現(xiàn)代程控交換技術(shù)原理與應(yīng)用

出版時間:2009-11  出版社:人民郵電出版社  作者:中興通訊NC教育管理中心  頁數(shù):236  字數(shù):371000  

前言

  建國初期,我國通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)模小、設(shè)備陳舊、技術(shù)落后,工作效率普遍較低。經(jīng)過60年的發(fā)展,尤其是改革開放30年的大規(guī)模投資建設(shè),我國通信網(wǎng)絡(luò)綜合通信能力迅速增強,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、技術(shù)層次、服務(wù)水平都實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我國已建成包括光纖、數(shù)字微波、衛(wèi)星、程控交換、移動通信、數(shù)據(jù)通信等覆蓋全國、通達世界的公用通信網(wǎng)。其中以程控交換為基礎(chǔ)的固定電話通信發(fā)生了翻天覆地的變化:建國初期,首都到各省會城市平均長話電路僅1.2路,市內(nèi)電話交換機總?cè)萘績H3l萬門,其中人工電話10萬多門,多數(shù)縣城沒有市內(nèi)電話;改革開放前,全國1/3的市話和大多數(shù)長話需要靠人工接續(xù),絕大部分農(nóng)村地區(qū)還在使用原始的手搖話機;改革開放后,我國開始大規(guī)模建設(shè)固定通信網(wǎng),全國局用交換機總?cè)萘坑?997年年底突破億,縣以上城市全部實現(xiàn)交換程控化,固定電話網(wǎng)絡(luò)規(guī)模于2008年從1985年的世界第17位躍居世界第1位?! ⊥ㄐ判袠I(yè)的飛速發(fā)展使高等教育通信專業(yè)的建設(shè)面臨巨大挑戰(zhàn)。2008年,在通信行業(yè)人力資源的一個調(diào)查中,91%的用人單位表示應(yīng)屆畢業(yè)生的職業(yè)能力難以滿足企業(yè)的需要。職業(yè)能力是指從業(yè)人員在從事某一職業(yè)時,根據(jù)具體的工作職責要求,個人所具有的分析、解讀、操作等方面的能力。這些能力不僅依賴一定的專業(yè)知識,還需要從業(yè)者具備將知識具體應(yīng)用、解決實際問題的能力。它實際上是通過長期知識應(yīng)用形成一種穩(wěn)定的技術(shù)能力。本書借助中興通訊實訓(xùn)仿真軟件,模擬程控交換實際開局的操作過程,讓學(xué)生在掌握基本程控交換原理的同時了解程控交換技術(shù)在通信網(wǎng)絡(luò)的實際運用,幫助讀者將知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力?! ”緯饕榻B了數(shù)字程控交換基本原理,借助中興數(shù)字程控交換機——ZXJlO,對數(shù)字程控設(shè)備系統(tǒng)進行全面分析,重點介紹了數(shù)字程控交換系統(tǒng)的基本概念、工作原理、軟硬件結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)技術(shù),對綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)的基本內(nèi)容與實現(xiàn)方法也做了介紹。本書既有實用價值,也反映了當前數(shù)字程控交換領(lǐng)域的新發(fā)展。希望本書能為從事數(shù)字程控交換機設(shè)計、生產(chǎn)、維護的工程技術(shù)人員以及大專院校有關(guān)專業(yè)師生了解學(xué)習(xí)程控交換技術(shù)提供幫助。

內(nèi)容概要

本書立足于中興通訊自主研發(fā)的程控交換仿真軟件,將程控交換技術(shù)的學(xué)習(xí)目標歸納為能夠完成3個任務(wù):夯實基礎(chǔ)、掌握程控交換原理及結(jié)構(gòu)、模擬開局。其中,任務(wù)一即第1篇,為夯實基礎(chǔ),讀者通過學(xué)習(xí)可以掌握通信的基礎(chǔ)知識,包括通信網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、常見交換技術(shù)、電路交換原理、信令系統(tǒng)等;任務(wù)二即第2篇,主要講解程控交換的基本功能結(jié)構(gòu)及硬件結(jié)構(gòu),結(jié)合仿真軟件,讀者可以深入掌握交換機硬件結(jié)構(gòu);任務(wù)三即第3篇,主要為模擬開局,結(jié)合前兩個任務(wù)學(xué)到的原理和硬件結(jié)構(gòu)進行模擬現(xiàn)場操作,包括開通本局數(shù)據(jù)和對接數(shù)據(jù)。    本書通俗易懂,重點突出,注重程控交換技術(shù)的具體應(yīng)用,有助于讀者掌握程控交換的原理以及對現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的維護。本書既可作為高職院校的計算機通信等相關(guān)專業(yè)的教材,也可以供研究生及從事通信技術(shù)工作的專業(yè)人員參考。

