UG NX 5中文版項目教程

前言

我國加入WTO以后，國內(nèi)機械加工行業(yè)和電子技術(shù)行業(yè)得到快速發(fā)展。國內(nèi)機電技術(shù)的革新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整成為一種發(fā)展趨勢。因此，近年來企業(yè)對機電人才的需求量逐年上升，對技術(shù)工人的專業(yè)知識和操作技能也提出了更高的要求。相應(yīng)地，為滿足機電行業(yè)對人才的需求，中等職業(yè)學(xué)校機電類專業(yè)的招生規(guī)模在不斷擴大，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法也在不斷調(diào)整。為了適應(yīng)機電行業(yè)快速發(fā)展和中等職業(yè)學(xué)校機電專業(yè)教學(xué)改革對教材的需要，我們在全國機電行業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展較好的地區(qū)進行了廣泛調(diào)研；以培養(yǎng)技能型人才為出發(fā)點，以各地中職教育教研成果為參考，以中職教學(xué)需求和教學(xué)一線的骨干教師對教材建設(shè)的要求為標準，經(jīng)過充分研討與論證，精心規(guī)劃了這套《中等職業(yè)學(xué)校機電類規(guī)劃教材》，包括六個系列，分別為《專業(yè)基礎(chǔ)課程與實訓(xùn)課程系列》、《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)系列》、《模具設(shè)計與制造專業(yè)系列》、《機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)系列》、《計算機輔助設(shè)計與制造系列》、《電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)系列》。本套教材力求體現(xiàn)國家倡導(dǎo)的“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的精神，結(jié)合職業(yè)技能鑒定和中等職業(yè)學(xué)校雙證書的需求，精簡整合理論課程，注重實訓(xùn)教學(xué)，強化上崗前培訓(xùn)；教材內(nèi)容統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排知識點、技能點，避免重復(fù)；教學(xué)形式生動活潑，以符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認知規(guī)律。本套教材廣泛參考了各地中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)計劃，面向優(yōu)秀教師征集編寫大綱，并在國內(nèi)機電行業(yè)較發(fā)達的地區(qū)邀請專家對大綱進行了多次評議及反復(fù)論證，盡可能使教材的知識結(jié)構(gòu)和編寫方式符合當前中等職業(yè)學(xué)校機電專業(yè)教學(xué)的要求。在作者的選擇上，充分考慮了教學(xué)和就業(yè)的實際需要，邀請活躍在各重點學(xué)校教學(xué)一線的“雙師型”專業(yè)骨干教師作為主編。他們具有深厚的教學(xué)功底，同時具有實際生產(chǎn)操作的豐富經(jīng)驗，能夠準確把握中等職業(yè)學(xué)校機電專業(yè)人才培養(yǎng)的客觀需求；他們具有豐富的教材編寫經(jīng)驗，能夠?qū)⒅新毥虒W(xué)的規(guī)律和學(xué)生理解知識、掌握技能的特點充分體現(xiàn)在教材中。為了方便教學(xué)，我們免費為選用本套教材的老師提供教學(xué)輔助光盤，光盤的內(nèi)容為教材的習題答案、模擬試卷和電子教案（電子教案為教學(xué)提綱與書中重要的圖表，以及不便在書中描述的技能要領(lǐng)與實訓(xùn)效果）等教學(xué)相關(guān)資料，部分教材還配有便于學(xué)生理解和操作演練的多媒體課件，以求盡量為教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)提供便利。

內(nèi)容概要

　　本書采用項目教學(xué)和案例教學(xué)相結(jié)合的思路進行編寫，全書共6個項目，內(nèi)容涉及UG NX 5的入門操作、二維草圖、實體建模、曲面造型、平面銑加工、型腔銑加工。通過實例引導(dǎo)和讀者自主訓(xùn)練，可以迅速掌握UG NX 5軟件CAD/CAM各個主要模塊，能獨立進行產(chǎn)品建模、造型設(shè)計、平面和型腔銑削加工。同時，在本書實例引導(dǎo)訓(xùn)練中，非常注意學(xué)習者的學(xué)習習慣、突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！　”緯勺鳛橹械嚷殬I(yè)學(xué)校機電類專業(yè)的教材，也可作為培訓(xùn)班教材和工程技術(shù)人員的參考用書。

書籍目錄

項目一　UG NX 5入門操作　　項目訓(xùn)練——插銷　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　舉一反三——模柄　　項目小結(jié)　　思考與練習　項目二　UG NX 5二維草圖　　項目訓(xùn)練一——橢圓輪轂輪廓　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　項目訓(xùn)練二——支架輪廓　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　舉一反三——連桿輪廓　　項目小結(jié)　　思考與練習　項目三　UG NX 5實體建?！　№椖坑?xùn)練一——支架零件模型的創(chuàng)建　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　項目訓(xùn)練二——管接頭模型的創(chuàng)建　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　項目訓(xùn)練三——繞線鼓輪模型的創(chuàng)建　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　舉一反三——箱體　　項目小結(jié)　　思考與練習　項目四　UG NX 5曲面造型　　項目訓(xùn)練一——旋鈕模型的創(chuàng)建　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　項目訓(xùn)練二——CD外殼模型的創(chuàng)建　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　舉一反三——按鈕　　項目小結(jié)　　思考與練習　項目五　UG NX 5平面銑加工　　項目訓(xùn)練——模板的平面銑削　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　舉一反三——心形凹模加工　　項目小結(jié)　　思考與練習　項目六　UG NX 5型腔銑加工　　項目訓(xùn)練一——塑料模型腔銑削粗加工　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　項目訓(xùn)練二——塑料模型腔銑削半精加工　　實例分析　　工藝路線　　操作步驟　　舉一反三——塑料模型腔銑削精加工　　項目小結(jié)　　思考與練習　

章節(jié)摘錄

插圖：知識鏈接：UGNX5圖層管理圖層類似于設(shè)計師所使用的透明圖紙，使用圖層相當于在多個透明覆蓋層上建立模型。一個層相當于一個覆蓋層，不同的是層上的對象可以是三維的。一個UGNX5部件中可以包含1～256個層，每個層上可包含任意數(shù)量的對象。因此一個層上可以包含部件中的所有對象，而部件中對象也可以分布在一個或多個層上。在一個部件的所有層中，只有一個層是工作層，用戶所做的任何工作都發(fā)生在工作層上，其他層可設(shè)置為可選層、只可見層或不可見層，以方便使用。（1）層的設(shè)置。在菜單欄中選擇菜單命令【格式】／【圖層的設(shè)置】，彈出如圖1．12所示的【圖層的設(shè)置】對話框。利用該對話框很快可以設(shè)置部件中的所有層或任意一個層為工作層，以及層的可選擇、可見性等，并可以查詢層的信息，編輯層的所屬類別。

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