PLC應(yīng)用技術(shù)

前言

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，提出要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向是我國職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實(shí)職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向”的一個(gè)重要措施，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）中也明確提出，要推行“雙證書”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。但是，由于基于“雙證書”的專業(yè)解決方案、課程資源匱乏，“雙證書課程”不能融入教學(xué)計(jì)劃，或者現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程，因此，“雙證書”制度的推行遇到了一定的閑難。為配合各高職院校積極實(shí)施“雙證書”制度工作，推進(jìn)示范校建設(shè)，中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合向中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會f{j報(bào)了職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進(jìn)策略與“雙證課程”的研究與實(shí)踐課題（中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項(xiàng)目，立項(xiàng)編號225753）。此課題擬將職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認(rèn)證緊密結(jié)合起來，使每個(gè)專業(yè)課程設(shè)置嵌入一個(gè)對應(yīng)的證書，擬為一般高職院校提供一個(gè)可以參照的“雙證課程”專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等多個(gè)專業(yè)。該課題由教育部的權(quán)威專家牽頭，邀請了中國職教界、人力資源和社會保障部及有關(guān)行業(yè)的專家，以及全國50多所高職高專機(jī)電類專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)先的學(xué)校，一起進(jìn)行課題研究，日前已召開多次研討會，將課題涉及的每個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專業(yè)人才定位一對應(yīng)職業(yè)資格證書一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與工作過程分析一專業(yè)核心技能一專業(yè)人才培養(yǎng)方案一課程開發(fā)方案”的過程開發(fā)。即首先對各專業(yè)的工作崗位進(jìn)行分析和分類，按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而分析得出專業(yè)核心技能、崗位核心技能，再將這些核心技能進(jìn)行分解，進(jìn)而推出各專業(yè)的專業(yè)核心課程與雙證課程，最后開發(fā)出各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)以上研究成果，課題組對專業(yè)課程對應(yīng)的教材也做了全面系統(tǒng)的研究，擬開發(fā)的教材具有以下鮮明特色。1.注重專業(yè)整體策劃。本套教材是根據(jù)課題的研究成果——專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)的，每個(gè)專業(yè)各門課程的教材內(nèi)容既相互獨(dú)立，又有機(jī)銜接，整套教材具有一定的系統(tǒng)性與完整性。2.融通學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書。本套教材將各專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書的知識和能力要求都嵌入到各雙證教材中，使學(xué)生在獲得學(xué)歷文憑的同時(shí)獲得相關(guān)的國家職業(yè)資格證書。3.緊密結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革趨勢。本套教材緊扣教學(xué)改革的最新趨勢，專業(yè)核心課程、“雙證課程”按照工作過程導(dǎo)向及項(xiàng)目教學(xué)的思路。

內(nèi)容概要

　　本書按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的模式編寫，突出PLC的實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)介紹三菱PLC的工作原理和應(yīng)用技術(shù)。全書包括 PLC編程元件和基本邏輯指令應(yīng)用，PLC步進(jìn)順控指令應(yīng)用，PLC功能指令應(yīng)用，PLC特殊功能模塊應(yīng)用，PLC與觸摸屏，PLC與變頻器綜合應(yīng)用等內(nèi)容。在附錄中提供了FX2N系列PLC的指令系統(tǒng)、特殊輔助繼電器功能以及編程軟件的使用方法，供讀者使用時(shí)查閱。　　本書可作為高等職業(yè)技術(shù)院校和各類職業(yè)學(xué)校的機(jī)電、電氣、電子類專業(yè)的教材，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考使用。

