出版時(shí)間:2009-9 出版社:人民郵電出版社 作者:孫義寶,苑寶軍 主編 頁數(shù):294
前言
隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展,高素質(zhì)技術(shù)工人的數(shù)量與層次結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求,技術(shù)工人的培養(yǎng)培訓(xùn)工作已經(jīng)成為國家大力發(fā)展職業(yè)教育的重要任務(wù)。為此,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》(中辦發(fā)[2006】15號(hào))的通知。目前,各類職業(yè)院校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求,主動(dòng)開展教學(xué)研討,探索更加適合當(dāng)前技能人才需求的教育培養(yǎng)模式,對(duì)中高級(jí)技能人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作起到了積極推動(dòng)的作用。 職業(yè)教育要根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和人才的需求,來設(shè)定人才的培養(yǎng)目標(biāo)。當(dāng)前各行業(yè)對(duì)技能人才的要求越來越高,而激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜多變的就.業(yè)環(huán)境也使得職業(yè)教育學(xué)生只有確實(shí)地掌握一技之長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。但是,加強(qiáng)技能培養(yǎng)并不意味著弱化或放棄基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);只有扎實(shí)地掌握相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí),才能自如地運(yùn)用各種技能,甚至進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。所以,如何解決理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,走出一條理實(shí)一體化的教學(xué)新路,是擺在職業(yè)教育工作者面前的一個(gè)重要課題?! ∥覀儽局鵀槁殬I(yè)教育教學(xué)改革盡一份社會(huì)責(zé)任之目的,依據(jù)職業(yè)教育專家的研究成果,依靠技工學(xué)校教師和企業(yè)一線工作人員,共同參與“職業(yè)教育機(jī)電類技能人才教學(xué)方案研究與開發(fā)”課題研究工作。在對(duì)職業(yè)教育機(jī)電大類專業(yè)教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我們的課題研究以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心,根據(jù)理論知識(shí)夠用、強(qiáng)化技能訓(xùn)練的原則,將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,開發(fā)出機(jī)電類技能人才培養(yǎng)專業(yè)教學(xué)方案,并制定出每門課程的教學(xué)大綱,然后組織教學(xué)一線骨干教師進(jìn)行教材的編寫?! ”咎捉滩尼槍?duì)不同課程的教學(xué)要求采用“理實(shí)相結(jié)合”或“理實(shí)一體化”兩種形式組織教學(xué)內(nèi)容,首批55本教材涵蓋2個(gè)層次(中級(jí)工、高級(jí)工),3個(gè)專業(yè)(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化)。教材內(nèi)容統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排知識(shí)點(diǎn)與技能訓(xùn)練點(diǎn),教學(xué)內(nèi)涵生動(dòng)活潑,盡可能使教材體系和編寫結(jié)構(gòu)滿足職業(yè)教育機(jī)電類技能人才培養(yǎng)教學(xué)要求?! ∥覀冎孕南M咎捉滩牡某霭婺軌?qū)δ壳奥殬I(yè)院校的教學(xué)工作有所幫助,并希望得到職業(yè)教育專家和廣大師生的批評(píng)與指正,以期通過逐步調(diào)整、完善和補(bǔ)充,使之更符合機(jī)電類技能人才培養(yǎng)的實(shí)際。
內(nèi)容概要
本書根據(jù)目前職業(yè)教育加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的教學(xué)思想,采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式,介紹電工電子技術(shù)方面的基本理論和基本技能。 本書共分8章,內(nèi)容包括直流電路、正弦交流電路、變壓器與電動(dòng)機(jī)、低壓電器控制線路與安全用電、常用半導(dǎo)體器件、放大和振蕩電路、直流穩(wěn)壓電源和數(shù)字電路基礎(chǔ)?! ”緯勺鳛榧脊W(xué)校、技師學(xué)院和職業(yè)院?!半姽る娮蛹夹g(shù)”課程的教材,也可供相關(guān)的從業(yè)人員參考。
書籍目錄
