大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程

前言

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用相當(dāng)重要和必不可少的手段，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)以及利用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行信息處理的基本技能技巧。本書按照教育部高等院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的最新教學(xué)要求和最新大綱編寫。本書的特點(diǎn)，一是按照教學(xué)大綱，結(jié)合《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教材，把每一章的教學(xué)要求化解為一個(gè)個(gè)目的明確、操作性強(qiáng)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；二是按實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容、步驟和作業(yè)組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，內(nèi)容實(shí)用，步驟清晰，作業(yè)適中，學(xué)生既可通過自學(xué)，又可在教師指導(dǎo)下，按實(shí)驗(yàn)的組織過程順利而輕松地掌握教學(xué)內(nèi)容，給教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來極大的方便；三是實(shí)用性強(qiáng)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)均是很好的應(yīng)用示例，通過操作，學(xué)生即學(xué)即用，不僅能掌握知識(shí)要點(diǎn)，而且能增強(qiáng)實(shí)踐能力；四是配套完善的實(shí)驗(yàn)素材。通過本書的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)掌握操作和使用計(jì)算機(jī)的基本技能技巧，能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化軟件及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的各項(xiàng)操作，同時(shí)具有利用計(jì)算機(jī)獲取知識(shí)、解決問題的方法和能力，以滿足和適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)大學(xué)生基本素質(zhì)的要求，為更好地適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。本書由陳建孝組織編寫并進(jìn)行統(tǒng)稿，由從事多年計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)、具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師集體編寫。全書共分7章，其中第1章由陳建孝編寫，第2章、第3章由陸錫聰編寫，第4章、第5章由江玉珍編寫，第6章、第7章由余曉春編寫。本書的編寫得到編者所在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。在編寫過程中，林清瀅、鄭曉菊、林璇、王曉輝、陳維惠參與了編寫大綱的討論，并協(xié)助編寫、審核部分章節(jié)的內(nèi)容，在此一并表示感謝。由于作者水平有限，書中難免有錯(cuò)誤和不妥之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書是與《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》配套的實(shí)驗(yàn)教材，為學(xué)生預(yù)習(xí)，上機(jī)實(shí)踐，復(fù)習(xí)課程相關(guān)知識(shí)提供必不可少的幫助?！　∪珪卜?章，21個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel電子表格、PowerPoint演示文稿、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和Internet的應(yīng)用。按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)作業(yè)為主線組織全書的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐。學(xué)生可在教師指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)和作業(yè)，也可獨(dú)立完成?！　”緯鴹l理清晰、敘述簡(jiǎn)潔、實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，可作為高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)公共課的實(shí)踐教材，也可作為計(jì)算機(jī)考試的培訓(xùn)教材，還可作為從事辦公自動(dòng)化工程技術(shù)人員的參考用書。

書籍目錄

第1章　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)　  實(shí)驗(yàn)1.1　指法練習(xí)　  實(shí)驗(yàn)1.2　漢字輸入　  實(shí)驗(yàn)1.3　微機(jī)硬件組裝　第2章　Windows操作系統(tǒng)　  實(shí)驗(yàn)2.1　Windows XP的基本操作　  實(shí)驗(yàn)2.2　文件和文件夾的管理　  實(shí)驗(yàn)2.3　控制面板和實(shí)用程序的使用　第3章　Word文字處理　  實(shí)驗(yàn)3.1　基本編輯操作　  實(shí)驗(yàn)3.2　非文本對(duì)象的插入與編輯　  實(shí)驗(yàn)3.3　公式編輯器使用和表格制作　第4章　Excel電子表格　  實(shí)驗(yàn)4.1　工作表的創(chuàng)建和編輯　  實(shí)驗(yàn)4.2　公式和函數(shù)的應(yīng)用　  實(shí)驗(yàn)4.3　圖表的創(chuàng)建、編輯及格式化　  實(shí)驗(yàn)4.4　數(shù)據(jù)管理　第5章　PowerPoint演示文稿　  實(shí)驗(yàn)5.1　演示文稿的建立及格式化　  實(shí)驗(yàn)5.2　演示文稿的發(fā)布及放映　第6章　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)　  實(shí)驗(yàn)6.1　設(shè)置IP地址　  實(shí)驗(yàn)6.2　網(wǎng)絡(luò)中打印機(jī)的安裝與使用　第7章　因特網(wǎng)及其應(yīng)用　  實(shí)驗(yàn)7.1　瀏覽器操作　  實(shí)驗(yàn)7.2　電子郵件操作　  實(shí)驗(yàn)7.3　Internet的文件傳輸下載　參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

插圖：（4）認(rèn)識(shí)、清點(diǎn)、檢查各部件在裝機(jī)之前，準(zhǔn)備好所需的配件有CPU、散熱片與風(fēng)扇、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡、聲卡、光驅(qū)、軟驅(qū)、機(jī)箱、電源、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)各種連線。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)辨認(rèn)所購(gòu)買的產(chǎn)品，其品牌、規(guī)格和所想購(gòu)買的是否一致，配件的兼容性，說明書、防偽標(biāo)志是否齊全，各種連線是否配套等，裝機(jī)后再測(cè)試檢驗(yàn)。如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)找商家更換。雖然計(jì)算機(jī)配件的品牌與型號(hào)不盡相同，也有可能會(huì)多一些或少一些配件，但是基本安裝過程是相似的。因此，只要掌握了一般的安裝步驟，就能順利地進(jìn)行計(jì)算機(jī)組裝。（5）注意事項(xiàng)在組裝計(jì)算機(jī)時(shí)，要遵守操作規(guī)程，尤其要注意以下事項(xiàng)。①防止靜電。由于氣候干燥、衣物相互摩擦等原因，很容易產(chǎn)生靜電，這些靜電可能損壞設(shè)備，這是非常危險(xiǎn)的。因此，最好在裝機(jī)前用手觸摸地板或洗手，以釋放掉身上攜帶的靜電，此外，還可以戴上防止靜電的手套，或者使用可以防止產(chǎn)生靜電的工作臺(tái)。②防止液體進(jìn)入計(jì)算機(jī)內(nèi)部。在裝機(jī)時(shí)要嚴(yán)禁液體進(jìn)入計(jì)算機(jī)內(nèi)部的板卡。因?yàn)檫@些液體可能造成短路使器件損壞，所以注意不要將水杯等擺放在機(jī)器附近。③測(cè)試前，建議只裝必要的設(shè)備，如電源、主板、處理器、散熱片與風(fēng)扇、顯卡、內(nèi)存、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)，待確認(rèn)已裝設(shè)備沒問題時(shí)再裝其他配件和設(shè)備。④對(duì)配件要輕拿輕放，不要碰撞，尤其是硬盤。⑤未安裝使用的元器件需放在防靜電包裝袋內(nèi)。⑥不要讓元器件和板卡摔落到地上。⑦裝機(jī)時(shí)不要先連接電源線，通電后不要觸摸機(jī)箱內(nèi)的部件。

編輯推薦

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》由人民郵電出版社出版。把教學(xué)要求化解為操作性強(qiáng)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，內(nèi)容實(shí)用，步驟清晰，難度適中，即學(xué)即用，掌握知識(shí)要點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

圖書封面

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