軟件工程師標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)

前言

　　東方標(biāo)準(zhǔn)（新東方職業(yè)教育中心）開(kāi)展對(duì)日／赴日軟件工程師培訓(xùn)5年了?！　?年來(lái)，東方標(biāo)準(zhǔn)每年為對(duì)日外包行業(yè)培養(yǎng)近千名人才，其中有近三分之一的學(xué)員已經(jīng)赴日工作。通過(guò)我們的努力，經(jīng)過(guò)東方標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的學(xué)生已經(jīng)活躍在日本軟件開(kāi)發(fā)公司、國(guó)內(nèi)對(duì)日外包公司的各個(gè)崗位上。對(duì)此我們很欣慰?！　≡谶@個(gè)過(guò)程中，東方標(biāo)準(zhǔn)得到社會(huì)和國(guó)家相關(guān)部門(mén)的肯定和支持。2006年初，中關(guān)村管委會(huì)在資金與政策上給予了東方標(biāo)準(zhǔn)對(duì)日開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)項(xiàng)目大力的支持，由東方標(biāo)準(zhǔn)具體實(shí)施的旨在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)軟件外包開(kāi)發(fā)人才的“北京中關(guān)村IT培訓(xùn)基地”的第一個(gè)運(yùn)作項(xiàng)目“棟梁工程”順利實(shí)施?！　≡O(shè)立這個(gè)對(duì)日培訓(xùn)項(xiàng)目之初，我們經(jīng)過(guò)1年多的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)中已經(jīng)有開(kāi)設(shè)對(duì)日外包人才培訓(xùn)的課程，但這些課程體系存在著問(wèn)題，主要是沒(méi)有很好地兼顧日語(yǔ)的基礎(chǔ)教學(xué)和IT行業(yè)的特點(diǎn)。開(kāi)設(shè)這些課程的機(jī)構(gòu)大多選用市面上通用的日語(yǔ)教材，大部分老師是專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)語(yǔ)言老師，這樣做最明顯的一個(gè)問(wèn)題就是：學(xué)員所學(xué)的日語(yǔ)情境和學(xué)員的就業(yè)環(huán)境之間存在不小的差異。因此，當(dāng)學(xué)員開(kāi)始技術(shù)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)、日文項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)，尤其是進(jìn)入實(shí)際的日語(yǔ)企業(yè)環(huán)境進(jìn)行工作時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)所學(xué)與所用存在一定程度的脫節(jié)。基于這樣的現(xiàn)實(shí)，東方標(biāo)準(zhǔn)在開(kāi)設(shè)這門(mén)課程之初，就明確了自身的特點(diǎn)，盡可能讓學(xué)員從學(xué)習(xí)日語(yǔ)的第一天起，就能真正感受到日企尤其是日本IT企業(yè)的氛圍。　　出于這樣的考慮，東方標(biāo)準(zhǔn)在師資選擇上，也有針對(duì)性地去招募有IT公司從業(yè)背景和日語(yǔ)教學(xué)背景的老師?！　〖用±蠋煯厴I(yè)于北海道大學(xué)，獲得工學(xué)碩士學(xué)位。2004年進(jìn)入東方標(biāo)準(zhǔn)從事日語(yǔ)教學(xué)和教材編寫(xiě)工作。在此之前，加茂隆老師曾經(jīng)就職于日本本土的日立公司，從事核力發(fā)電的安全性研究及軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等工作。加茂隆老師迄今已經(jīng)在中國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué)工作了4年，兼具IT行業(yè)和教育行業(yè)工作的背景。他結(jié)合IT行業(yè)的特點(diǎn)以及日語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求，為東方標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員精心編寫(xiě)了一套以日本IT企業(yè)環(huán)境為背景的日語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)部教材。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是為對(duì)日軟件開(kāi)發(fā)工程師編寫(xiě)的一本有針對(duì)性的教程，融入了大量與IT工作相關(guān)的詞匯，課文內(nèi)容與會(huì)話(huà)情景取材于IT公司日常事務(wù)。從事軟件項(xiàng)目或者赴日軟件開(kāi)發(fā)工作時(shí)，讀寫(xiě)軟件設(shè)計(jì)書(shū)，與日本同事交流等，都需要用到日語(yǔ)。不僅如此，IT企業(yè)中工作內(nèi)容與技術(shù)相關(guān)，會(huì)用到大量日語(yǔ)IT專(zhuān)業(yè)詞匯。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，讀者不僅能夠掌握工作所需的日語(yǔ)運(yùn)用能力，還能夠掌握對(duì)日軟件項(xiàng)目或者赴日工作時(shí)所需要了解的日本企業(yè)文化、行業(yè)情況等知識(shí)，降低適應(yīng)對(duì)日IT企業(yè)環(huán)境的成本。　　本書(shū)以對(duì)日軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)的相關(guān)工作為重點(diǎn)，兼顧其他日本企業(yè)的特點(diǎn)，適合計(jì)劃加入對(duì)日軟件企業(yè)，尤其是計(jì)劃從事對(duì)日軟件開(kāi)發(fā)工作的學(xué)員為教程使用。

作者簡(jiǎn)介

　　加茂隆，日本北海道大學(xué)工學(xué)碩士。2004年進(jìn)入東方標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)國(guó)際軟件工程師課程的教研及教學(xué)工作。在此之前，曾經(jīng)就職于日本本土的日立公司，從事核力發(fā)電的安全性研究及軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等工作，迄今已經(jīng)在中國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué)工作4年。
　　加茂隆老師熟悉日本企業(yè)的管理與軟件開(kāi)發(fā)流程，擁有豐富的IT日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
　　獲得榮譽(yù)
　　獲得2007年度“北京民辦教育優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)
　　獲得2007年度東方標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀講師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
　　獲得2008年度東方標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀講師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

圖書(shū)封面

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