出版時(shí)間:2009-7 出版社:人民郵電出版社 作者:胡斌 頁(yè)數(shù):166 字?jǐn)?shù):296000
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前言
筆者憑借多年的教學(xué)、科研和90余本著作的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),精心組織編寫(xiě)了《雙色圖文詳解系列》之《雙色圖文詳解電阻器及應(yīng)用電路》?! ∪诵曰瘜?xiě)作風(fēng)格贏得好評(píng)如潮: 所謂人性化寫(xiě)作,是指以初學(xué)者為本,減輕讀者閱讀負(fù)擔(dān),提高閱讀效率的嶄新寫(xiě)作方式。作者在充分研究和考慮電子技術(shù)類圖書(shū)的識(shí)圖要素后,運(yùn)用寫(xiě)作技巧及錯(cuò)位排版技巧,消除視覺(jué)疲勞,實(shí)現(xiàn)閱讀高效率?! 幕仞伒淖x者意見(jiàn)看,人性化的寫(xiě)作風(fēng)格受到了廣大讀者的歡迎,好評(píng)如潮: “太棒了”; “買了您好多書(shū)?,F(xiàn)在還想買”; “一下子就被吸引了”; “這在課堂是學(xué)不到的”; “給了我這個(gè)新手巨大的幫助”; “與您的書(shū)是相見(jiàn)恨晚”; “只三言兩語(yǔ),便如撥云見(jiàn)日,輕松地捅破了窗戶紙”; “以前是事倍功半。而現(xiàn)在是事半功倍”; 等等。
內(nèi)容概要
本書(shū)的核心內(nèi)容是三極管的基礎(chǔ)知識(shí)和典型應(yīng)用電路。本書(shū)首先介紹了電子技術(shù)的學(xué)習(xí)方法和電子元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),然后詳細(xì)地介紹了三極管的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用電路,重點(diǎn)介紹了三極管直流電路、單級(jí)放大器和負(fù)反饋放大器的電路特性,最后介紹了三極管的檢測(cè)方法。 本書(shū)形式新穎,內(nèi)容豐富,分析透徹,適合零起點(diǎn)的電子愛(ài)好者、電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)工人、大中專院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生閱讀和參考。
作者簡(jiǎn)介
胡斌,網(wǎng)名“古木”,著名電子技術(shù)科普作家,正式出版著作90余本,其“人性化”寫(xiě)作風(fēng)格深受讀者歡迎,所著圖書(shū)創(chuàng)下單本印刷39萬(wàn)冊(cè),重印13次的良好記錄。
書(shū)籍目錄
第1章 電子元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法綜述 1.1 初步認(rèn)識(shí)三極管 1.2 電子技術(shù)的學(xué)習(xí)步驟和電子元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.2.1 電子技術(shù)的學(xué)習(xí)步驟 1.2.2 電子元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.3 電子元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.3.1 識(shí)別電子元器件 1.3.2 掌握電子元器件主要特性 1.3.3 掌握電子元器件檢測(cè)技術(shù) 1.4 電子技術(shù)學(xué)習(xí)中的興趣、目標(biāo)和學(xué)習(xí)“路線圖” 1.4.1 學(xué)習(xí)中興趣的產(chǎn)生、興趣鏈反應(yīng)和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng) 1.4.2 目的性對(duì)自主學(xué)習(xí)存在支持力度 1.4.3 大學(xué)生電子技術(shù)學(xué)習(xí)方法 1.5 7種學(xué)習(xí)方法 1.5.1 自主學(xué)習(xí)法 1.5.2 聽(tīng)課學(xué)習(xí)法 1.5.3 實(shí)踐學(xué)習(xí)法 1.5.4 制訂計(jì)劃學(xué)習(xí)法 1.5.5 愛(ài)好者討論學(xué)習(xí)法 1.5.6 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法 1.5.7 研究型學(xué)習(xí)法 1.6 “我的500”行動(dòng)成才的“良方+絕招” 1.6.1 “我的500”行動(dòng)核心內(nèi)容 1.6.2 培養(yǎng)習(xí)慣和心理暗示 1 6 3 踏實(shí)行動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始第2章 三極管基礎(chǔ)知識(shí)和直流電路 2.1 三極管基礎(chǔ)知識(shí) 2.1.1 三極管種類和外形特征 2.1.2 三極管電路圖形符號(hào) 2.1.3 三極管型號(hào)命名方法 2.1.4 