書籍目錄

第1篇  夯實基礎(chǔ)  第1章  電信網(wǎng)基礎(chǔ)    1.1  電信網(wǎng)概述      1.1.1  電信網(wǎng)的種類和拓撲結(jié)構(gòu)      1.1.2  電信網(wǎng)的組成      1.1.3  現(xiàn)代電信網(wǎng)的支撐網(wǎng)    1.2  電話網(wǎng)      1.2.1  電話網(wǎng)的結(jié)構(gòu)      1.2.2  電話網(wǎng)的編號計劃    1.3  電信網(wǎng)發(fā)展    1.4  思考題  第2章  交換原理    2.1  交換方式      2.1.1  電路交換(Circuit Switching)      2.1.2  報文交換(Message Switching)      2.1.3  分組交換(Packet Switching)      2.1.4  幀中繼(Frame Relay)      2.1.5  ATM交換    2.2  時分多路復(fù)用      2.2.1  復(fù)用的原理和常見復(fù)用種類      2.2.2  復(fù)用系統(tǒng)組成      2.2.3  數(shù)字復(fù)接技術(shù)    2.3  數(shù)字交換網(wǎng)絡(luò)      2.3.1  T型時分接線器      2.3.2  S型空分接線器    2.4  電話交換機      2.4.1  電話交換機的發(fā)展      2.4.2  電話交換機的組成及分類    2.5  思考題第2篇  掌握程控交換機結(jié)構(gòu)  第3章  程控交換機的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)    3.1  程控交換機的系統(tǒng)組成    3.2  功能單元      3.2.1  用戶框(用戶單元)      3.2.2  交換網(wǎng)框/數(shù)字交換單元+時鐘同步單元      3.2.3  主控框與主控單元      3.2.4  中繼框/(中繼單元+模擬信令單元)    3.3  思考題  第4章  程控交換機硬件結(jié)構(gòu)    4.1  認識仿真軟件      4.1.1  進入仿真實驗室      4.1.2  虛擬機房      4.1.3  虛擬后臺    4.2  認識ZXJl0硬件結(jié)構(gòu)      4.2.1  用戶單元      4.2.2  數(shù)字中繼單元      4.2.3  模擬信令單元      4.2.4  數(shù)字交換單元      4.2.5  時鐘單元      4.2.6  主控單元    4.3  系統(tǒng)配置      4.3.1  局容量數(shù)據(jù)      4.3.2  交換局數(shù)據(jù)      4.3.3  物理數(shù)據(jù)      4.3.4  傳送數(shù)據(jù)      4.3.5  查看告警    4.4  思考題  第5章  了解呼叫處理的基本原理    5.1  呼叫處理過程    5.2  呼叫過程中的穩(wěn)定狀態(tài)和狀態(tài)轉(zhuǎn)換    5.3  用SDL圖表示的呼叫處理過程    5.4  輸入處理      5.4.1  用戶線掃描監(jiān)視      5.4.2  按鈕話機撥號號碼的接收      5.4.3  中繼器監(jiān)視掃描    5.5  分析處理      5.5.1  去話分析      5.5.2  號碼分析      5.5.3  來話分析      5.5.4  狀態(tài)分析    5.6  任務(wù)執(zhí)行和輸出處理      5.6.1  任務(wù)執(zhí)行      5.6.2  輸出處理    5.7  呼叫流程分析的應(yīng)用舉例      5.7.1  本局呼叫      5.7.2  出局呼叫      5.7.3  總結(jié)    5.8  思考題第3篇  模擬開局  第6章  實現(xiàn)本局電話互通    6.1  號碼管理      6.1.1  建立號碼資源      6.1.2  放號    6.2  號碼分析      6.2.1  增加號碼分析器      6.2.2  增加號碼分析選擇子    6.3  用戶屬性      6.3.1  用戶模板定義      6.3.2  用戶屬性定義    6.4  傳送數(shù)據(jù)      6.4.1  傳送數(shù)據(jù)      6.4.2  體驗通話過程    6.5  維護工具    6.6  思考題  第7章  中繼與信令系統(tǒng)    7.1  扣繼的基本概念      7.1.1  中繼電路、中繼電路組和路由      7.1.2  出中繼、入中繼和雙向中繼    7.2  信令系統(tǒng)概述      7.2.1  信令的基本概念      7.2.2  信令的分類      7.2.3  信令方式      7.2.4  CCITT建議的信令系統(tǒng)簡介    7.3  用戶線信令    7.4  隨路信令      7.4.1  線路信令      7.4.2 記發(fā)器信令    7.5  思考題  第8章  實現(xiàn)局間電話互通    8.1  交換局配置    8.2  物理配置    8.3  中繼配置      8.3.1  數(shù)據(jù)配置      8.3.2  硬件連接    8.4  號碼分析    8.5  傳送數(shù)據(jù)    8.6  維護工具      8.6.1  信令跟蹤      8.6.2  中繼電路管理    8.7  思考題  第9章  No.7共路信令系統(tǒng)    9.1  概述    9.2  No.7信令系統(tǒng)結(jié)構(gòu)    9.3  信令網(wǎng)      9.3.1  信令網(wǎng)的組成      9.3.2  信令工作方式      9.3.3  我國No.7信令網(wǎng)結(jié)構(gòu)      9.3.4  提高信令網(wǎng)可靠性的措施      9.3.5  信令路由      9.3.6  信令網(wǎng)的編碼計劃      9.3.7  通過信令網(wǎng)建立話路的例子    9.4  信令單元格式    9.5  消息傳遞部分(MTP)    9.6  電話用戶部分(TUP)    9.7  ISDN用戶部分(ISUP)    9.8  No.7信令數(shù)據(jù)配置例子    9.9  思考題  第10章  實現(xiàn)局間電話互通    10.1  交換局配置    10.2  物理配置    10.3  共路MTP管理    10.4  中繼配置      10.4.1  數(shù)據(jù)配置      10.4.2  硬件連線    10.5  號碼分析    10.6  傳送數(shù)據(jù)    10.7  維護工具      10.7.1  信令跟蹤      10.7.2  中繼電路管理    10.8  思考題

