新進與新任員工培訓(xùn)方案設(shè)計

前言

　　企業(yè)人力資源管理的各項工作，在具體執(zhí)行時，都需要實實在在地把問題落實到每一個部門、每一類人員和每一個具體的事項。只有這樣，人力資源管理工作才能有效地落到實處，才能真正地走向?qū)崉?wù)化?！　「ゲ伎巳肆Y源管理操作實務(wù)系列圖書立足于企業(yè)人力資源管理的各項實踐工作，直接針對某一個部門或者某一類人員的管理問題，力爭尋求實務(wù)化、詳細化、工具化、方案化的解決方案?！　≡敿毬鋵?、解決問題、提供方案是本系列圖書的特色。　　弗布克人力資源管理操作實務(wù)系列圖書針對人力資源管理的每一項工作，對工作分析、招聘與錄用、面試、人才測評、員工培訓(xùn)、績效考核、薪酬管理、員工手冊的編寫等都進行了方案化的設(shè)計。對于這些方案和工作方法，讀者可以直接參照運用?！　”鞠盗袌D書在修訂第l版《員工手冊編寫實務(wù)》、《工作分析與職位說明書編寫實務(wù)手冊》、《招聘與錄用管理實務(wù)手冊》、《培訓(xùn)管理實務(wù)手冊》、《薪酬體系設(shè)計實務(wù)手冊》、《績效目標(biāo)與考核實務(wù)手冊》、《人員測評實務(wù)手冊》的基礎(chǔ)上，增加了《培訓(xùn)課程開發(fā)實務(wù)手冊》、《新進與新任員工培訓(xùn)方案設(shè)計》、《員工關(guān)系管理實務(wù)手冊》、《職業(yè)生涯規(guī)劃管理實務(wù)手冊》、《人力資源管理工作案例》5本新書，每本書都體現(xiàn)了獨特的編寫特點。　　這本《新進與新任員工培訓(xùn)方案設(shè)計》的特點是細化了各類新進與新任人員的培訓(xùn)，并給出了具體的操作方案。

內(nèi)容概要

本書針對新進應(yīng)屆畢業(yè)生、新進生產(chǎn)一線人員、新進銷售人員、新進管理人員、新任生產(chǎn)班組長、新任部門主管、新任部門經(jīng)理等新進與新任員工，將不同部門、不同崗位的培訓(xùn)工作方案化，為各類企業(yè)人員量身定制了具體的培訓(xùn)方案，是一本關(guān)于新進與新任員工培訓(xùn)的實務(wù)操作手冊。    本書適合企業(yè)人力資源管理人員、企業(yè)培訓(xùn)師、咨詢師以及高校相關(guān)專業(yè)師生閱讀。

作者簡介

　　權(quán)錫哲，LG商學(xué)院高級培訓(xùn)經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)LG中國有限公司核心人才的培養(yǎng)。新進員工培訓(xùn)。營業(yè)培訓(xùn)以及培訓(xùn)課程的開發(fā)。在企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)。培訓(xùn)課程開發(fā)。新員工規(guī)范化管理以及E-leatning培訓(xùn)課程方面有著廣泛的實踐經(jīng)驗?！　№n偉靜，河北大學(xué)管理學(xué)碩士。北京弗布克管理咨詢公司課件研發(fā)中心研發(fā)師，先后參與弗布克管理技能。弗布克管理導(dǎo)師。弗布克管理E-learning課程等項目的研發(fā)。

