約翰·梅納德·凱恩斯

前言

　　身處瞬息萬變的世界，人類的認(rèn)識能力不僅需要知識與信息的支撐，更需要智慧的確保，惟此才能不斷克服認(rèn)識能力的局限性，看清瞬息萬變中的必然趨勢以迎接挑戰(zhàn)?！　∪祟悓κ挛锏恼J(rèn)識可以劃分為意見、知識與智慧三個層面。莊子曾精辟地將這三個層面概述為“以我觀之”、“以物觀之”和“以道觀之”。日常生活中，人類“以我觀之”和“以物觀之”的意見與知識，僅僅是個人視角的見解，僅僅是反映事物實在情形的思維成果，它們以信息的形式充斥著人類的頭腦，但是，它們不具有對宇宙人生的某種洞見智慧。如果無法做到“以道觀之”，人類就只能淹沒在數(shù)不勝數(shù)的信息中無法很好地選擇與利用那些反映事物規(guī)律的有用之物。具有智慧，才能夠把所學(xué)與所為真正結(jié)合起來，尋找到真正的發(fā)展與繁榮、幸福與改善之路。這也是“與經(jīng)濟學(xué)大師面對面”系列叢書希望尋求經(jīng)濟學(xué)智慧，與讀者分享智慧、增長智慧的目的所在。　　本套叢書內(nèi)容基本代表了現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的主要成就。經(jīng)濟學(xué)大師們的思想不僅構(gòu)成了現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容，影響著人們的經(jīng)濟行為，更彰顯了經(jīng)濟學(xué)的智慧。經(jīng)濟學(xué)智慧對經(jīng)濟行為具有重大的影響。正如凱恩斯所說：“經(jīng)濟學(xué)家和政治學(xué)家的觀念，無論是對的還是錯的，都比普通人所想像的有力得多。說實話，這個世界很少受其他力量的主宰。有些人在實際活動中自以為不受學(xué)術(shù)思想的影響，其實他們往往會是一些已故的經(jīng)濟學(xué)家的奴隸。那些掌握權(quán)力憑空臆測的狂人，只不過是從多年前一些不大知名的著作家那里導(dǎo)出自己的妄想。我深深地相信，與思想觀念的浸淫灌輸?shù)挠绊懴啾容^，既得利益的勢力大大地被夸大了。思想觀念的浸淫灌輸，不會立即生效，而是需要相當(dāng)長的一段時間。

內(nèi)容概要

本書用通俗的語言，為讀者全面介紹了20世紀(jì)偉大的經(jīng)濟學(xué)家約翰·梅納德·凱恩斯的理論思想及其巨大影響?！　P恩斯在《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書中，采用“總量分析”即“宏觀分析”的方法，研究了收入、需求、投資、儲蓄、消費、貨幣、價格水平的總量及其相互關(guān)系，使經(jīng)濟學(xué)從微觀分析進入了宏觀分析，從而開創(chuàng)了宏觀經(jīng)濟學(xué)，他本人也被喻為“宏觀經(jīng)濟學(xué)之父”。針對自由市場經(jīng)濟的弊端，凱恩斯主張國家進行干預(yù)，采用擴張性財政政策和貨幣政策，增加就業(yè)，刺激有效需求?！　〉诙问澜绱髴?zhàn)后的幾十年時間里，世界各國政府大力推行凱恩斯主義，實現(xiàn)了經(jīng)濟的持續(xù)增長。凱恩斯主義在當(dāng)代對經(jīng)濟發(fā)展所產(chǎn)生的影響可以說是無與倫比的。本書把高深的理論進行通俗的解釋，使讀者能輕松領(lǐng)略經(jīng)濟學(xué)大師的思想理論，同時學(xué)會用大師的智慧來觀察和指導(dǎo)生活，借助巨人的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)?！　”緯m合所有對經(jīng)濟學(xué)感興趣的讀者閱讀。