章節(jié)摘錄

  電信網(wǎng)基礎(chǔ)  知識點:  電信網(wǎng)的種類和拓撲結(jié)構(gòu)  通信網(wǎng)的組成  電話網(wǎng)結(jié)構(gòu)  電話網(wǎng)編號計劃  通信(Communication)就是信息的傳遞,是指由一地向另一地進行信息的傳輸與交換,其目的是傳輸消息?! ∪祟愖源嬖谝詠?,總是要進行思想交流和消息傳遞的?! ∵h古時代的人類用表情和動作進行信息交流,這是最原始的通信方式?! 『髞?,人類在漫長的生活中創(chuàng)造了語言和文字。人類還創(chuàng)造了許多信息傳遞方式,如古代的烽火臺、金鼓、錦旗,航行用的信號燈等,這些都是解決遠距離信息傳遞的方式。  進入19世紀后,人們開始試圖用電信號進行通信?! ‰S著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,人們對傳遞消息的要求也越來越高……  通信網(wǎng)是一種使用交換設(shè)備、傳輸設(shè)備,將地理上分散用戶終端設(shè)備互連起來實現(xiàn)通信鉑信息交換的系統(tǒng)?! ⊥ㄐ抛罨镜男问绞窃邳c與點之間建立通信系統(tǒng),但這不能稱為通信網(wǎng),只有將許多的通信系統(tǒng)(傳輸系統(tǒng))通過交換系統(tǒng)按一定的拓撲結(jié)構(gòu)組合在一起才能稱之為通信網(wǎng)。也就是說,有了交換系統(tǒng)才能使某一地區(qū)內(nèi)任意兩個終端用戶相互接續(xù),才能組成通信網(wǎng)?! ‰娫捦ㄐ攀侨藗兪煜さ囊环N通信方式,電話網(wǎng)就是傳遞電話信息的電信網(wǎng)。  現(xiàn)代社會有兩大基礎(chǔ)設(shè)施:交通運輸網(wǎng)、電信網(wǎng)(Telecommunication Network)。如果把社會比作人,則交通運輸網(wǎng)就好比人的血液循環(huán)系統(tǒng),而電信網(wǎng)則好比人的神經(jīng)系統(tǒng)。在社會信息化發(fā)展的過程中,電信基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)顯得尤其重要。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   沒有仿真軟件,只有用MP放不了的AVI。內(nèi)容卻完全圍繞軟件(除了課本上的之外)。
 

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