電氣控制與PLC應(yīng)用

前言

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，提出要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向是我國職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向”的一個重要措施，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）中也明確提出，要推行“雙證書”制度，強化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。但是，由于基于“雙證書”的專業(yè)解決方案、課程資源匱乏，“雙證課程”不能融入教學(xué)計劃.或者現(xiàn)有的教學(xué)計劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程，因此，“雙證書”制度的推行遇到了一定的困難。為配合各高職院校積極實施“雙證書”制度工作，推進示范校建設(shè)，中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合向中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會申報了《職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進策略與“雙證課程”的研究與實踐》課題（中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目，立項編號225753）。此課題擬將職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認證緊密結(jié)合起來，使每個專業(yè)課程設(shè)置嵌入一個對應(yīng)的證書，擬為一般高職院校提供一個可以參照的“雙證課程”專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等多個專業(yè)。該課題由教育部的權(quán)威專家牽頭，邀請了中國職教界、人力資源和社會保障部及有關(guān)行業(yè)的專家，以及全國50多所高職高專機電類專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)先的學(xué)校，一起進行課題研究，目前已召開多次研討會，將課題涉及的每個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專業(yè)人才定位一對應(yīng)職業(yè)資格證書一職業(yè)標準解讀與工作過程分析一專業(yè)核心技能一專業(yè)人才培養(yǎng)方案一課程開發(fā)方案”的過程開發(fā)。即首先對各專業(yè)的工作崗位進行分析和分類，按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù)，進而分析得出專業(yè)核心技能、崗位核心技能，再將這些核心技能進行分解，進而推出各專業(yè)的專業(yè)核心課程與雙證課程，最后開發(fā)出各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)以上研究成果，課題組對專業(yè)課程對應(yīng)的教材也做了全面系統(tǒng)的研究，擬開發(fā)的教材具有以下鮮明特色。1.注重專業(yè)整體策劃。本套教材是根據(jù)課題的研究成果——專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)的，每個專業(yè)各門課程的教材內(nèi)容既相互獨立又有機銜接，整套教材具有一定的系統(tǒng)性與完整性。2.融通學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書。本套教材將各專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書的知識和能力要求都嵌入到各雙證教材中，使學(xué)生在獲得學(xué)歷文憑的同時獲得相關(guān)的國家職業(yè)資格證書。

內(nèi)容概要

　　本書以職業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，采用“任務(wù)驅(qū)動、實踐主導(dǎo)、能力拓展、教學(xué)做一體”的編寫思路，結(jié)合工程案例講述了三菱等系列PLC的開關(guān)量控制、模擬量控制、聯(lián)網(wǎng)通信功能及計算機監(jiān)控組態(tài)技術(shù)等知識，每個PLC應(yīng)用實例都配有工序及控制要求圖、I/O分配圖、梯形圖，并按照“有利于講課、有利于實踐操作、有利于方案創(chuàng)新、有利于自學(xué)提高”的原則進行講述。　　本書可作為高職高專院校、高級技校、技師學(xué)院的電氣自動化、機電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為工程技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