書籍目錄

第一部分　思想緣起　一、思想的啟蒙　　?。ㄒ唬┏錾砗驮缙趯W(xué)習(xí)經(jīng)歷　　　　1. 充滿愛的童年　　　　2. 伊頓公學(xué)的優(yōu)等生　　　　3. 對數(shù)學(xué)很癡迷　　?。ǘ┣嗄陝P恩斯的成長歷程　　　　1. 在劍橋大學(xué)接受經(jīng)濟學(xué)思想啟蒙　　　　2. 對經(jīng)濟學(xué)的興趣　　　　3. 從關(guān)注印度經(jīng)濟開始研究經(jīng)濟學(xué)　　二、凱恩斯生活的時代背景　　?。ㄒ唬?929年——凱恩斯經(jīng)濟思想的分水嶺　　?。ǘ拔C”與“革命”并發(fā)的劍橋經(jīng)濟學(xué)　　　　　三、在參與經(jīng)濟事務(wù)中體現(xiàn)自身價值　　　　（一）因巴黎和會一舉成名　　?。ǘ┐碛鱿祭最D森林會議　　?。ㄈ┰诮鹑谕稒C中獲益　　四、巨星隕落之后　　?。ㄒ唬┧刮鞣劫Y本主義國家擺脫了當(dāng)時的經(jīng)濟危機　　　（二）“在長期中，我們都會死去”　　　（三）經(jīng)濟學(xué)宏觀與微觀的開啟　　五、凱恩斯與其他經(jīng)濟學(xué)家之間的交鋒　　?。ㄒ唬?與熊彼特之爭　　　（二） 與哈耶克的論戰(zhàn)　第二部分　理論全貌　一、馬歇爾經(jīng)濟學(xué)說對凱恩斯的影響　　?。ㄒ唬R歇爾經(jīng)濟學(xué)說產(chǎn)生的歷史背景　　?。ǘR歇爾經(jīng)濟學(xué)說的特點　　二、凱恩斯對傳統(tǒng)古典理論的批判　　?。ㄒ唬λ_伊定理的否定　　?。ǘ⒄摰呐小　　。ㄈ鹘y(tǒng)分析方法的批判　　三、凱恩斯的理論體系　　?。ㄒ唬┯行枨罄碚摗　　。ǘ┤蠡拘睦硪?guī)律　　　　1. 邊際消費傾向遞減　　　　2. 資本邊際效率　　　　3. 流動性偏好　　?。ㄈ┚蜆I(yè)理論　　　（四）利息論　　　　1. 貨幣的特征　　　　2. 持有貨幣的動機　　　　3. 流動性陷阱　　?。ㄎ澹┩顿Y乘數(shù)理論　　　（六）國民收入決定理論　　?。ㄆ撸├碚摰牟蛔恪　∷摹⒅饕咧鲝垺　　。ㄒ唬?主張國家干預(yù)　　?。ǘ┴斦摺　　　?. 通過改變消費傾向來擴大消費需求　　　　2. 通過政府?dāng)U大開支來擴張總需求　　　（三）貨幣政策　　　　1. 貨幣政策工具　　　　2. 貨幣政策類型　　　　3. 貨幣政策目標(biāo)　　五、凱恩斯革命的開啟　　?。ㄒ唬﹦P恩斯革命　　　　1. 凱恩斯革命發(fā)生的歷史背景　　　　2. 凱恩斯思想的發(fā)展脈絡(luò)　　　（二）凱恩斯革命的影響　　　　1. 凱恩斯革命對經(jīng)濟學(xué)理論的影響　　　　2. 凱恩斯革命對政策制定的影響　　　　3. 凱恩斯革命對政治思想的影響　第三部分　時間洗禮　一、凱恩斯的追隨者　　?。ㄒ唬┬鹿诺渚C合派　　　　1. 新古典綜合派的由來及其代表人物　　　　2. 新古典綜合派的理論思想　　　　3. 新古典綜合派的經(jīng)濟政策主張　　　（二）新劍橋?qū)W派　　　　1. 新劍橋?qū)W派的興起及其代表人物　　　　2. 新劍橋?qū)W派的理論淵源與方法論　　　　3. 新劍橋?qū)W派的經(jīng)濟理論　　　　4. 新劍橋?qū)W派的基本經(jīng)濟政策主張　　?。ㄈ﹦P恩斯主義的非均衡學(xué)派　　　　1. 非均衡學(xué)派的理念　　　　2. 不同經(jīng)濟學(xué)家的思想　　　（四）新凱恩斯主義　　　　1. 新凱恩斯主義的興起及其代表人物　　　　2. 新凱恩斯主義經(jīng)濟理論　　　　3. 新凱恩斯主義的政策主張　　二、凱恩斯的反對者　　　（一）貨幣主義　　　　1. 貨幣主義的產(chǎn)生、發(fā)展及其代表人物　　　　2. 貨幣主義的主要理論觀點　　　　3. 貨幣主義的基本政策主張　　　（二）供給學(xué)派　　　　1. 供給學(xué)派的產(chǎn)生及其代表人物　　　　2. 供給學(xué)派的理論觀點　　　　3. 供給學(xué)派的主要政策主張　　?。ㄈ┬鹿诺浜暧^經(jīng)濟學(xué)　　　　1. 理性預(yù)期學(xué)派　　　　2. 新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)　　三、經(jīng)濟危機下的凱恩斯思想　　?。ㄒ唬┙?jīng)濟危機下的策略選擇　　?。ǘ┟绹鴳?yīng)對經(jīng)濟危機的政策選擇　　?。ㄈ┢渌鲊鴳?yīng)對經(jīng)濟危機的選擇　　四、凱恩斯主義經(jīng)濟理論的啟示　　?。ㄒ唬U張性政策與通貨膨脹隱患　　?。ǘ﹦P恩斯對實體經(jīng)濟和虛擬經(jīng)濟的闡釋　參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

