電氣控制與PLC應(yīng)用

前言

職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，提出要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向是我國(guó)職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實(shí)職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向”的一個(gè)重要措施，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）中也明確提出，要推行“雙證書”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。但是，由于基于“雙證書”的專業(yè)解決方案、課程資源匱乏，“雙證課程”不能融入教學(xué)計(jì)劃.或者現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程，因此，“雙證書”制度的推行遇到了一定的困難。為配合各高職院校積極實(shí)施“雙證書”制度工作，推進(jìn)示范校建設(shè)，中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合向中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)申報(bào)了《職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進(jìn)策略與“雙證課程”的研究與實(shí)踐》課題（中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目，立項(xiàng)編號(hào)225753）。此課題擬將職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認(rèn)證緊密結(jié)合起來，使每個(gè)專業(yè)課程設(shè)置嵌入一個(gè)對(duì)應(yīng)的證書，擬為一般高職院校提供一個(gè)可以參照的“雙證課程”專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對(duì)象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等多個(gè)專業(yè)。該課題由教育部的權(quán)威專家牽頭，邀請(qǐng)了中國(guó)職教界、人力資源和社會(huì)保障部及有關(guān)行業(yè)的專家，以及全國(guó)50多所高職高專機(jī)電類專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)先的學(xué)校，一起進(jìn)行課題研究，目前已召開多次研討會(huì)，將課題涉及的每個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專業(yè)人才定位一對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與工作過程分析一專業(yè)核心技能一專業(yè)人才培養(yǎng)方案一課程開發(fā)方案”的過程開發(fā)。即首先對(duì)各專業(yè)的工作崗位進(jìn)行分析和分類，按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而分析得出專業(yè)核心技能、崗位核心技能，再將這些核心技能進(jìn)行分解，進(jìn)而推出各專業(yè)的專業(yè)核心課程與雙證課程，最后開發(fā)出各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)以上研究成果，課題組對(duì)專業(yè)課程對(duì)應(yīng)的教材也做了全面系統(tǒng)的研究，擬開發(fā)的教材具有以下鮮明特色。1.注重專業(yè)整體策劃。本套教材是根據(jù)課題的研究成果——專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)的，每個(gè)專業(yè)各門課程的教材內(nèi)容既相互獨(dú)立又有機(jī)銜接，整套教材具有一定的系統(tǒng)性與完整性。2.融通學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書。本套教材將各專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書的知識(shí)和能力要求都嵌入到各雙證教材中，使學(xué)生在獲得學(xué)歷文憑的同時(shí)獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)資格證書。

內(nèi)容概要

　　本書以職業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐主導(dǎo)、能力拓展、教學(xué)做一體”的編寫思路，結(jié)合工程案例講述了三菱等系列PLC的開關(guān)量控制、模擬量控制、聯(lián)網(wǎng)通信功能及計(jì)算機(jī)監(jiān)控組態(tài)技術(shù)等知識(shí)，每個(gè)PLC應(yīng)用實(shí)例都配有工序及控制要求圖、I/O分配圖、梯形圖，并按照“有利于講課、有利于實(shí)踐操作、有利于方案創(chuàng)新、有利于自學(xué)提高”的原則進(jìn)行講述?！　”緯勺鳛楦呗毟邔Ｔ盒?、高級(jí)技校、技師學(xué)院的電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為工程技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

