CAXA基礎教程

前言

　　我國加入刪以后，國內機械加工行業(yè)和電子技術行業(yè)得到快速發(fā)展。國內機電技術的革新和產業(yè)結構的調整成為一種發(fā)展趨勢。因此，近年來企業(yè)對機電人才的需求量逐年上升，對技術工人的專業(yè)知識和操作技能也提出了更高的要求。相應地，為滿足機電行業(yè)對人才的需求，中等職業(yè)學校機電類專業(yè)的招生規(guī)模在不斷擴大，教學內容和教學方法也在不斷調整?！　榱诉m應機電行業(yè)快速發(fā)展和中等職業(yè)學校機電專業(yè)教學改革對教材的需要，我們在全國機電行業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展較好的地區(qū)進行了廣泛調研；以培養(yǎng)技能型人才為出發(fā)點，以各地中職教育教研成果為參考，以中職教學需求和教學一線的骨干教師對教材建設的要求為標準，經過充分研討與論證，精心規(guī)劃了這套《中等職業(yè)學校機電類規(guī)劃教材》，包括6個系列，分別為《專業(yè)基礎課程與實訓課程系列》、《數(shù)控技術應用專業(yè)系列》、《模具設計與制造專業(yè)系列》、《機電技術應用專業(yè)系列》、《計算機輔助設計與制造系列》、《電子技術應用專業(yè)系列》。　　本套教材力求體現(xiàn)國家倡導的“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的精神，結合職業(yè)技能鑒定和中等職業(yè)學校雙證書的需求，精簡、整合理論課程，注重實訓教學，強化上崗前培訓；教材內容統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排知識點、技能點，避免重復；教學形式生動活潑，以符合中等職業(yè)學校學生的認知規(guī)律。　　本套教材廣泛參考了各地中等職業(yè)學校的教學計劃，面向優(yōu)秀教師征集編寫大綱，并在國內機電行業(yè)較發(fā)達的地區(qū)邀請專家對大綱進行了多次評議及反復論證，盡可能使教材的知識結構和編寫方式符合當前中等職業(yè)學校機電專業(yè)教學的要求?！　≡谧髡叩倪x擇上，充分考慮了教學和就業(yè)的實際需要，邀請活躍在各重點學校教學一線的“雙師型”專業(yè)骨干教師作為主編。他們具有深厚的教學功底，同時具有實際生產操作的豐富經驗，能夠準確把握中等職業(yè)學校機電專業(yè)人才培養(yǎng)的客觀需求；他們具有豐富的教材編寫經驗，能夠將中職教學的規(guī)律和學生理解知識、掌握技能的特點充分體現(xiàn)在教材中。　　為了方便教學，我們免費為選用本套教材的老師提供教學輔助資源，教學輔助資源的內容為教材的習題答案、模擬試卷和電子教案（電子教案為教學提綱與書中重要的圖表，以及不便在書中描述的技能要領與實訓效果）等教學相關資料，部分教材還配有便于學生理解和操作演練的多媒體課件，以求盡量為教學中的各個環(huán)節(jié)提供便利。老師可到人民郵電出版社教學服務與資源網（http：//www.ptpedu.com.cn）下載相關的教學輔助資源?！　∥覀冎孕南Ｍ咎捉滩牡某霭婺艽龠M目前中等職業(yè)學校的教學工作，并希望能得到職業(yè)教育專家和廣大師生的批評與指正，以期通過逐步調整、完善和補充，使之更符合中職教學實際。

內容概要

　　本書介紹CAXA制造工程師2008，并適用于CAXA制造工程師2006。全書以應用為主線，由淺入深、循序漸進地介紹CAXA制造工程師軟件的應用。　　本書主要內容包括：CAXA制造工程師2008概述、繪制平面圖形、實體和曲面造型、數(shù)控加工編程基礎、平面粗加工策略、平面精加工策略、槽加工和鉆孔加工策略、軌跡編輯設置和仿真、數(shù)控代碼后置處理和工藝表等相關知識，并輔以相對應的實例操作進行講解。　　本書可作為中等職業(yè)學校機電類相關專業(yè)的教材，也可供初學者和設計人員作為CAD/CAM技術的自學參考書。

