機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖

前言

　　職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，提出要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向是我國職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向”的一個重要措施，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）中也明確提出，要推行“雙證書”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。但是，由于基于“雙證書”的專業(yè)解決方案、課程資源匱乏，“雙證課程”不能融入教學(xué)計劃.或者現(xiàn)有的教學(xué)計劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程，因此，“雙證書”制度的推行遇到了一定的困難?！　榕浜细鞲呗氃盒７e極實施“雙證書”制度工作，推進(jìn)示范校建設(shè)，中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合向中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會申報了《職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進(jìn)策略與“雙證課程”的研究與實踐》課題（中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目，立項編號225753）。此課題擬將職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認(rèn)證緊密結(jié)合起來，使每個專業(yè)課程設(shè)置嵌入一個對應(yīng)的證書，擬為一般高職院校提供一個可以參照的“雙證課程”專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等多個專業(yè)?！　≡撜n題由教育部的權(quán)威專家牽頭，邀請了中國職教界、人力資源和社會保障部及有關(guān)行業(yè)的專家，以及全國50多所高職高專機(jī)電類專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)先的學(xué)校，一起進(jìn)行課題研究，目前已召開多次研討會，將課題涉及的每個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專業(yè)人才定位一對應(yīng)職業(yè)資格證書一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與工作過程分析一專業(yè)核心技能一專業(yè)人才培養(yǎng)方案一課程開發(fā)方案”的過程開發(fā)。即首先對各專業(yè)的工作崗位進(jìn)行分析和分類，按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而分析得出專業(yè)核心技能、崗位核心技能，再將這些核心技能進(jìn)行分解，進(jìn)而推出各專業(yè)的專業(yè)核心課程與雙證課程，最后開發(fā)出各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案?！　「鶕?jù)以上研究成果，課題組對專業(yè)課程對應(yīng)的教材也做了全面系統(tǒng)的研究，擬開發(fā)的教材具有以下鮮明特色?！　?.注重專業(yè)整體策劃。本套教材是根據(jù)課題的研究成果——專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)的，每個專業(yè)各門課程的教材內(nèi)容既相互獨(dú)立又有機(jī)銜接，整套教材具有一定的系統(tǒng)性與完整性?！　?.融通學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書。本套教材將各專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書的知識和能力要求都嵌入到各雙證教材中，使學(xué)生在獲得學(xué)歷文憑的同時獲得相關(guān)的國家職業(yè)資格證書。

內(nèi)容概要

　　《機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖》系統(tǒng)介紹了機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖相關(guān)知識，主要內(nèi)容包括制圖的基本知識與技能、正投影法與三視圖、基本體的三視圖、基本體的軸測圖、組合體、機(jī)件的基本表示法、零件圖、裝配圖，計算機(jī)繪圖等?！稒C(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖》可作為高職高專、高級技校、技師學(xué)院的機(jī)械、數(shù)控、機(jī)電、汽車等專業(yè)的教材，也可作為工程技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