緒論　第1章  繼電器控制基礎(chǔ)與PLC工作原理初步　　項(xiàng)目一  PLC應(yīng)用入門——電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  從“電磁繼電器”到“PLC的虛擬繼電器”　　　二、項(xiàng)目分析  PLC電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制過程及原理剖析　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目二  PLC的硬件及I/O連接　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  PLC的“硬件組成”及“結(jié)構(gòu)類型”　　　二、項(xiàng)目分析  PLC的典型I/O電路　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-I/O連接實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目三  繼電器-電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)動(dòng)控制及常用低壓電器　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  接觸器及其功能　　　二、項(xiàng)目分析  繼電器-電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)動(dòng)控制“啟保?！狈治觥　　∪?、項(xiàng)目實(shí)施  繼電器-電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)動(dòng)控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第2章  PLC基本指令及電動(dòng)機(jī)基本控制環(huán)節(jié)　　項(xiàng)目一  電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)動(dòng)過程的PLC控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  PLC-電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)動(dòng)控制要求　　　二、項(xiàng)目分析  PLC-電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)動(dòng)控制工作過程分析　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)動(dòng)控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目二  電動(dòng)機(jī)Y/△啟動(dòng)過程的PLC控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  電動(dòng)機(jī)三相繞組的Y連接和△連接　　　二、項(xiàng)目分析  PLC-電動(dòng)機(jī)Y/△啟動(dòng)控制要求及解決方案　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-電動(dòng)機(jī)Y/△啟動(dòng)控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目三  PLC正因脈沖指令功能測(cè)試　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  PLC正因脈沖指令功能圖　　　二、項(xiàng)目分析  PLC正因脈沖和負(fù)因脈沖功能簡(jiǎn)析　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC正因脈沖功能測(cè)試實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第3章  PLC經(jīng)典編程法及電動(dòng)機(jī)基本控制環(huán)節(jié)　　項(xiàng)目一  PLC經(jīng)驗(yàn)編程法——電動(dòng)機(jī)“長(zhǎng)動(dòng)+點(diǎn)動(dòng)”控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  PLC-電動(dòng)機(jī)“長(zhǎng)動(dòng)+點(diǎn)動(dòng)”控制要求　　　二、項(xiàng)目分析  PLC-電動(dòng)機(jī)“長(zhǎng)動(dòng)+點(diǎn)動(dòng)”控制工作過程分析　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-“長(zhǎng)動(dòng)+點(diǎn)動(dòng)”控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目二  PLC“老改新”編程法——電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  交流電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)運(yùn)行的理論依據(jù)　　　二、項(xiàng)目分析  PLC-電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制“工作過程與控制要求”　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目三  PLC時(shí)序編程法——計(jì)數(shù)控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  預(yù)備知識(shí)　　　二、項(xiàng)目分析  控制要求、時(shí)序圖及梯形圖　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-計(jì)數(shù)控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第4章  PLC基于工序的編程方法及順序控制實(shí)例　　項(xiàng)目一  切換編程法——彩燈的PLC順序控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  預(yù)備知識(shí)——SFC順序功能圖的基本約定　　　二、項(xiàng)目分析  PLC-環(huán)系列彩燈“工作過程與控制要求”　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-彩燈順序控制“實(shí)踐任務(wù)、步驟及內(nèi)容”　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目二  切換編程法——交通燈的PLC順序控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  PLC-交通燈“控制要求”　　　二、項(xiàng)目分析  PLC-交通燈控制方案分析　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-交通燈順序控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目三  切換編程法——機(jī)械手工件搬運(yùn)過程的PLC順序控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  機(jī)械手工作過程基本控制要求　　　二、項(xiàng)目分析  機(jī)械手工作過程分析　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  機(jī)械手工件搬運(yùn)順序控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目四  步進(jìn)編程法——彩燈2的PLC順序控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  預(yù)備知識(shí)——狀態(tài)繼電器的步進(jìn)觸點(diǎn)　　　二、項(xiàng)目分析  PLC-彩燈2的工作過程與控制要求　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-彩燈2順序控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目五  步進(jìn)編程法——機(jī)械手工件分揀過程的PLC順序控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  機(jī)械手基本情況及控制要求　　　二、項(xiàng)目分析  工序及控制方案　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-機(jī)械手工件分揀順序控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第5章  PLC功能指令及其典型應(yīng)用　　項(xiàng)目一  七段數(shù)碼管的PLC控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  預(yù)備知識(shí)——指令的P尾綴與D前綴的含義　　　二、項(xiàng)目分析  基本情況及控制要求　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-數(shù)碼管顯示控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目二  送料小車的PLC控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  小車工作過程基本情況、工序及控制要求　　　二、項(xiàng)目分析  控制程序及重點(diǎn)過程分析　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-小車送料順序控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　項(xiàng)目三  步進(jìn)電機(jī)的PLC控制　　　一、項(xiàng)目導(dǎo)入  步進(jìn)電動(dòng)機(jī)控制工序及控制要求　　　二、項(xiàng)目分析  步進(jìn)電機(jī)控制程序及重點(diǎn)過程分析　　　三、項(xiàng)目實(shí)施  PLC-步進(jìn)電機(jī)步進(jìn)控制實(shí)踐　　　四、相關(guān)知識(shí)　　本章小結(jié)　　習(xí)題　第6章  PLC聯(lián)網(wǎng)通信及計(jì)算機(jī)監(jiān)控組態(tài)　第7章  典型機(jī)床、設(shè)備的電氣控制及PLC改造　第8章  西門子、三菱、歐姆龍等PLC的基本應(yīng)用與仿真調(diào)試　第9章  電氣控制與PLC-課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)　附錄A  三菱FX系列PLC編程軟件FXGP操作舉例　附錄B  三菱FX系列PLC手持編程器（HPP）操作舉例　參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《電氣控制與PLC應(yīng)用》是中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果，高等職業(yè)教育“雙證課程”培養(yǎng)方案規(guī)劃教材·機(jī)電基礎(chǔ)課程系列之一。基于多年來理論實(shí)踐一體化教學(xué)改革的成功實(shí)踐任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐主導(dǎo)、教學(xué)做一體化的編寫思路用行之有效的創(chuàng)新方法，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果

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