容概要

　　本書通過語音放大器、計(jì)數(shù)器與電子秤儀表3個(gè)典型案例，介紹了應(yīng)用Protel 99 SE軟件進(jìn)行電子線路板設(shè)計(jì)與制作的方法和操作步驟。全書分為5個(gè)項(xiàng)目，由淺入深，由簡至繁，循序漸進(jìn)，項(xiàng)目間不僅相互關(guān)聯(lián)，而且具有層次感；每個(gè)項(xiàng)目又分解為若干個(gè)子任務(wù)，將項(xiàng)目化繁為簡，化整為零；難點(diǎn)逐個(gè)擊破，問題逐一解決，適合漸進(jìn)式學(xué)習(xí)。讀者只要按照書中案例的操作步驟去學(xué)習(xí)，即可輕松掌握Protel 99 SE軟件的基本操作，并且隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，自身的電子線路板設(shè)計(jì)能力也會逐步得到提升?！　”緯晒└呗氃盒ｋ娮有畔㈩悓I(yè)及相關(guān)專業(yè)作為教材使用，同時(shí)也可供從事電子線路板設(shè)計(jì)與開發(fā)的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

項(xiàng)目一　語音放大器的原理圖繪制與設(shè)計(jì)　　項(xiàng)目描述　　項(xiàng)目分析　　任務(wù)一　基本操作和文件管理　　任務(wù)二　設(shè)置原理圖設(shè)計(jì)環(huán)境　　任務(wù)三　繪制原理圖　　任務(wù)四　產(chǎn)生報(bào)表　　任務(wù)五　打印電路圖　　項(xiàng)目練習(xí)　　項(xiàng)目評價(jià)　項(xiàng)目二　語音放大器的PCB設(shè)計(jì)與制作　　項(xiàng)目描述　　項(xiàng)目分析　　任務(wù)一　規(guī)劃PCB板框及設(shè)置PCB工作環(huán)境　　任務(wù)二　語音放大器的PCB設(shè)計(jì)　　任務(wù)三　熱轉(zhuǎn)印法制作單面板　　項(xiàng)目練習(xí)　　項(xiàng)目評價(jià)　項(xiàng)目三　計(jì)數(shù)器的原理圖繪制與設(shè)計(jì)　　項(xiàng)目描述　　項(xiàng)目分析　　任務(wù)一　編輯元件符號　　任務(wù)二　繪制復(fù)雜電路圖　　項(xiàng)目練習(xí)　　項(xiàng)目評價(jià)　項(xiàng)目四　計(jì)數(shù)器的PCB設(shè)計(jì)與制作　　項(xiàng)目描述　　項(xiàng)目分析　　任務(wù)一　編輯元件封裝　　任務(wù)二　計(jì)數(shù)器的PCB設(shè)計(jì)　　任務(wù)三　雕刻法制作PCB　　項(xiàng)目練習(xí)　　項(xiàng)目評價(jià)　項(xiàng)目五　電子秤儀表的PCB設(shè)計(jì)與制作　　項(xiàng)目描述　　項(xiàng)目分析　　任務(wù)一　層次式電路圖的設(shè)計(jì)　　任務(wù)二　電子秤儀表的PCB設(shè)計(jì)　　任務(wù)三　PCB制作工藝　　項(xiàng)目練習(xí)　　項(xiàng)目評價(jià)　參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

　　1.元件　?。?）元件的放置與編輯　　以圖1-1所示電路為例說明如何放置元件。一般在繪制電路圖時(shí)，首先放置電路核心元件，本圖的核心元件是四個(gè)三極管。放置元件的方法有多種，下面介紹最常用的一種?！　∮杀?-3可知，三極管在Miscellaneous Devices.ddb內(nèi)的Miscellaneous Devices.1ib元件庫內(nèi)，在該庫內(nèi)的元件名稱是NPN 1和PNPl。因此，首先應(yīng)將元件庫列表中MiscellaneousDevices.1ib處于選中狀態(tài)，如圖1-54所示。然后拖拉原理圖編輯器中元件列表的滾動框，在其內(nèi)找到NPNl，單擊該元件，使其處于選中狀態(tài)，再單擊“Place”按鈕（或者直接雙擊該元件也可），此時(shí)元件將處于激活狀態(tài)，如圖1-54所示，移動光標(biāo)，元件將隨之移動，當(dāng)移至合適的位置后，單擊鼠標(biāo)左鍵，元件即被放置。單擊鼠標(biāo)右鍵，取消放置元件狀態(tài)，否則將一直處于取NPNl元件的狀態(tài)。如果Miscellaneous Devices.lib沒有處于選中狀態(tài)，而是其他庫處于選定狀態(tài)（設(shè)74xx.1ib），那么元件列表中將找不到NPNl元件，因?yàn)?4xx.1ib中并不包含該元件，也就是說，元件編輯器中的元件列表一欄只顯示元件庫列表中選中的元件庫內(nèi)的所有元件。　　放置元件時(shí)需要觀察元件位置在整張圖紙中的相對位置，這時(shí)可以利用主工具欄的縮小按鈕 （或快捷鍵“PageDown”）以及放大按鈕p（或快捷鍵“PageLUp”）結(jié)合編輯區(qū)內(nèi)的滾動框?qū)崿F(xiàn)定位。

編輯推薦

　　1.本教材不僅注重工作過程的課程觀，同時(shí)還遵循能力本位的教育觀?！　?.本教材注重與企業(yè)工程實(shí)際結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生電子線路板的設(shè)計(jì)能力?！　?.本教材引入工程實(shí)際要求和經(jīng)驗(yàn)方面的相關(guān)知識和技能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中即與企業(yè)實(shí)際接軌。

圖書封面

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