經(jīng)濟(jì)學(xué)

前言

　　帕金的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》第8版中譯本終于在我們的期待中與讀者見面了。這本書是由全國16位活躍在高等院校教學(xué)第一線的中青年教師聯(lián)袂翻譯的。在我的印象中，好像還沒有一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書有這么一個(gè)強(qiáng)大的翻譯陣容。我非常榮幸地被邀請擔(dān)當(dāng)了這本教科書的審校。當(dāng)然，我自己也親自動手翻譯了本書的第一章?！　”緯恼麄€(gè)翻譯過程是在北京新曲線出版咨詢有限公司陸瑜女士的協(xié)調(diào)下進(jìn)行的。前后用去了近一年的時(shí)間。在這期間，每個(gè)譯者反復(fù)對自己的譯稿進(jìn)行修改。整個(gè)審校的工作是我在今年3～4月間完成的。那個(gè)時(shí)候我正在耶魯大學(xué)訪學(xué)中，校對工作基本上是在每天下午4點(diǎn)到晚間完成的?！　〈蠹s在4年前。我在上海與帕金夫婦第一次見面。帕金教授在復(fù)旦大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心做了一個(gè)精彩的報(bào)告，用非常清晰的語言講授了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，給大家留下美好的印象。我還記得在講座現(xiàn)場，有一個(gè)學(xué)生問他，如果請他為抑制上海不斷上漲的房價(jià)提供政策建議的話，這個(gè)政策該是什么？帕金教授的回答也非常簡潔：“多造房子呀”。這個(gè)回答立刻贏得了現(xiàn)場聽眾的熱烈鼓掌?！　∨c他的講座風(fēng)格一樣，他的教科書也具有這么一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)。我的確欽佩他把經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理寫得這么清新雋永，內(nèi)容之清晰好像清澈見底的湖水。這也是我在1994年第一次讀到帕金的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書（早期的版本）的印象。那個(gè)時(shí)候我在華盛頓州立大學(xué)，我美國的同事送給我該教科書的教授版本（非賣品），我粗粗翻閱一遍就喜歡上了這本書。比如，作者在書中對“無差異曲線”的簡單而巧妙的推導(dǎo)就讓我非常贊賞。作為一個(gè)講授給經(jīng)濟(jì)學(xué)初學(xué)者的教材，書中對本來需要借助于更多數(shù)學(xué)和公理才能講明白的重要理論和分析方法能夠給出最簡短和最巧妙的解析，是別的教科書中不常見的。

內(nèi)容概要

本書是邁克爾帕金著的Economics 2008年第8版的中譯本。其英文原版在美國有800余所大學(xué)采用，近兩年在同類書中市場份額一躍排名第一。在英國、加拿大、澳大利亞、新加坡以及中國香港等國家和地區(qū)也有眾多教授鐘愛本書，多年來一直持續(xù)用作教材。我國的清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、東華大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等多所高校采用本書作為本科、MBA、MPA經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教材。　　全書共11編32章。內(nèi)容包括：效率與公平、效用和需求、企業(yè)與市場、市場失靈與政府、要素市場、GDP和經(jīng)濟(jì)增長的測量、就業(yè)與價(jià)格水平的監(jiān)控、長期經(jīng)濟(jì)、短期經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及經(jīng)濟(jì)全球化等經(jīng)濟(jì)學(xué)的全部內(nèi)容。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)中全球化、新經(jīng)濟(jì)、公司丑聞、失業(yè)、缺水以及環(huán)境等10大問題，在相應(yīng)的章節(jié)均有重點(diǎn)論述?！　∨两鸬慕?jīng)濟(jì)學(xué)教材的突出特點(diǎn)是以學(xué)生為中心，論述簡潔、清晰，嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，親切、有趣；引導(dǎo)學(xué)生一步一步深入學(xué)習(xí)并喜愛經(jīng)濟(jì)學(xué)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會批判性思維，像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考。配套的教案課件極大地豐富和方便了教師的教學(xué)。給學(xué)生提供的《學(xué)習(xí)指南》、與英文原版配套使用的MyEconlab等輔助學(xué)習(xí)資料和工具更是無與倫比。　　本書適合于高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)經(jīng)類專業(yè)本科生及教師以及MPA、MBA學(xué)員及教師選作教材或參考書，也適合理論研究者參考。

作者簡介

邁克爾·帕金（Michael Parkin）加拿大經(jīng)濟(jì)學(xué)會前主席，現(xiàn)為西安大略大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。邁克爾·帕金教授曾在布朗大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、埃塞克斯大學(xué)和波德大學(xué)任教，并曾在《美國經(jīng)濟(jì)評論》和《貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》編輯委員會任職，曾任《加拿大經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》執(zhí)行主編。帕金教

書籍目錄

第一編　導(dǎo)論　第1章　什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)　第2章　經(jīng)濟(jì)問題第二編　市場如何運(yùn)行　第3章　需求與供給　第4章　彈性　第5章　效率與公平　第6章　現(xiàn)實(shí)中的市場第三編　家庭的選擇　第7章　效率和需求　第8章　可能性、偏好和選擇第四編　企業(yè)與市場　第9章　組織生產(chǎn)　第10章　產(chǎn)量與成本　第11章　完全競爭　第12章　壟斷　第13章　壟斷競爭和寡頭第五編　市場失靈與政府　第14章　管制與反托拉斯法　第15章　外部性　第16章　公共品與公共資源第六編　要素市場、不平等和不確定性　第17章　生產(chǎn)要素市場　第18章　經(jīng)濟(jì)不平等　第19章　不確定性和信息第七編　宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)總覽　第20章　宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概覽　第21章　GDP和經(jīng)濟(jì)增長的測量　第22章　就業(yè)與價(jià)格水平的監(jiān)控第八編　長期經(jīng)濟(jì)　第23章　充分就業(yè)：古典模型　第24章　經(jīng)濟(jì)增長　第25章　貨幣、價(jià)格水平和通貨膨脹　第26章　匯率和國際收支第九編　短期經(jīng)濟(jì)　第27章　總供給和總需求　第28章　支出乘數(shù)：凱恩斯模型　第29章　美國的通貨膨脹、失業(yè)和經(jīng)濟(jì)周期第十編　宏觀經(jīng)濟(jì)政策　第30章　財(cái)政政策　第31章　貨幣政策第十一編　經(jīng)濟(jì)全球化　第32章　國際貿(mào)易專業(yè)術(shù)語表索引