　　第一部分　思想緣起　　一、思想的啟蒙　?。ㄒ唬┏錾砗驮缙趯W(xué)習(xí)經(jīng)歷　　凱恩斯出生于1883年6月5日。他的家庭是英國劍橋市的一個高級知識分子家庭，他是家中的長子，有一個弟弟和一個妹妹?！　P恩斯父母喜歡閱讀書籍，讀小說是家中主要的娛樂活動，父母通常大聲地為全家朗讀。他們讀莎士比亞的經(jīng)典著作，也讀一些通俗作品。全家偶爾會去看看戲劇和啞劇。此外，父親內(nèi)維爾還喜歡與孩子們一起運動嬉戲。　　凱恩斯家里的經(jīng)濟狀況很好，生活富裕。凱恩斯的父親除了有穩(wěn)定的工資收入外，還在保險、礦產(chǎn)等方面進行投資，且收益頗豐?！　P恩斯的父親曾在牛津大學(xué)任教，在劍橋大學(xué)擔(dān)任過經(jīng)濟學(xué)教授，還擔(dān)任過大學(xué)注冊主管這一最高行政職務(wù)。他在1891年撰寫的《政治經(jīng)濟學(xué)的范圍與方法》一書被阿爾弗雷德·馬歇爾領(lǐng)導(dǎo)的新劍橋?qū)W派用做經(jīng)濟學(xué)方法論方面的標(biāo)準(zhǔn)教科書。這部著作所討論的問題，時至今日對于經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展仍有重要意義?！　P恩斯的母親是一位牧師的女兒，是劍橋大學(xué)首批女畢業(yè)生之一，1932年擔(dān)任劍橋市市長，是一位成功的作家和社會改革先驅(qū)。凱恩斯的妹妹因從事慈善事業(yè)而獲得榮譽，他的妹夫是教授并獲得過諾貝爾生理學(xué)獎。他的弟弟是醫(yī)生，還是劍橋大學(xué)柏姆布洛克學(xué)院榮譽院士，曾因功被冊封為爵士。　　家庭對凱恩斯少年時期的思想形成具有很大的影響。雖然凱恩斯的父親在學(xué)術(shù)上小有成績，但是卻過早地陷人了瓶頸而無法突破。但是，父親的學(xué)術(shù)背景對凱恩斯的早期成長影響不小，凱恩斯也正是在父親的引導(dǎo)下走向了學(xué)術(shù)和濟世之路?！　?．充滿愛的童年　　凱恩斯的出生給父母帶來了很大的快樂，但是父母對他的管教很嚴(yán)格，凱恩斯幼小時經(jīng)常挨打。那個時代打孩子很平常，所以按當(dāng)時的標(biāo)準(zhǔn)，父親內(nèi)維爾和母親弗洛朗斯阿達(dá)可以說是非常慈愛與細(xì)心的父母。　　凱恩斯小時候?qū)δ赣H感情很深，隨著時間的推移這種感情發(fā)生了一些微妙的變化。8歲之前，凱恩斯與母親的關(guān)系特別親近，與父親比較疏遠(yuǎn)。8歲以后，凱恩斯和父親的關(guān)系逐步親密起來。這種密不可分的關(guān)系一直延續(xù)了62年。　　凱恩斯與妹妹的關(guān)系要比與弟弟的關(guān)系更近些，妹妹是他可以進行說教的第一對象，他認(rèn)為妹妹很聰明，對事物有自己的見解，對天真的弟弟他則始終比較冷淡?！　P恩斯小時候身體一直不好，他個子很高，瘦瘦的，有著一副憂郁的面孔。凱恩斯比較早熟，在父親的悉心培養(yǎng)下，他很早就顯現(xiàn)出較高的判斷力和數(shù)學(xué)能力。凱恩斯在四歲半的時候，給利息下了一個定義：“如果我借給你半個便士，你過了很長時間以后才把它還給我，那么你必須還給我這半個便士還要再加另外半個便士，這另加的半個便士便是利息?！薄　∥鍤q半時，凱恩斯開始上帕斯女校的幼兒園，從6歲開始他顯示出在算術(shù)上的“才能”。凱恩斯做算術(shù)速度很快，不到10歲他就學(xué)完了第一冊歐幾里德教科書，并開始做代數(shù)里的二次方程，用算術(shù)來計算股票。　　在父親的指點下，凱恩斯的學(xué)習(xí)成績在學(xué)校里一直處于領(lǐng)先地位，他的優(yōu)勢穩(wěn)固地建立在數(shù)學(xué)上。那段時間里，凱恩斯對代數(shù)十分癡迷，以至于在全家做祈禱時，他發(fā)現(xiàn)自己嘴里喃喃念的是“讓媽媽等于X，讓弟弟等于Y”。　　1896年底，盡管對凱恩斯未報多大希望，父母還是決定讓他參加第二年7月舉行的伊頓公學(xué)獎學(xué)金考試。結(jié)果凱恩斯不負(fù)眾望，考人伊頓公學(xué)。當(dāng)時伊頓公學(xué)每年根據(jù)考試結(jié)果只選拔大約15名男孩?！　?．伊頓公學(xué)的優(yōu)等生　　作為頂尖的公立學(xué)校，伊頓公學(xué)所處的特殊地位使得它比別處更人性化，有著更多的文化內(nèi)涵。伊頓公學(xué)有一種特有的輔導(dǎo)體制，在這種體制下，每個學(xué)生都配有一名輔導(dǎo)老師，這名輔導(dǎo)老師將監(jiān)督所負(fù)責(zé)學(xué)生各方面的情況并提供咨詢和幫助。