語文練習(xí)冊

前言

　　為了適應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革形勢的需要，全面貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的課程體系，進(jìn)一步推動中等職業(yè)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生更為科學(xué)、扎實(shí)、全面地掌握教材講授的內(nèi)容，擴(kuò)展知識面，我們特組織了一些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，依據(jù)教育部最新頒布的教學(xué)大綱編寫了本書?！　”緯木帉戵w例具有以下特色。　　嚴(yán)謹(jǐn)性：完全依據(jù)教育部最新頒布的教學(xué)大綱編寫，按照大綱中規(guī)定的題型和內(nèi)容比例編制?！　⊥叫裕罕緯哉n為編寫單元，體例編排由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，有益于學(xué)生自行梳理思路、把握要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解題能力?！　?shí)用性：本書內(nèi)容明確，選題廣泛，知識結(jié)構(gòu)新穎，緊跟時(shí)代發(fā)展，使學(xué)生擺脫了老化的知識結(jié)構(gòu)的束縛?！　『侠硇裕罕緯毩?xí)題數(shù)量和難易程度適當(dāng)，有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，并且對加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)都起到了相得益彰的效果。　　專業(yè)性：本書融合了多名具有數(shù)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級教師的教學(xué)成果。從對知識的積累到應(yīng)用，從對綜合運(yùn)用能力的掌握到提高，盡顯本書的職業(yè)特色。　　全書密切配合教材的單元說明和每課的訓(xùn)練要點(diǎn)，突出基礎(chǔ)性、針對性和實(shí)用性，將每篇課文分為“基礎(chǔ)知識”、“閱讀理解”兩部分。“基礎(chǔ)知識”針對每篇文章的字、詞、重點(diǎn)句型和句式等內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)；“閱讀理解”主要針對每篇文章的重點(diǎn)文段進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。兩部分有機(jī)結(jié)合，便于學(xué)生在掌握、鞏固所學(xué)知識的基礎(chǔ)上提高語文水平。每一單元后都附有單元練習(xí)，可作為單元檢測或單元復(fù)習(xí)使用。單元練習(xí)增加了“寫作訓(xùn)練”和“擴(kuò)展閱讀”兩部分，以提高學(xué)生的寫作水平，開拓學(xué)生視野。另外，書中提供了3套標(biāo)準(zhǔn)綜合模擬測試題，供學(xué)生全面總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固使用，也可作為期末復(fù)習(xí)資料。本書內(nèi)容不包括《語文（基礎(chǔ)模塊）》第一冊中的選學(xué)部分。

內(nèi)容概要

本書是人民郵電出版社出版的《語文（基礎(chǔ)模塊）》第一冊的配套練習(xí)冊。全書共分6個(gè)單元，分別和《語文（基礎(chǔ)模塊）》第一冊中的內(nèi)容對應(yīng)，每一單元都包括“基礎(chǔ)知識”、“閱讀理解”兩部分，并附有單元練習(xí)。最后還附有3套綜合模擬測試題，幫助學(xué)生鞏固提高所學(xué)知識。    本書注重基礎(chǔ)，重視能力訓(xùn)練，難易適度，內(nèi)容清晰明確，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近崗位，貼近社會，與職業(yè)教育要求相適應(yīng)。    本書可供各類中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生使用。

