汽車性能檢測與設(shè)備

前言

　　職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，提出要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。因此，以就業(yè)為導向是我國職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實職業(yè)教育“就業(yè)導向”的一個重要措施，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）中也明確提出，要推行“雙證書”制度，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。但是，由于基于雙證書的專業(yè)解決方案、課程資源匱乏，雙證書課程不能融人教學計劃，或者現(xiàn)有的教學計劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程，因此，“雙證書”制度的推行遇到了一定的困難?！　榕浜细鞲呗氃盒７e極實施雙證書制度工作，推進示范校建設(shè)，中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合向中國職業(yè)技術(shù)教育學會申報了《職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進策略與“雙證課程”的研究與實踐》課題（中國職業(yè)技術(shù)教育學會科研規(guī)劃項目，立項編號225753）。此課題擬將職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認證緊密結(jié)合起來，使每個專業(yè)課程設(shè)置嵌入一個對應(yīng)的證書，擬為一般高職院校提供一個可以參照的“雙證課程”專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計，與制造、機電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等多個專業(yè)?！　≡撜n題由教育部的權(quán)威專家牽頭，邀請了中國職教界、人力資源和社會保障部及有關(guān)行業(yè)的專家，以及全國50多所高職高專機電類專業(yè)教學改革領(lǐng)先的學校，一起進行課題研究，目前已召開多次研討會，將課題涉及的每個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專業(yè)人才定位一對應(yīng)職業(yè)資格證書一職業(yè)標準解讀與工作過程分析一專業(yè)核心技能一專業(yè)人才培養(yǎng)方案一課程開發(fā)方案”的過程開發(fā)。即首先對各專業(yè)的工作崗位進行分析和分類，按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù)，進而分析得出專業(yè)核心技能、崗位核心技能，再將這些核心技能進行分解，進而推出各專業(yè)的專業(yè)核心課程與雙證課程，最后開發(fā)出各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

內(nèi)容概要

　　本書采取項目式的教學方法，將每一類汽車性能檢測作為一個實際項目，對所涉及的檢測項目、檢測標準、檢測設(shè)備、檢測方法等內(nèi)容進行有機整合，而后做了詳盡的介紹?！　∪珪卜?個項目，主要包括汽車性能檢測概述、汽車動力性檢測及設(shè)備、汽車燃料經(jīng)濟性檢測及設(shè)備、汽車轉(zhuǎn)向輪側(cè)滑量檢測及設(shè)備、汽車制動性能檢測及設(shè)備、汽車車速表指示誤差檢測及設(shè)備、汽車前照燈檢測及設(shè)備、汽車噪聲檢測及設(shè)備和汽車排放污染物檢測及設(shè)備。每個項目都由5個部分組成：項目要求、相關(guān)知識、項目實施、拓展知識和習題。同時，書中還介紹了主要檢測設(shè)備的維護使用，以及檢定方法。　　本書可作為高職高專院校汽車運用工程和汽車維修專業(yè)的教材，也可供從事汽車檢測與汽車維修工作的技術(shù)人員參考。

書籍目錄

項目一　汽車性能檢測概述　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、拓展知識——檢測設(shè)備的測量誤差、測量精度等　  習題　項目二　汽車動力性檢測及設(shè)備　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、項目實施　  四、拓展知識——道路檢測汽車動力性　  習題　項目三　汽車燃料經(jīng)濟性檢測及設(shè)備　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、項目實施　  四、拓展知識——汽車燃料經(jīng)濟性試驗數(shù)據(jù)處理　  習題　項目四　汽車轉(zhuǎn)向輪側(cè)滑量檢測及設(shè)備　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、項目實施　  四、拓展知識——汽車車輪定位儀　  習題　項目五　汽車制動性能檢測及設(shè)備　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、項目實施　  四、拓展知識——ABS制動檢測臺　  習題　項目六　汽車車速表指示誤差檢測及設(shè)備　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、項目實施　  四、拓展知識——車速表常見故障的調(diào)整　  習題　項目七　汽車前照燈檢測及設(shè)備　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、項目實施　  四、拓展知識——利用屏幕法檢測與調(diào)整汽車前照燈　  習題　項目八　汽車噪聲檢測及設(shè)備　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、項目實施　  四、拓展知識——聲級計的檢定　  習題　項目九　汽車排放污染物檢測及設(shè)備　  一、項目要求　  二、相關(guān)知識　  三、項目實施　  四、拓展知識——曲軸箱漏氣量檢測　  習題　參考文獻　

章節(jié)摘錄

　　項目一 汽車性能檢測概述　　　一、項目要求　　　汽車檢測技術(shù)是隨著汽車工業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的。早期的汽車檢測主要是針對汽車故障的檢驗。由于當時的汽車結(jié)構(gòu)簡單，故障也不復雜，因而早期的汽車檢測和排除故障工作依靠技術(shù)工人的經(jīng)驗和十分簡單的技術(shù)手段即可滿足需求。隨著汽車結(jié)構(gòu)的改變、功能的完善、電子裝置的增多、以及電子設(shè)備的集成化模塊化等一系列變化，汽車檢測診斷技術(shù)與設(shè)備也就應(yīng)運而生，并隨之發(fā)展壯大?！　∽钕瘸霈F(xiàn)的是傳統(tǒng)的汽車檢查（人工、經(jīng)驗）技術(shù)，但由于其不能定量地確定汽車的性能參數(shù)或技術(shù)狀況，因而出現(xiàn)了現(xiàn)代汽車檢測技術(shù)?，F(xiàn)代汽車檢測技術(shù)是相對于傳統(tǒng)的汽車檢查技術(shù)而言的，它不僅可以定量地指示檢測結(jié)果，而且具有自動控制檢測過程，自動采集檢測數(shù)據(jù)，自動分析、判斷檢測結(jié)果和自動存儲、打印檢測報表等功能。　　通過本部分的學習，讀者應(yīng)了解汽車檢測的發(fā)展概況，汽車性能的主要參數(shù)與指標；掌握汽車檢測標準的種類和檢測的基本理論知識。　　……

編輯推薦

　　引入項目教學，強調(diào)檢測的標準規(guī)范，突出各種檢測設(shè)備的使用?！镀囆阅軝z測與設(shè)備》以汽車使用性能檢測為主線，采取項目式的教學方法，在介紹汽車性能的同時，圍繞性能檢測及各種檢測設(shè)備進行編寫?！镀囆阅軝z測與設(shè)備》內(nèi)容包括汽車的動力性、燃油經(jīng)濟性、轉(zhuǎn)向輪側(cè)滑量、制動性能、車速表指示誤差、前照燈、噪聲、排放污染物等的檢測，并介紹相關(guān)設(shè)備的使用。每個項目按照“項目要求——相關(guān)知識——項目實施——拓展知識——習題”的形式安排，強調(diào)了實用性。

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