UG NX 4中文版機(jī)械設(shè)計(jì)與加工教程

前言

隨著我國(guó)制造業(yè)的快速發(fā)展，高素質(zhì)技術(shù)工人的數(shù)量與層次結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，技術(shù)工人的培養(yǎng)培訓(xùn)工作已經(jīng)成為國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的重要任務(wù)。為此，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)[2006]15號(hào)）的通知。目前，各類職業(yè)院校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，主動(dòng)開展教學(xué)研討，探索更加適合當(dāng)前技能人才需求的教育培養(yǎng)模式，對(duì)中高級(jí)技能人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作起到了積極的推動(dòng)作用。職業(yè)教育要根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和人才的需求，來設(shè)定人才的培養(yǎng)目標(biāo)。當(dāng)前各行業(yè)對(duì)技能人才的要求越來越高，而激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜多變的就業(yè)環(huán)境也使得職業(yè)教育學(xué)生只有切實(shí)地掌握一技之長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。但是，加強(qiáng)技能培養(yǎng)并不意味著弱化或放棄基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)；只有扎實(shí)地掌握相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)，才能自如地運(yùn)用各種技能，進(jìn)而進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。所以，如何解決理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題，走出一條理實(shí)一體化的教學(xué)新路，是擺在職業(yè)教育工作者面前的一個(gè)重要課題。我們本著為職業(yè)教育教學(xué)改革盡一份社會(huì)責(zé)任之目的，依據(jù)職業(yè)教育專家的研究成果，依靠技工學(xué)校教師和企業(yè)一線工作人員，共同參與“職業(yè)教育機(jī)電類技能人才教學(xué)方案研究與開發(fā)”課題研究工作。在對(duì)職業(yè)教育機(jī)電大類專業(yè)教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們的課題研究以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心，根據(jù)理論知識(shí)夠用、強(qiáng)化技能訓(xùn)練的原則，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，開發(fā)出機(jī)電類技能人才培養(yǎng)專業(yè)教學(xué)方案，并制定出每門課程的教學(xué)大綱，然后組織教學(xué)一線骨干教師進(jìn)行教材的編寫。本套教材針對(duì)不同課程的教學(xué)要求采用“理實(shí)相結(jié)合”或“理實(shí)一體化”兩種形式組織教學(xué)內(nèi)容，首批55本教材涵蓋2個(gè)層次（中級(jí)工、高級(jí)工），3個(gè)專業(yè)（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化）。教材內(nèi)容統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排知識(shí)點(diǎn)與技能訓(xùn)練點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)活潑，盡可能使教材體系與編寫結(jié)構(gòu)滿足職業(yè)教育機(jī)電類技能人才培養(yǎng)教學(xué)要求。我們衷心希望本套教材的出版能夠?qū)δ壳奥殬I(yè)院校的教學(xué)工作有所幫助，并希望得到職業(yè)教育專家和廣大師生的批評(píng)與指正，以期通過逐步調(diào)整、完善和補(bǔ)充，使之更符合機(jī)電類技能人才培養(yǎng)的實(shí)際。

內(nèi)容概要

　　本書采用項(xiàng)目教學(xué)法編寫。全書共5個(gè)模塊，11個(gè)項(xiàng)目。模塊一包括7個(gè)項(xiàng)目，分別講述了UG的基本操作、體素特征、布爾運(yùn)算、曲線、草繪、掃描特征、成型特征、特征操作、自由形式特征等CAD建模知識(shí)；模塊二至模塊五共4個(gè)項(xiàng)目，分別介紹了UG的裝配、工程圖、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控加工的知識(shí)。每個(gè)項(xiàng)目采用項(xiàng)目描述、操作步驟、相關(guān)知識(shí)、練習(xí)與拓展的編排形式，通過每個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，讀者可以熟練地掌握相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用?！　”緯Y(jié)構(gòu)新穎、實(shí)例豐富、知識(shí)全面，適合作為技工學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和短期培訓(xùn)班的教材，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