書籍目錄

第一單元  一 創(chuàng)造宣言  二 向中國人脫帽致敬  三 幼學(xué)紀(jì)事  單元練習(xí)第二單元  五 雨中登泰山  六 胡同文化  七 提醒幸福  單元練習(xí)第三單元  九 天山景物記  十 雅舍  十一 為你自己高興  單元練習(xí)第四單元  十三 荷塘月色  十四 故都的秋  十五 楊柳  單元練習(xí)第五單元  十七 唐宋詩詞  十八 現(xiàn)代詩歌  十九 當(dāng)代詩歌  單元練習(xí)第六單元  二十一 鄒忌諷齊王納諫  二十二 廉頗藺相如列傳  二十三 諫太宗十思疏  單元練習(xí)綜合模擬測試  第Ⅰ卷 基礎(chǔ)知識  第Ⅱ卷 閱讀理解  第Ⅲ卷 寫作訓(xùn)練綜合模擬測試二  第Ⅰ卷 基礎(chǔ)知識  第Ⅱ卷 閱讀理解  第Ⅲ卷 寫作訓(xùn)練綜合模擬測試三  第Ⅰ卷 基礎(chǔ)知識  第Ⅱ卷 閱讀理解  第Ⅲ卷 寫作訓(xùn)練參考答案

章節(jié)摘錄

　　香港多高樓，無大樹?！　≈协h(huán)一帶，高樓林立，車如流水。樓多在五六十層以上。因?yàn)槎己芨?，所以也顯不出哪一座特別突出。建筑材料鋼筋水泥已經(jīng)少見了。飛機(jī)鋼、合金鋁、透亮的玻璃，純黑的大理石。香港馬路窄，無林蔭樹。寸土如金，無隙地可種樹也?！　∵@個(gè)城市，五光十色，只是缺少必要的、足夠的綠?！　“肷接袠洹！　∩巾斢袠??！　≈皇撬坪鯖]有人注意這些樹，欣賞這些樹。樹被人忽略了?！　『Ｑ蠊珗@也有樹，都修剪得很整潔。這里有從世界各地移植來的植物。扶桑花皆如碗大，有深紅、淺紅、白色的，內(nèi)地少見。但是游人極少在這些過于鮮明的花木之間留連。到這里來的目的是乘坐“瘋狂飛天車”、“浪船”、“八腳魚”之類的富于刺激性的、使人暈眩的游樂玩意?！　∥覍@些玩意全都不敢領(lǐng)教，只是吮吸著可口可樂，看看年輕人乘坐這些玩意的興奮緊張的神情，聽他們在危險(xiǎn)的瞬間發(fā)出的驚呼。我老了。　　我坐在酒店的房間里（我在香港極少逛街，張辛欣說我從北京到香港就是換一個(gè)地方坐著），想起北京的大樹，中山公園、勞動人民文化官、天壇的柏樹，北海的白皮松?！　《珊５酱髱Z島梅窩參加大陸和香港作家的交流營，住了兩天。這是香港人度假的地方，很安靜。海、沙灘、礁石。錯錯落落；不很高的建筑。上山的小道。我現(xiàn)在明白了，為什么居住在高度現(xiàn)代化的城市的人需要度假。他們需要暫時(shí)離開緊張的生活節(jié)奏，需要安靜，需要清閑?！　」湃A看看大嶼山，兩次提出疑問：“為什么山上沒有大樹？”他說：“如果有十棵大松樹，不要多，有十棵，就大不一樣了！”山上是有樹的。臺灣相思樹，枝葉都很美。只是大樹確實(shí)是沒有。　　沒有古華家鄉(xiāng)的大松樹，也沒有北京的大柏樹、白皮松。　　“所謂故國者非有喬木之謂也?！比欢鴽]有喬木，是不成其為故國的?！督鹌棵贰放私鹕徲醒裕骸澳暇┑纳蛉f山，北京的大樹，人的名兒，樹的影兒?！敝辽僭诿鞒臅r(shí)候，北京的大樹就有了名了。北京有大樹，北京才成其為北京?！　』乇本铝孙w機(jī)，坐在“的士”里，與同車作家談起香港的速度。司機(jī)在前面搭話：“北京將來也會有那樣的速度的！”他的話不錯。北京也是要高度現(xiàn)代化的，會高速度的。現(xiàn)代化、高速度以后的北京會是什么樣子呢？想起那些大樹，我就覺得安心了?，F(xiàn)代化之后的北京，還會是北京。 　　……

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