書籍目錄

第1章 CAXA制造工程師2008概述  　1.1 CAXA制造工程師2008簡介  　　1.1.1 實體曲面任意結合  　　1.1.2 全自動數(shù)控加工  　　1.1.3 豐富和流行的數(shù)據(jù)接口  　1.2 軟件操作界面  　1.3 簡單案例  　　1.3.1 CAD入門實例  　　1.3.2 數(shù)控編程CAM入門實例  　1.4 實訓 　小結 　思考與練習 第2章 繪制平面圖形 　2.1 草圖概述 　2.2 繪制基本曲線 　　2.2.1 直線和點 　　2.2.2 圓弧和圓 　　2.2.3 橢圓及曲線 　　2.2.4 矩形、多邊形繪制 　　2.2.5 尺寸和文字 　　2.2.6 實例 　2.3 曲線編輯 　　2.3.1 曲線裁剪 　　2.3.2 曲線過渡 　　2.3.3 曲線打斷 　　2.3.4 曲線組合 　　2.3.5 曲線拉伸 　　2.3.6 樣條編輯 　　2.3.7 實例 　2.4 幾何變換 　　2.4.1 平移 　　2.4.2 平面旋轉 　　2.4.3 旋轉 　　2.4.4 平面鏡像 　　2.4.5 鏡像 　　2.4.6 陣列 　　2.4.7 縮放 　　2.4.8 實例 　2.5 綜合實例 　　2.5.1 平面直線和曲線圖形繪制 　　2.5.2 空間直線和曲線圖形繪制 　2.6 實訓 　小結 　思考與練習 第3章 實體和曲面造型 　3.1 草圖繪制概述 　3.2 特征生成 　　3.2.1 特征操作 　　3.2.2 特征處理 　　3.2.3 實例 　3.3 曲面繪制 　　3.3.1 直紋面 　　3.3.2 旋轉面 　　3.3.3 掃描面 　　3.3.4 導動面 　　3.3.5 其他平面生成方式 　3.4 曲面編輯 　　3.4.1 曲面裁剪 　　3.4.2 曲面過渡 　　3.4.3 曲面縫合 　　3.4.4 曲面拼接 　　3.4.5 實例——六角螺栓 　3.5 綜合實例 　3.6 實訓 　小結 　思考與練習 第4章 數(shù)控加工編程基礎 　4.1 數(shù)控加工編程的一般步驟 　4.2 加工管理器 　　4.2.1 模型導入 　　4.2.2 毛坯建立 　　4.2.3 起始點操作 　　4.2.4 機床后置處理 　　4.2.5 刀具庫設置 　　4.2.6 刀具軌跡幾何編輯 　　4.2.7 確定公共參數(shù) 　　4.2.8 軌跡樹操作 　　4.2.9 典型實例 　4.3 綜合實例 　4.4 實訓 　小結 　思考與練習 第5章 平面粗加工策略第6章 平面精加工策略 第7章 槽加工和鉆孔加工策略第8章 軌跡編輯設置和仿真第9章 數(shù)控代碼后置處理和工藝表第10章 綜合加工實例

章節(jié)摘錄

　　第1章 CAXA制造工程師2008概述　　1.1 CAXA制造工程師2008簡介　　1.1.2 全自動數(shù)控加工　　CAXA制造工程師2008可以直接進行2軸到5軸的數(shù)控加工功能，將CAD與CAM加工技術無縫集成，可直接對曲面、實體模型進行一致的加工操作；支持先進實用的軌跡參數(shù)化和批處理功能，明顯提高工作效率；支持高速切削，大幅度提高了加工效率和加工質量。同時，通用的后置處理可向任何數(shù)控系統(tǒng)輸出加工代碼?！　∫?、2軸到5軸的數(shù)控加工功能　　多樣化的加工方式可以安排從粗加工、半精加工到精加工的加工工藝路線，高效生成刀具軌跡。2軸到3軸加工為基本配置，4軸到5軸加工方式主要為葉輪、葉片類零件提供曲線加工、平切面加工、參數(shù)線加工、側刃銑削加工等多軸加工功能?！　《?、支持高速加工　　支持高速切削加工工藝，提高產品精度，降低代碼數(shù)量，使加工質量和效率大大提高?！　∪?、宏加工　　提供倒圓角加工，可生成加工圓角的軌跡和帶有宏指令的加工代碼，可以充分利用宏程序功能，使得倒圓角加工程序變得異常簡單、靈活?！　∷?、編程助手　　支持自動導入代碼和手工編寫的代碼，其中包括宏程序代碼的軌跡仿真，能夠有效驗證代碼的正確性：支持多種系統(tǒng)代碼的相互后置轉換，實現(xiàn)加工程序在不同數(shù)控系統(tǒng)上的程序共享。此外，CAXA制造工程師2008還具有通信傳輸?shù)墓δ?，通過RS232口可以實現(xiàn)數(shù)控系統(tǒng)與編程軟件間的代碼互傳。

編輯推薦

　　《CAXA基礎教程：制造工程師2008》廣泛參考了各地中等職業(yè)學校的教學計劃，面向優(yōu)秀教師征集編寫大綱，并在國內機電行業(yè)較發(fā)達的地區(qū)邀請專家對大綱進行了多次評議及反復論證，盡可能使教材的知識結構和編寫方式符合當前中等職業(yè)學校機電專業(yè)教學的要求。

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