另外，在伊頓，每個男孩在入學(xué)一年后，都有自己單獨的臥房兼書房，這意味著他們有著完全屬于自己的獨立天地。　　在伊頓的歲月里，有兩個人對凱恩斯的成長起了至關(guān)重要的作用。第一個人是凱恩斯的輔導(dǎo)老師塞繆爾．格涅·盧博克。當(dāng)時盧博克以古典文學(xué)第一名的成績畢業(yè)于劍橋國王學(xué)院，剛到伊頓擔(dān)任助理教師，凱恩斯的父親到國王學(xué)院做了情況調(diào)查后，親自選定盧博克作為凱恩斯的輔導(dǎo)老師。這是一個極佳的選擇。盧博克是一位紳士般的學(xué)者，是一位多才多藝綜合發(fā)展的典型人物。盧博克發(fā)現(xiàn)凱恩斯是一個有著不同尋常的能力和興趣范圍的孩子，因此他鼓勵凱恩斯去擴展自己的視野。凱恩斯喜歡并尊敬這位輔導(dǎo)老師。凱恩斯后來選擇報考劍橋國王學(xué)院并且不愿把興趣局限在最強的數(shù)學(xué)上，由此可以看出盧博克對凱恩斯所產(chǎn)生的影響。盧博克還培養(yǎng)了凱恩斯對中世紀(jì)拉丁文詩歌方面的興趣。在伊頓期間對凱恩斯有著重要影響的第二個人就是凱恩斯的父親內(nèi)維爾。在凱恩斯去伊頓不久，父親給他寫信要求：“每星期都讓我們知道你在學(xué)校的功課情況?！眲P恩斯聽從了父親的指示，作為回應(yīng)，父親源源不斷地給他發(fā)來有關(guān)學(xué)習(xí)方法、考試技巧和舉止行為的指導(dǎo)意見。凱恩斯采納了父親的建議，但在興趣上保持了自己的獨立性。對凱恩斯來說，學(xué)習(xí)上的成就來得很輕松。隨著凱恩斯獲獎次數(shù)的增多和榮譽的紛至沓來，父親對他講話的腔調(diào)也從告誡變成了勸慰。　　凱恩斯是一個模范學(xué)生，他常常受到表揚的優(yōu)點包括能迅速領(lǐng)會和掌握事物的基本要點并由此快速地完成功課，還有對英語語的運用。凱恩斯在代數(shù)上超乎尋常的能力使他在數(shù)學(xué)上的霸主地位日益鞏固，以至于在伊頓的第三年里他被禁止參加一些數(shù)學(xué)競賽。盡管如此，除了凱恩斯的數(shù)學(xué)老師赫斯特以外，沒有人希望他在這一強項上發(fā)展。　　在伊頓期間，凱恩斯在各種競賽中獲獎，總共獲得了63個獎項。他在所有重要的數(shù)學(xué)競賽中都獲勝，并且還曾獲得過一個化學(xué)獎?！　P恩斯謙虛不自滿，能夠不厭其煩地按照吩咐去做事，所有這些都得到了人們的注意和欣賞。他在權(quán)威者眼中惟一不夠服從的行為就是他那總也改不掉的睡懶覺行為?！　〈藭r，凱恩斯已經(jīng)是一名唯精確論者，他想知道事物的確切意思。他對信息的準(zhǔn)確性有著特別的興趣，尤其是當(dāng)這些信息是用數(shù)字來表達(dá)的。他學(xué)父親的習(xí)慣，在日記里記錄每天工作的小時數(shù)（早晨、下午和晚上）、一年中所閱讀的書、去劇院的次數(shù)、各種賬目，甚至高爾夫球的成績。他隨時隨地都注意著自己的時間，記載做事情時所花掉的時間。在給母親的信中，他寫道：“這封信應(yīng)該得到表揚，因為按照我的鐘表，我寫這封信只花了不到10分鐘的時間。”1901年底，凱恩斯使父親感到非常震驚，因為他居然能在《伊頓記事報》向他約稿一小時后，便將文章交到了出版者的手中。盡管表面上凱恩斯很少給人一種匆匆忙忙的感覺，但好像始終有個時鐘在滴答作響，催促他一生匆匆?！　]有哪個經(jīng)濟學(xué)家能像凱恩斯那樣有效地使用手中的筆。與眾不同的凱恩斯風(fēng)格在他給家里的信件中已初露端倪，不過這種風(fēng)格并沒見諸于他的日記中。他具有簡明扼要、直奔主題的能力，并且常常能認(rèn)識到主題的荒謬之處。　　凱恩斯的寫作風(fēng)格簡練、直接、清晰；語句簡短、段落緊湊，從一個要點到另一個要點，幾乎從來不會有什么交叉銜接的地方。他描述事件，很少描述人，更從來不涉及思想狀態(tài)。他感到記載事實比繪畫容易得多，但是他并不滿意自己的這種“電報式風(fēng)格”。他從未能處理好從一個論點到另一個論點，或從一個層面到另一個層面，或從一個主題到另一個主題的銜接問題。其原因在于，他的各種想法和興趣，就像他性格的不同方面一樣，傾向于保存在相互分割的空間里，但是這個缺陷卻使他具有一種不可思議的能力，這種能力使他能關(guān)上一個主題的窗口，而把全部注意力轉(zhuǎn)換到另一個主題上。沒有這一點，他永遠(yuǎn)不可能完成如此眾多的事情，而且都做得很出色?！　∽鳛榍嗌倌?，凱恩斯太過于理性化并喜歡諷刺，他把情感集中到兩點上：學(xué)習(xí)和友誼，他對二者都注入了高度的熱情。友誼帶給他幸福，也帶給他痛苦。他不是一個漂亮英俊的孩子，朋友們昵稱他為豬拱嘴。對于一個男孩來說，不管他多聰明，如果對自己的外形缺乏信心，在體育方面缺乏才能，總是令人痛苦，這也使得凱恩斯尤其看重已建立起來的友誼。

