計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練

前言

“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程是中職學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。該課程在中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程具有同等重要的地位，具有文化基礎(chǔ)課的性質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類(lèi)生活、工作的各個(gè)方面，各種生產(chǎn)工具的信息化、智能化水平越來(lái)越高。在這樣的社會(huì)背景下，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解程度和對(duì)信息技術(shù)的掌握水平成為一個(gè)人基本能力和素質(zhì)的反映。因此，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者為主要目標(biāo)的中等職業(yè)學(xué)校，必須高質(zhì)量地完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)，每一個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)好這門(mén)課程。根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》要求，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)如下：使學(xué)生了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見(jiàn)問(wèn)題的能力；使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過(guò)程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；使學(xué)生樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。根據(jù)上述計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)要求，本教材編寫(xiě)遵循以下基本原則。

內(nèi)容概要

　　《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練》根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》的“職業(yè)模塊”要求編寫(xiě)。全書(shū)共分9個(gè)部分，包括文字錄入、個(gè)人計(jì)算機(jī)組裝、辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)組建、宣傳手冊(cè)制作、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作、電子相冊(cè)制作、DV制作、產(chǎn)品介紹演示文稿制作、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建等內(nèi)容?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練》是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材的配套用書(shū)，通過(guò)書(shū)中提供的綜合應(yīng)用實(shí)例，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，可進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用技能?！　　队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練》可作為中等職業(yè)學(xué)校“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的職業(yè)技能訓(xùn)練教材，也可作為其他學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的人員的參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

武馬群，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，著名職業(yè)教育專(zhuān)家，中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)/中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)高職/中專(zhuān)研究會(huì)理事長(zhǎng)。在北京無(wú)線電工業(yè)學(xué)校、北京計(jì)算機(jī)工業(yè)學(xué)校等院校教授過(guò)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、操作系統(tǒng)等多門(mén)課程，教學(xué)時(shí)間15年。長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育職業(yè)學(xué)校管理與教學(xué)研究工作，擔(dān)任工業(yè)和信息化行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)以及中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)中專(zhuān)/高職研究會(huì)理事長(zhǎng)。參加2000年國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄的審定工作；參加國(guó)家中等職業(yè)教育緊缺專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專(zhuān)業(yè)方案）的制定工作；主持2008年國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目錄的修訂與開(kāi)發(fā)工作；主持2001年～2008年北京市教育委員會(huì)統(tǒng)編教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的開(kāi)發(fā)工作。主編中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

書(shū)籍目錄

綜合技能訓(xùn)練一 文字錄入任務(wù)描述技能目標(biāo)環(huán)境要求任務(wù)分析任務(wù)一 鍵盤(pán)操作與字母數(shù)字的錄人任務(wù)二 熟記五筆字型輸人法的字根表任務(wù)三 使用五筆字型輸入法中的單字編碼規(guī)則任務(wù)四 使用五筆字型輸人法中的詞語(yǔ)編碼規(guī)則任務(wù)五 使用五筆字型輸入法中的簡(jiǎn)碼、重碼、容錯(cuò)碼知識(shí)拓展 認(rèn)識(shí)元碼輸入法綜合技能訓(xùn)練二 個(gè)人計(jì)算機(jī)組裝任務(wù)描述技能目標(biāo)環(huán)境要求任務(wù)分析任務(wù)一 購(gòu)置計(jì)算機(jī)硬件任務(wù)二 組裝計(jì)算機(jī)硬件任務(wù)三 安裝操作系統(tǒng)任務(wù)四 檢測(cè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)任務(wù)五 安裝病毒防治軟件任務(wù)六 制作系統(tǒng)的備份評(píng)價(jià)交流拓展訓(xùn)練 計(jì)算機(jī)組裝競(jìng)賽綜合技能訓(xùn)練三 辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)組建任務(wù)描述技能目標(biāo)環(huán)境要求任務(wù)分析任務(wù)一 硬件互連任務(wù)二 配置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)并測(cè)試任務(wù)三 安裝和啟用防火墻任務(wù)四 設(shè)置文件和打印機(jī)的共享任務(wù)五 下載并安裝共享軟件評(píng)價(jià)交流拓展訓(xùn)練一 以用戶(hù)名和密嗎方式訪問(wèn)共享文件拓展訓(xùn)練二 FTP服務(wù)器的應(yīng)用綜合技能訓(xùn)練四 宣傳手冊(cè)制作任務(wù)描述技能目標(biāo)環(huán)境要求任務(wù)分析任務(wù)一 制作手冊(cè)封面任務(wù)二 制作手冊(cè)封底任務(wù)三 制作目錄任務(wù)四 制作“健康的刻度”頁(yè)面……綜合技能訓(xùn)練五 統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作綜合技能訓(xùn)練六 電子相冊(cè)制作綜合技能訓(xùn)練七 DV制作綜合技能訓(xùn)練八 產(chǎn)品介紹演示文稿制作綜合技能訓(xùn)練九 個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建

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《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練》由人民郵電出版社出版。

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