書籍目錄

項(xiàng)目一　認(rèn)識PLC　　一、可編程控制器的產(chǎn)生及定義　　二、PLC的特點(diǎn)和分類　　三、PLC的應(yīng)用及發(fā)展趨勢　　四、PLC的基本組成　　五、PLC的編程語言　　六、PLC的工作原理　　七、FX系列PLC簡介　　習(xí)題　項(xiàng)目二　PLC編程元件和基本邏輯指令應(yīng)用　　任務(wù)一　三相電動機(jī)的全壓啟?？刂啤　　∫?、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——輸入/輸出繼電器、基本邏輯指令（一）　　　三、任務(wù)實(shí)施　　　四、知識拓展——常閉觸點(diǎn)的輸入信號處理、置位SET/復(fù)位RST指令　　任務(wù)二　三相電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制　　　一、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——PLC基本邏輯指令（二）　　　三、任務(wù)實(shí)施　　　四、知識拓展——主控觸點(diǎn)指令MC/MCR　　任務(wù)三　三相電動機(jī)的延時(shí)啟動控制　　　一、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——輔助繼電器M、定時(shí)器T　　　三、任務(wù)實(shí)施　　　四、知識拓展——定時(shí)器　　任務(wù)四　洗手間的沖水清洗控制　　　一、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——脈沖輸出指令　　　三、任務(wù)實(shí)施　　　四、知識拓展——邊沿檢測指令　　任務(wù)五　進(jìn)庫物品的統(tǒng)計(jì)監(jiān)控　　　一、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——計(jì)數(shù)器C　　　三、任務(wù)實(shí)施　　　四、知識拓展——32位加/減計(jì)數(shù)器、通用計(jì)數(shù)器的自復(fù)位電路　　任務(wù)六　LED數(shù)碼管顯示設(shè)計(jì)　　　一、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——梯形圖程序設(shè)計(jì)規(guī)則與梯形圖優(yōu)化、經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法　　　三、任務(wù)實(shí)施　　綜合實(shí)訓(xùn)　競賽搶答器裝置設(shè)計(jì)　　習(xí)題　項(xiàng)目三　PLC步進(jìn)順控指令應(yīng)用　　任務(wù)一　自動送料小車的運(yùn)行控制　　　一、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——PLC狀態(tài)元件及單一流向的步進(jìn)順控設(shè)計(jì)法　　　三、任務(wù)實(shí)施　　　四、知識拓展——步進(jìn)順控程序的其他編制方式　　任務(wù)二　按鈕人行橫道交通燈控制　　　一、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——并行分支的步進(jìn)順控設(shè)計(jì)法　　　三、任務(wù)實(shí)施　　　四、知識拓展——流程跳轉(zhuǎn)、分支與匯合的組合及其編程　　任務(wù)三　物料分揀機(jī)構(gòu)的自動控制　　　一、任務(wù)分析　　　二、相關(guān)知識——選擇分支的步進(jìn)順控設(shè)計(jì)法　　　三、任務(wù)實(shí)施　　　四、知識拓展——單流程與多流程狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖　　綜合實(shí)訓(xùn)　十字路口交通燈的控制　　習(xí)題　項(xiàng)目四　PLC功能指令應(yīng)用　項(xiàng)目五　PLC特殊功能模塊應(yīng)用　項(xiàng)目六　PLC與觸摸屏　項(xiàng)目七　PLC與變頻器　附錄　　附錄A　FX2N系列PLC基本指令總表　　附錄B　FX2N系列PLC功能指令總表　　附錄C　SWOPC——FXGP/WIN-C編程軟件的使用方法　　附錄D　FX2N系列PLC的特殊輔助繼電器　參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

　　按照項(xiàng)目指向、任務(wù)驅(qū)動的模式編寫，知識技能點(diǎn)注意循序漸進(jìn)，難點(diǎn)分散，敘述通俗易懂，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透?！　”緯凑枕?xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的模式編寫，選取了18個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些任務(wù)來自實(shí)際工業(yè)控制中的具體案例，每個(gè)任務(wù)按照“任務(wù)分析－相關(guān)知識－任務(wù)實(shí)施－知識拓展”的步驟展開，任務(wù)的實(shí)施采用“輸入輸出設(shè)備的選擇－I/O接線圖的繪制－控制程序的設(shè)計(jì)和調(diào)試”的思路。本書穿插了綜合實(shí)訓(xùn)，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識解決實(shí)際工程問題的能力。

圖書封面

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