媒體關(guān)注與評論

　　凱恩斯的經(jīng)濟學(xué)說影響深遠(yuǎn)建設(shè)有中國特色社會主義市場經(jīng)濟需要我們深入了解凱恩斯主義經(jīng)濟理論及當(dāng)代西方經(jīng)濟理論的新進展，只有學(xué)貫中西，才能在經(jīng)濟研究領(lǐng)域有所建樹?！　　袊嗣翊髮W(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授博士生導(dǎo)師　宋濤

編輯推薦

　　我們賴以生存的經(jīng)濟社會的突出問題，是不能提供充分就業(yè)與武斷而又不公平地分配財富和收入。　　謙虛使我不能說誰是這個世界上最偉大的經(jīng)濟學(xué)家?！　∪绻獢嘌载泿攀谴碳そ?jīng)濟體系活動的酒，就必須記住，在酒杯與嘴唇之間是有幾次溢漏的。　　我認(rèn)為把經(jīng)濟學(xué)分為兩部分——部分是價值論與分配論，另部分是貨幣論，實在是錯誤的分法。我以為正確的兩分法應(yīng)當(dāng)是：一方面是關(guān)于廠商或就業(yè)之理論，研究如何把特定資源分配于各種用途，其報酬為如何等；另一方面是適用于社會全體的產(chǎn)量論及就業(yè)論

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    約翰·梅納德·凱恩斯 PDF格式下載

---