緒論　第1章  繼電器控制基礎(chǔ)與PLC工作原理初步　　項目一  PLC應(yīng)用入門——電動機點動控制　　　一、項目導(dǎo)入  從“電磁繼電器”到“PLC的虛擬繼電器”　　　二、項目分析  PLC電動機點動控制過程及原理剖析　　　三、項目實施  PLC電動機點動控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目二  PLC的硬件及I/O連接　　　一、項目導(dǎo)入  PLC的“硬件組成”及“結(jié)構(gòu)類型”　　　二、項目分析  PLC的典型I/O電路　　　三、項目實施  PLC-I/O連接實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目三  繼電器-電動機長動控制及常用低壓電器　　　一、項目導(dǎo)入  接觸器及其功能　　　二、項目分析  繼電器-電動機長動控制“啟保?！狈治觥　　∪㈨椖繉嵤? 繼電器-電動機長動控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第2章  PLC基本指令及電動機基本控制環(huán)節(jié)　　項目一  電動機長動過程的PLC控制　　　一、項目導(dǎo)入  PLC-電動機長動控制要求　　　二、項目分析  PLC-電動機長動控制工作過程分析　　　三、項目實施  PLC-電動機長動控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目二  電動機Y/△啟動過程的PLC控制　　　一、項目導(dǎo)入  電動機三相繞組的Y連接和△連接　　　二、項目分析  PLC-電動機Y/△啟動控制要求及解決方案　　　三、項目實施  PLC-電動機Y/△啟動控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目三  PLC正因脈沖指令功能測試　　　一、項目導(dǎo)入  PLC正因脈沖指令功能圖　　　二、項目分析  PLC正因脈沖和負因脈沖功能簡析　　　三、項目實施  PLC正因脈沖功能測試實踐　　　四、相關(guān)知識　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第3章  PLC經(jīng)典編程法及電動機基本控制環(huán)節(jié)　　項目一  PLC經(jīng)驗編程法——電動機“長動+點動”控制　　　一、項目導(dǎo)入  PLC-電動機“長動+點動”控制要求　　　二、項目分析  PLC-電動機“長動+點動”控制工作過程分析　　　三、項目實施  PLC-“長動+點動”控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目二  PLC“老改新”編程法——電動機正反轉(zhuǎn)控制　　　一、項目導(dǎo)入  交流電動機正反轉(zhuǎn)運行的理論依據(jù)　　　二、項目分析  PLC-電動機正反轉(zhuǎn)控制“工作過程與控制要求”　　　三、項目實施  PLC-電動機正反轉(zhuǎn)控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目三  PLC時序編程法——計數(shù)控制　　　一、項目導(dǎo)入  預(yù)備知識　　　二、項目分析  控制要求、時序圖及梯形圖　　　三、項目實施  PLC-計數(shù)控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第4章  PLC基于工序的編程方法及順序控制實例　　項目一  切換編程法——彩燈的PLC順序控制　　　一、項目導(dǎo)入  預(yù)備知識——SFC順序功能圖的基本約定　　　二、項目分析  PLC-環(huán)系列彩燈“工作過程與控制要求”　　　三、項目實施  PLC-彩燈順序控制“實踐任務(wù)、步驟及內(nèi)容”　　　四、相關(guān)知識　　項目二  切換編程法——交通燈的PLC順序控制　　　一、項目導(dǎo)入  PLC-交通燈“控制要求”　　　二、項目分析  PLC-交通燈控制方案分析　　　三、項目實施  PLC-交通燈順序控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目三  切換編程法——機械手工件搬運過程的PLC順序控制　　　一、項目導(dǎo)入  機械手工作過程基本控制要求　　　二、項目分析  機械手工作過程分析　　　三、項目實施  機械手工件搬運順序控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目四  步進編程法——彩燈2的PLC順序控制　　　一、項目導(dǎo)入  預(yù)備知識——狀態(tài)繼電器的步進觸點　　　二、項目分析  PLC-彩燈2的工作過程與控制要求　　　三、項目實施  PLC-彩燈2順序控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目五  步進編程法——機械手工件分揀過程的PLC順序控制　　　一、項目導(dǎo)入  機械手基本情況及控制要求　　　二、項目分析  工序及控制方案　　　三、項目實施  PLC-機械手工件分揀順序控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第5章  PLC功能指令及其典型應(yīng)用　　項目一  七段數(shù)碼管的PLC控制　　　一、項目導(dǎo)入  預(yù)備知識——指令的P尾綴與D前綴的含義　　　二、項目分析  基本情況及控制要求　　　三、項目實施  PLC-數(shù)碼管顯示控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目二  送料小車的PLC控制　　　一、項目導(dǎo)入  小車工作過程基本情況、工序及控制要求　　　二、項目分析  控制程序及重點過程分析　　　三、項目實施  PLC-小車送料順序控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　項目三  步進電機的PLC控制　　　一、項目導(dǎo)入  步進電動機控制工序及控制要求　　　二、項目分析  步進電機控制程序及重點過程分析　　　三、項目實施  PLC-步進電機步進控制實踐　　　四、相關(guān)知識　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第6章  PLC聯(lián)網(wǎng)通信及計算機監(jiān)控組態(tài)　第7章  典型機床、設(shè)備的電氣控制及PLC改造　第8章  西門子、三菱、歐姆龍等PLC的基本應(yīng)用與仿真調(diào)試　第9章  電氣控制與PLC-課程設(shè)計指導(dǎo)　附錄A  三菱FX系列PLC編程軟件FXGP操作舉例　附錄B  三菱FX系列PLC手持編程器（HPP）操作舉例　參考文獻　

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《電氣控制與PLC應(yīng)用》是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研項目優(yōu)秀成果，高等職業(yè)教育“雙證課程”培養(yǎng)方案規(guī)劃教材·機電基礎(chǔ)課程系列之一。基于多年來理論實踐一體化教學(xué)改革的成功實踐任務(wù)驅(qū)動、實踐主導(dǎo)、教學(xué)做一體化的編寫思路用行之有效的創(chuàng)新方法，達到事半功倍的教學(xué)效果

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