模塊一  CAD建模　　項(xiàng)目一　初識(shí)UG NX——骰子設(shè)計(jì)　　　操作一　創(chuàng)建新文件　　　操作二　創(chuàng)建立方體模型　　操作三　創(chuàng)建圓角　　　操作四　創(chuàng)建凹坑　　　　知識(shí)鏈接1　UG軟件簡(jiǎn)介　　　　知識(shí)鏈接2　UG界面介紹　　　　知識(shí)鏈接3　UG的基本操作　　　　知識(shí)鏈接4　UG坐標(biāo)系的類型　　　　知識(shí)鏈接5　UG坐標(biāo)系的操作　　項(xiàng)目二　三維初步——水杯設(shè)計(jì)　　　操作一　創(chuàng)建新文件　　　操作二　創(chuàng)建圓柱體模型　　　操作三　創(chuàng)建挖空特征　　　操作四　建立杯底特征　　　操作五　創(chuàng)建倒圓角特征　　　操作六　設(shè)置工作坐標(biāo)系原點(diǎn)　　　操作七　旋轉(zhuǎn)工作坐標(biāo)系　　　操作八　創(chuàng)建杯把截面　　　操作九　旋轉(zhuǎn)工作坐標(biāo)系　　　操作十　繪制杯把的引導(dǎo)線　　　操作十一　建立杯把特征　　　操作十二　修剪杯把特征　　　操作十三　合并水杯主體與杯把特征　　　操作十四　建立倒圓角特征　　　　知識(shí)鏈接1　UG實(shí)體特征　　　　知識(shí)鏈接2　基本體素特征　　　　知識(shí)鏈接3　布爾運(yùn)算　　　　知識(shí)鏈接4　掃掠特征　　項(xiàng)目三　UG曲線——咖啡壺設(shè)計(jì)　　　操作一　創(chuàng)建新文件　　　操作二　打開應(yīng)用模塊中的實(shí)體建?！　　〔僮魅±L制圓形草圖　　　操作四　創(chuàng)建倒圓角特征　　　操作五　修剪曲線　　　操作六　分割曲線　　　操作七　繪制橫截曲線的參考切線　　操作八　繪制橫截曲線1　　操作九　繪制橫截曲線2　　　操作十　建立通過曲線網(wǎng)格特征　　　操作十一　創(chuàng)建薄殼特征　　　操作十二　繪制杯把草圖　　　操作十三　創(chuàng)建杯把特征　　　操作十四　合并咖啡壺主體與壺把特征　　　操作十五　創(chuàng)建倒圓角特征　　　　知識(shí)鏈接1　基本曲線　　　　知識(shí)鏈接2　其他曲線　　　　知識(shí)鏈接3　編輯曲線　　　　知識(shí)鏈接4　來自非曲線集的曲線　　　　知識(shí)鏈接5　曲線網(wǎng)格特征　　項(xiàng)目四　UG草繪基礎(chǔ)——固定板設(shè)計(jì)　　　操作一　創(chuàng)建新文件　　　操作二　打開應(yīng)用模塊中的實(shí)體建模　　　操作三　繪制草圖1　　　操作四　繪制草圖2　　　操作五　創(chuàng)建拉伸特征　　　操作六　合并完成　　　　知識(shí)鏈接1　參考特征　　　　知識(shí)鏈接2　圖層的應(yīng)用　　　　知識(shí)鏈接3　創(chuàng)建草繪　　　　知識(shí)鏈接4　草繪約束　　項(xiàng)目五　實(shí)體建?；A(chǔ)（一）——連接板設(shè)計(jì)　　項(xiàng)目六　實(shí)體建?；A(chǔ)（二）——方形煙灰缸設(shè)計(jì)　項(xiàng)目七　高級(jí)曲面建?！{(diào)羹設(shè)計(jì)　模塊二  裝配功能模塊三  工程圖功能模塊四  模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)模塊五  CAM加工基礎(chǔ)

章節(jié)摘錄

插圖：模塊一 CAD建?！AD建模是UG軟件的基本功能；是UG軟件對(duì)三維產(chǎn)品進(jìn)行CAE和CAM的基礎(chǔ)。UG NX的建模功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)的CAD軟件，它采用獨(dú)特的技術(shù)增強(qiáng)了在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，幫助公司提高流程效率并消除時(shí)間及資源上的浪費(fèi)。它具有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，真正實(shí)現(xiàn)了CAD、CAE、CAM等各模塊之間的無數(shù)據(jù)交換的自由切換，可實(shí)施并行設(shè)計(jì)工程。它采用復(fù)合建模技術(shù)，可將實(shí)體建模、曲面建模、線框建模、顯示幾何建模與參數(shù)化建模融為一體。UG的建模過程類似零件的加工過程，即先構(gòu)建零件毛坯，然后對(duì)零件進(jìn)行粗加工，最后對(duì)零件進(jìn)行精)JOT。如果建模順序能遵循加工順序，將有利于減少模型更新引起的故障。CAD建模主要包括以下幾個(gè)功能模塊。1.UG入口這個(gè)模塊是UG的基本模塊，包括打開、創(chuàng)建、存儲(chǔ)等文件操作；著色、消隱、縮放等視圖操作：視圖布局；圖層管理；繪圖及繪圖機(jī)隊(duì)列管理；空間漫游，可以定義漫游路徑，生成電影文件；表達(dá)式查詢；特征查詢；模型信息查詢、坐標(biāo)查詢、距離測(cè)量；曲線曲率分析；曲面光順分析；實(shí)體物理特性自動(dòng)計(jì)算；用于定義標(biāo)準(zhǔn)化零件族的電子表格功能，按可用于互聯(lián)網(wǎng)主頁的圖片文件格式生成UG零件或裝配模型的圖片文件，這些格式包括：CGM、VRML、TIFF、MPEG、GIF和JPEG；輸入、輸出CGM、UG／Parasolid等幾何數(shù)據(jù)；Macr0宏命令自動(dòng)記錄、回放功能；UserTools用戶自定義菜單功能，使用戶可以快速訪問其常用功能或二次開發(fā)的功能。

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