第1章 直流電路 1.1 電路的基本概念 1.1.1 認(rèn)識(shí)電路的組成 1.1.2 電路中的基本物理量 1.2 電路的基本定律 1.2.1 歐姆定律 1.2.2 電阻的串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián) 1.2.3 基爾霍夫定律 1.3 電路的工作狀態(tài)和電氣設(shè)備的額定值 1.3.1 電路的工作狀態(tài) 1.3.2 電功與電功率 1.3.3 電氣設(shè)備的額定值 1.4 線性電路的兩個(gè)基本定理 1.4.1 電路中的獨(dú)立源 1.4.2 疊加定理 1.4.3 戴維南定理 1.5 技能訓(xùn)練 1.5.1 指針式(模擬式)萬用表的使用 1.5.2 數(shù)字式萬用表的使用 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第2章 正弦交流電路 2.1 交流電的基本概念 2.1.1 交流電的優(yōu)越性及參考方向 2.1.2 交流電的三要素 2.2 正弦量的相量圖表示法 2.3 單一參數(shù)的正弦交流電路 2.3.1 電阻電路 2.3.2 電感電路 2.3.3 電容電路 2.4 RLC串聯(lián)電路 2.4.1 電壓與電流 2.4.2 功率與功率因數(shù) 2.5 RLC并聯(lián)電路 2.5.1 電壓與電流 2.5.2 功率因數(shù)的提高 2.6 三相交流電源 2.6.1 三相對(duì)稱電源 2.6.2 三相四線制 2.7 三相負(fù)載的連接 2.8 三相電路的分析與計(jì)算 2.8.1 三相電路的分析與計(jì)算 2.8.2 三相電路的功率 2.9 技能訓(xùn)練 三相交流電路的連接及測(cè)量 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第3章 變壓器與電動(dòng)機(jī) 3.1 磁路的基本概念 3.1.1 磁場(chǎng)的基本物理量 3.1.2 鐵磁物質(zhì)的磁性能 3.1.3 磁路歐姆定律 3.2 鐵芯線圈電路 3.3 變壓器 3.3.1 變壓器的用途、結(jié)構(gòu)、分類 3.3.2 變壓器的工作原理 3.4 幾種常用的變壓器 3.5 三相異步電動(dòng)機(jī) 3.5.1 三相異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu) 3.5.2 三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理 3.5.3 三相異步電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性 3.5.4 三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng) 3.5.5 三相異步電動(dòng)機(jī)的銘牌和選擇 3.6 單相異步電動(dòng)機(jī) 3.7 直流電動(dòng)機(jī) 3.8 技能訓(xùn)練 3.8.1 變壓器同極性端的判別 3.8.2 三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的檢測(cè) 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第4章 低壓電器控制線路與安全用電 第5章 常用半導(dǎo)體器件 第6章 放大和振蕩電路 第7章 直流穩(wěn)壓電源 第8章 數(shù)字電路基礎(chǔ) 參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第1章 直流電路 1.1 電路的基本概念 電路與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活有著密切聯(lián)系,了解電路的組成,掌握電路中的基本物理量,是分析和設(shè)計(jì)電路的基礎(chǔ)?! ?.1.1 認(rèn)識(shí)電路的組成 基礎(chǔ)知識(shí) 1.電路的組成 電路是為了實(shí)現(xiàn)一定目的而連接起來的若干電氣元件的集合,是電流所流過的路徑。電路的形式多種多樣,干電池、燈泡、開關(guān)和連接導(dǎo)線就構(gòu)成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的電路?! ∫粋€(gè)完整的電路一般是由電源、負(fù)載、中間環(huán)節(jié)3部分組成?! 。?)電源:將各種非電能轉(zhuǎn)化成電能、向負(fù)載提供電能的設(shè)備稱為電源。常見的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等?! 。?)負(fù)載:也稱用電器,是各種用電設(shè)備的總稱。與電源相反,負(fù)載是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。家用電器、電動(dòng)機(jī)等都是用電器?! 。?)中間環(huán)節(jié):連接電源和負(fù)載的部分,它起傳輸和分配電能的作用。中間環(huán)節(jié)包括導(dǎo)線、電器控制元件等?! ?dǎo)線:連接電源、負(fù)載和其他電器元件的金屬線。常用的導(dǎo)線有銅線、鋁線等?! ‰娖骺刂圃簩?duì)電路進(jìn)行控制的電器元件。如閘刀開關(guān)、空氣開關(guān)、熔斷器等。開關(guān)有斷開和閉合兩種狀態(tài)。
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《電工電子技術(shù)》理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),圖文并茂,直觀易懂。
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