書籍目錄

第一章  新進與新任員工培訓(xùn)管理　第一節(jié)  新進與新任員工培訓(xùn)需求方案設(shè)計    一、培訓(xùn)需求分析的必要性和事項    二、培訓(xùn)需求分析的步驟和方法    三、培訓(xùn)需求結(jié)果的重要性排序　第二節(jié)  新進與新任員工人職培訓(xùn)工作計劃    一、某公司新進員工培訓(xùn)工作計劃    二、某公司新任管理人員培訓(xùn)計劃　第三節(jié)  新進與新任員工培訓(xùn)預(yù)算方案設(shè)計    一、培訓(xùn)預(yù)算的編制方法    二、培訓(xùn)預(yù)算內(nèi)容和表單　第四節(jié)  新進與新任員工培訓(xùn)評估方案設(shè)計    一、培訓(xùn)評估內(nèi)容和方法    二、培訓(xùn)評估的實施工具第二章  新進應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)設(shè)計  第一節(jié)  新進應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)需求分析    一、應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)需求的信息來源    二、應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)需求的特點和定位  第二節(jié)  新進應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)課程體系    一、確定新進應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)目標(biāo)    二、明確新進應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)內(nèi)容    三、構(gòu)建新進應(yīng)屆畢業(yè)生課程體系  第三節(jié)  新進應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)課程設(shè)計    一、“公司基本情況”培訓(xùn)課程設(shè)計    二、“新員工職業(yè)素養(yǎng)”培訓(xùn)課程設(shè)計    三、“公司主要規(guī)章  制度”培訓(xùn)課程設(shè)計第三章  新進生產(chǎn)一線人員培訓(xùn)設(shè)計　第一節(jié)  新進生產(chǎn)一線人員培訓(xùn)成本分析    一、明確培訓(xùn)成本項目    二、計算各項培訓(xùn)成本  第二節(jié)  新進生產(chǎn)一線人員培訓(xùn)課程體系    一、確定新進生產(chǎn)一線人員培訓(xùn)內(nèi)容    二、構(gòu)建新進生產(chǎn)一線人員課程體系  第三節(jié)  新進生產(chǎn)一線人員培訓(xùn)課程設(shè)計    一、“綜合素質(zhì)培養(yǎng)”培訓(xùn)課程設(shè)計    二、“公司產(chǎn)品介紹”培訓(xùn)課程設(shè)計    三、“安全生產(chǎn)教育”培訓(xùn)課程設(shè)計第四章  新進銷售人員培訓(xùn)設(shè)計  第一節(jié)  新進銷售人員培訓(xùn)成本分析    一、新進銷售人員培訓(xùn)成本構(gòu)成    二、計算銷售新人培訓(xùn)成本收益  第二節(jié)  新進銷售人員培訓(xùn)課程體系    一、確定新進銷售人員培訓(xùn)內(nèi)容    二、構(gòu)建新進銷售人員培訓(xùn)課程體系  第三節(jié)  新進銷售人員培訓(xùn)課程設(shè)計    一、“成功心態(tài)”培訓(xùn)課程設(shè)計    二、“銷售技能”培訓(xùn)課程設(shè)計第五章  新進管理人員培訓(xùn)設(shè)計  第一節(jié)  新進基層管理人員培訓(xùn)課程體系    一、確定新進基層管理人員培訓(xùn)課程內(nèi)容    二、構(gòu)建新進基層管理人員培訓(xùn)課程體系  第二節(jié)  新進中層管理人員培訓(xùn)課程體系    一、確定新進中層管理人員培訓(xùn)課程內(nèi)容    二、構(gòu)建新進中層管理人員培訓(xùn)課程體系  第三節(jié)  新進高層管理人員培訓(xùn)課程體系……第六章　新任生產(chǎn)班組長培訓(xùn)設(shè)計第七章　新任部門主管培訓(xùn)設(shè)計第八章　新任部門經(jīng)理培訓(xùn)設(shè)計

章節(jié)摘錄

　　第一節(jié)新進基層管理人員培訓(xùn)課程體系　　一、確定新進基層管理人員培訓(xùn)課程內(nèi)容　?。ㄒ唬┬逻M基層管理人員培訓(xùn)需求分析　　1．角色認(rèn)知　　基層管理人員處在管理第一線，直接下屬人數(shù)最多，是最接近員工的管理者，需要監(jiān)督員工每天的一線工作，實際參與工作的執(zhí)行。因此，對于新進基層管理人員培訓(xùn)首先是讓其認(rèn)識到自己的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，即從管理自己到管理他人?！　?．基本管理技能　　新進基層管理人員，尤其是內(nèi)部晉升的基層管理人員，一般都具備了良好的專業(yè)技能，但他們對管理知識以及技能的掌握并不是很完善。對于這類管理人員的培訓(xùn)要以管理知識的補充和管理技能的強化為主，只有良好的專業(yè)技能和管理技能相結(jié)合，才能發(fā)揮出他們在管理崗位上的領(lǐng)導(dǎo)作用?！　。ǘ┬逻M基層管理人員培訓(xùn)課程內(nèi)容　　根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)要求，針對新進基層管理人員的培訓(xùn)需求分析，新進基層管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容可以從以下5個方面展開，詳細內(nèi)容如圖5—1所示。

編輯推薦

　　具體到每一類新進人員的培訓(xùn)，細化到每一類新任人員的培訓(xùn)。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    新進與新任員工培訓(xùn)方案設(shè)計 PDF格式下載

---