三極管結(jié)構(gòu)和基本工作原理 2.1.5 三極管3種工作狀態(tài)說(shuō)明 2.1.6 三極管各電極電壓與電流之間的關(guān)系 2.1.7 三極管主要參數(shù) 2.1.8 三極管封裝形式 2.1.9 用萬(wàn)用表分辨三極管的方法 2.2 三極管主要特性 2.2.1 三極管電流放大和控制特性 2.2.2 三極管集電極與發(fā)射極之問(wèn)內(nèi)阻可控和開(kāi)關(guān)特性 2.2.3 發(fā)射極電壓跟隨基極電壓特性和輸入、輸出特性 2.3 三極管直流電路 2.3.1 三極管電路分析方法 2.3.2 三極管靜態(tài)電流作用及其影響 2.4 三大類三極管偏置電路 2.4.1 三極管固定式偏置電路 2.4.2 三極管分壓式偏置電路 2.4.3 三極管集電極-基極負(fù)反饋式偏置電路 2.5 三極管集電極直流電路 2.5.1 三極管集電極直流電路特點(diǎn)和分析方法 2.5.2 常見(jiàn)的集電極直流電路 2.5.3 變形的集電極直流電路 2.6 三極管發(fā)射極直流電路 2.6.1 常見(jiàn)的三極管發(fā)射極直流電路 2.6.2 其他3種發(fā)射極直流電路第3章 3種基本的單級(jí)放大器 3.1 共發(fā)射極放大器 3.1.1 直流和交流電路分析 3.1.2 共發(fā)射極放大器中元器件作用的分析 3.1.3 共發(fā)射極放大器主要特性 3.2 共集電極放大器 3.2.1 共集電極單級(jí)放大器電路特征和直流電路分析 3.2.2 共集電極放大器交流電路和發(fā)射極電阻分析 3.2.3 共集電極放大器主要特性 3.3 共基極放大器 3.3.1 共基極放大器直流電路 3.3.2 共基極放大器交流電路及元器件作用分析 3.3.3 共基極放大器電路故障分析和主要特性 3.4 3 種類型的單級(jí)放大器小結(jié)¨ 3.4.1 3種類型放大器綜述 3.4.2 3種類型放大器的判斷方法第4章 三極管負(fù)反饋放大器 4.1 負(fù)反饋放大器綜述 4.1.1 反饋、正反饋和負(fù)反饋 4.1.2 負(fù)反饋電路種類 4.1.3 負(fù)反饋電路分析方法 ……第5章 三極管其他應(yīng)用電器第6章 三極管檢測(cè)方法及故障分析附錄
章節(jié)摘錄
第1章 電子元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法綜述 1.2 電子技術(shù)的學(xué)習(xí)步驟和電子元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.2.1 電子技術(shù)的學(xué)習(xí)步驟 要學(xué)好電子技術(shù),打好扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是必需的。初學(xué)者在學(xué)習(xí)之初能夠了解所學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)心中有數(shù),有的放矢?! W(xué)習(xí)電子技術(shù)可以參照以下的步驟進(jìn)行?! 。?)從元器件知識(shí)起步。從元器件知識(shí)起步開(kāi)始學(xué)習(xí)是最為科學(xué)的,這部分知識(shí)難度不大,也是最能看到學(xué)習(xí)成果的,有利于增強(qiáng)信心。 ?。?)進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)初期可進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng),例如找一個(gè)舊收音機(jī)或其他電子電器,打開(kāi)外殼后觀察里面的電子元器件,結(jié)合元器件書(shū)中的講解進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。必要時(shí)可以進(jìn)入一家元器件商店,在那里可以看到大量的元器件實(shí)物,可以對(duì)形形色色的元器件建立一個(gè)初步的印象,并與書(shū)本中學(xué)到的元器件知識(shí)——對(duì)應(yīng),這會(huì)有利于元器件的理論知識(shí)學(xué)習(xí)?! 。?)學(xué)習(xí)電路分析。在初步建立了完整的元器件知識(shí)體系后,可以轉(zhuǎn)入電路分析的學(xué)習(xí),這個(gè)過(guò)程主要是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),需要持續(xù)一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間?! 。?)進(jìn)行檢修實(shí)踐。在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了元器件知識(shí)和電路工作原理后,就可以進(jìn)入故障檢修的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際技能學(xué)習(xí)階段了,這時(shí)學(xué)習(xí)檢修故障技術(shù)的效果會(huì)很好,困難也少了許多。
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