章節(jié)摘錄

　　第一編　導(dǎo)論　　第1章　什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)　　經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義　　所有的經(jīng)濟(jì)問題都起源于我們向往的東西總是超出我們能獲得的。我們想要一個(gè)祥和與安全的世界；我們想要清潔的空氣、清澈的湖水和河流；我們想活得更長，活得健康；我們想去好的學(xué)校讀書；我們想擁有寬敞舒適的房子：我們想擁有各種各樣的體育和休閑用品，從跑鞋到滑雪板；我們想有時(shí)間去欣賞體育比賽，去打游戲，去看電影，去聽音樂會，去旅行或者與朋友出去玩?！　∮捎跁r(shí)間、我們的收入或者由于我們必須支付的價(jià)格等原因，我們每個(gè)人所能得到的都是有限的。每個(gè)人最后總有一些欲望得不到滿足。從整個(gè)社會來講，我們的生產(chǎn)性資源的多少決定了我們能得到多少。這些資源包括大自然的恩賜、人類的勞動和智慧以及我們制造出來的工具和設(shè)備?！　∥覀兊挠豢赡苋康玫綕M足，這個(gè)現(xiàn)象叫稀缺性（scarcity）。窮人與富人一樣，都面臨稀缺。一個(gè)孩子想要一罐1美元的飲料和一包50美分的口香糖，但他口袋里只有1美元，他遇到了稀缺。一位富婆想周末去打高爾夫，同時(shí)又想去辦公室出席企業(yè)戰(zhàn)略的會議，她也遭遇到了稀缺。一個(gè)社會希望提供越來越好的醫(yī)療，在每個(gè)教室安裝一臺電腦，探索太空，治理污染的江湖，等等，社會也面臨稀缺。甚至鸚鵡也面臨稀缺！

媒體關(guān)注與評論

　　“這本書被稱為最好的幾種經(jīng)濟(jì)學(xué)教材之一，靠的不是作者的名氣，而是它的本身內(nèi)容。它涵蓋了基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的全部內(nèi)容，而且在同類教科書中是最詳盡的。如果讀者把這本書讀好，經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)就非常扎實(shí)了。”——梁小民，北京工商大學(xué)教授　 　“我的確欽佩他把經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理寫得這么清新雋永，內(nèi)容之清晰好像清澈見底的湖水。這也是我在1994年第一次讀到帕金的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書（早期的版本）的印象?！鳛橐粋€(gè)講授給經(jīng)濟(jì)學(xué)初學(xué)者的教材，書中對本來需要借助于更多數(shù)學(xué)和公理才能講明白的重要理論和分析方法能夠給出最簡短和最巧妙的解析，倒是別的教科書中不常見的?！薄　　獜堒?，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授

編輯推薦

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)(第8版)》的目的在于改變學(xué)生看世界的方式。帕金的這部《經(jīng)濟(jì)學(xué)》近年來在二十幾個(gè)國家和地區(qū)被廣泛選作經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教材，幾乎每個(gè)用過它的教師都會毫不猶豫地持續(xù)選用它。它有什么魔力嗎？　　它不以顯赫的作者名氣取勝，其清晰、透徹、準(zhǔn)確、時(shí)新的內(nèi)容質(zhì)量和無與倫比的教輔資料是其擁有極高顧客忠誠度的法寶，贏得了全球數(shù)萬教師的尊敬和數(shù)百萬學(xué)習(xí)者的喜愛?！　‘?dāng)你遇到不易講授或不好理解的經(jīng)濟(jì)學(xué)難題時(shí)，翻開帕金的這本經(jīng)濟(jì)學(xué)著作試試?！　》饷嫔厦枥L的是透過一個(gè)幾何圖形所看到的一片風(fēng)景?！　∵@片風(fēng)景就是經(jīng)濟(jì)大千世界，這個(gè)幾何圖形就是經(jīng)濟(jì)學(xué)之鏡。它寓意經(jīng)濟(jì)科學(xué)能夠清晰地帶給我們有關(guān)經(jīng)濟(jì)世界的觀點(diǎn)和理解?！　∪粑覀儾煌高^經(jīng)濟(jì)學(xué)之鏡看這片風(fēng)景，滿目看到的只是成堆的問題而沒有清晰的答案。經(jīng)濟(jì)學(xué)之鏡能使我們關(guān)注塑造這個(gè)世界的那些看不見的因素，從而找出問題的答案。它是一種幫助我們看到“看不見之物”的工具?！督?jīng)濟(jì)學(xué)(第8版)》能為學(xué)習(xí)者裝備上“經(jīng)濟(jì)學(xué)之鏡”，告訴他們?nèi)绾问褂盟⑦M(jìn)而對經(jīng)濟(jì)世界獲得他們自己獨(dú)到和結(jié)構(gòu)性的見解。

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