緒論第1章 制圖的基本知識與技能1.1 常用手工繪圖工具、儀器的使用1.2 認(rèn)識機(jī)械圖樣1.2.1 圖紙幅面及格式（GB/T14689-1993）1.2.2 繪圖比例的選擇（GB/T14690-1993）1.2.3 圖樣中的字體（GB/T14691-1993）1.2.4 圖樣中的圖線（GB/T17450-1998、GB/T4457.4 -2002）1.2.5 圖樣中的尺寸注法規(guī)定（GB/T4458.4 -2003）1.3 常用幾何圖形的畫法1.3.1 等分線段及正多邊形畫法1.3.2 斜度與錐度1.3.3 圓弧連接1.3.4 橢圓的畫法1.4 平面圖形的分析及畫圖步驟1.4.1 分析平面圖形的尺寸與線段1.4.2 確定作圖順序1.4.3 繪圖技能1.5 計算機(jī)繪圖基礎(chǔ)1.5.1 走進(jìn)AutoCAD20081.5.2 繪制平面圖形1.5.3 輔助繪圖工具的使用1.5.4 編輯圖形1.5.5 綜合練習(xí)本章小結(jié)第2章 正投影法與三視圖2.1 投影法的基本知識2.1.1 投影法的概念2.1.2 投影法的種類2.1.3 正投影的性質(zhì)2.2 物體的三視圖2.2.1 三視圖的形成2.2.2 三視圖的投影規(guī)律2.2.3 畫物體三視圖的步驟2.3 物體上點、直線、平面的投影2.3.1 物體上點的投影2.3.2 物體上直線的投影2.3.3 物體上平面的投影2.4 換面法2.4.1 換面法的基本概念2.4.2 點的投影變換規(guī)律2.4.3 直線的投影變換2.4.4 平面的投影變換2.4.5 換面法解題舉例本章小結(jié)第3章 基本體的三視圖3.1 平面立體3.1.1 棱柱3.1.2 棱錐3.2 曲面立體3.2.1 圓柱3.2.2 圓錐3.2.3 圓球3.2.4 圓環(huán)3.3 常見柱形體3.3.1 柱形體的形體特征3.3.2 柱形體三視圖的特點3.3.3 柱形體三視圖的畫法3.3.4 讀柱形體三視圖的思維方法3.4 基本立體的尺寸標(biāo)注3.4.1 平面立體尺寸注法3.4.2 曲面立體尺寸注法3.4.3 常見柱體尺寸注法3.4.4 帶切口和穿孔的基本體尺寸注法本章小結(jié)第4章 基本立體的軸測圖4.1 軸測投影的基本知識4.1.1 軸測圖的基本知識4.1.2 軸測圖的基本性質(zhì)4.2 正等軸測圖的畫法（正等測）4.2.1 正等測圖的形成4.2.2 正等測圖的軸測軸、軸間角、軸向伸縮系數(shù)4.2.3 正等測畫法4.3 斜二軸測圖的畫法（斜二測）4.3.1 軸間角和軸向伸縮系數(shù)4.3.2 斜二軸測圖的畫法4.4 軸測草圖的畫法4.4.1 平面圖形的軸測草圖畫法4.4.2 軸測草圖畫法舉例本章小結(jié)第5章 組合體5.1 組合體及形體分析法5.1.1 組合體的形成方式及形體分析法5.1.2 組合體相鄰表面界線分析5.1.3 平面與形體表面相交5.1.4 兩回轉(zhuǎn)體表面相交5.2 繪制組合體的三視圖5.2.1 繪圖方法與步驟5.2.2 計算機(jī)繪制三視圖的方法5.3 組合體的尺寸標(biāo)注5.3.1 標(biāo)注尺寸的基本要求5.3.2 標(biāo)注組合體尺寸的方法和步驟5.3.3 用AutoCAD書寫文本及標(biāo)注尺寸5.4 組合體軸測圖的畫法5.4.1 畫組合體軸測圖的基本方法5.4.2 AutoCAD繪制軸測圖5.5 讀組合體視圖5.5.1 讀圖的基本知識5.5.2 讀圖的基本方法和步驟5.5.3 組合體的構(gòu)型設(shè)計本章小結(jié)第6章 機(jī)件的表示法6.1 視圖6.1.1 基本視圖及其配置6.1.2 向視圖6.1.3 局部視圖和斜視圖6.1.4 應(yīng)用舉例6.2 剖視圖6.2.1 剖視圖的基本概念6.2.2 用AutoCAD實現(xiàn)剖面區(qū)域的填充6.2.3 剖切面的種類及選用6.2.4 剖視圖的種類6.2.5 剖視圖中的規(guī)定畫法6.3 斷面圖6.3.1 斷面圖的概念6.3.2 斷面圖的種類和畫法6.4 其他表示法6.4.1 局部放大圖6.4.2 簡化表示法6.5 綜合應(yīng)用6.6 軸測剖視圖的畫法6.7 第三角投影圖6.7.1 第三角畫法的視圖形成與配置6.7.2 第三角畫法與第一角畫法的區(qū)別6.7.3 第一、三角投影的識別符號本章小結(jié)第7章 零件圖7.1 零件圖的基本知識7.1.1 零件圖的作用7.1.2 零件圖的基本內(nèi)容7.2 特殊零件的結(jié)構(gòu)、畫法及標(biāo)記7.2.1 螺紋的結(jié)構(gòu)及表示法7.2.2 螺紋緊固件及標(biāo)記7.2.3 鍵、銷及標(biāo)記7.2.4 齒輪的構(gòu)型及表示7.2.5 彈簧的構(gòu)型及表示7.3 零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)7.4 零件的視圖選擇及尺寸標(biāo)注7.4.1 零件的視圖選擇7.4.2 零件圖的尺寸標(biāo)注7.5 零件的技術(shù)要求7.5.1 表面結(jié)構(gòu)表示法7.5.2 極限與配合及其標(biāo)注7.5.3 形狀和位置公差7.6 計算機(jī)繪制零件圖7.7 典型零件的圖例分析7.8 零件測繪7.9 讀零件圖本章小結(jié)第8章 裝配圖8.1 裝配圖的基本知識8.1.1 裝配圖的概念8.1.2 裝配圖的作用8.1.3 裝配圖的基本內(nèi)容8.2 裝配圖的表達(dá)方法8.2.1 裝配圖的規(guī)定畫法8.2.2 裝配圖的特殊表達(dá)方法8.2.3 裝配圖的簡化畫法8.3 常見裝配結(jié)構(gòu)的畫法8.3.1 螺紋緊固件連接畫法8.3.2 鍵、銷連接8.3.3 滾動軸承8.3.4 彈簧在裝配圖中的畫法8.4 裝配圖的零（部）件序號及明細(xì)欄8.4.1 零、部件序號8.4.2 明細(xì)欄8.5 裝配圖的尺寸標(biāo)注及技術(shù)要求8.5.1 裝配圖的尺寸標(biāo)注8.5.2 技術(shù)要求8.6 裝配圖的工藝結(jié)構(gòu)8.7 部件測繪和裝配圖的畫法8.7.1 部件測繪8.7.2 繪制裝配圖8.8 計算機(jī)繪制裝配圖8.8.1 AutoCAD繪制裝配圖的基本方法8.8.2 AutoCAD繪制裝配圖的步驟8.8.3 設(shè)計中心及工具選項板的應(yīng)用8.9 閱讀裝配圖8.9.1 讀裝配圖的基本要求8.9.2 讀裝配圖的方法和步驟8.9.3 由裝配圖拆畫零件圖本章小結(jié)附錄A 螺紋附錄B 常用標(biāo)準(zhǔn)件附錄C 極限與配合參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖》根據(jù)高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點，結(jié)合《制圖員》國家職業(yè)技能鑒定要求，在貫徹最新的《機(jī)械制圖》、《技術(shù)制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上編寫而成。主要內(nèi)容包括制圖的基本知識與技能、正投影法與三視圖、基本體的三視圖、基本體的軸測圖、組合體、機(jī)件的基本表示法、零件圖、裝配圖，計算機(jī)繪圖等?！稒C(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖》可作為高職高專、高級技校、技師學(xué)院的機(jī)械、數(shù)控、機(jī)電、汽車等專業(yè)的教材，也可作為工程技術(shù)人員的參考書。

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