液壓與氣動(dòng)技術(shù)

前言

　　職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，提出要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向是我國職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實(shí)職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向”的一個(gè)重要措施，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）中也明確提出，要推行“雙證書”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。但是，由于基于雙證書的專業(yè)解決方案、課程資源匱乏，雙證書課程不能融入教學(xué)計(jì)劃，或者現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程，因此，“雙證書”制度的推行遇到了一定的困難。　　為配合各高職院校積極實(shí)施雙證書制度工作，推進(jìn)示范校建設(shè)，中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合向中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)申報(bào)了《職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進(jìn)策略與“雙證課程”的研究與實(shí)踐》課題（中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目，立項(xiàng)編號225753）。此課題擬將職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認(rèn)證緊密結(jié)合起來，使每個(gè)專業(yè)課程設(shè)置嵌入一個(gè)對應(yīng)的證書，擬為一般高職院校提供一個(gè)可以參照的“雙證課程”專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等多個(gè)專業(yè)?！　≡撜n題由教育部的權(quán)威專家牽頭，邀請了中國職教界、人力資源和社會(huì)保障部及有關(guān)行業(yè)的專家，以及全國50多所高職高專機(jī)電類專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)先的學(xué)校，一起進(jìn)行課題研究，目前已召開多次研討會(huì)，將課題涉及的每個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專業(yè)人才定位一對應(yīng)職業(yè)資格證書一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與工作過程分析一專業(yè)核心技能一專業(yè)人才培養(yǎng)方案一課程開發(fā)方案”的過程開發(fā)。即首先對各專業(yè)的工作崗位進(jìn)行分析和分類，按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而分析得出專業(yè)核心技能、崗位核心技能，再將這些核心技能進(jìn)行分解，進(jìn)而推出各專業(yè)的專業(yè)核心課程與雙證課程，最后開發(fā)出各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

內(nèi)容概要

　　本書是以液壓傳動(dòng)為主、氣壓傳動(dòng)為輔的機(jī)械類、機(jī)電類專業(yè)的教學(xué)用書。全書共分7章，內(nèi)容包括液壓傳動(dòng)和流體力學(xué)基礎(chǔ)、液壓動(dòng)力元件、液壓執(zhí)行元件、液壓控制與輔助元件、液壓基本回路、典型液壓系統(tǒng)分析、氣壓傳動(dòng)技術(shù)等，章后附有小結(jié)及復(fù)習(xí)思考題，便于讀者學(xué)習(xí)?！　”緯木帉懽允贾两K貫徹職業(yè)教育的定向性、實(shí)用性和先進(jìn)性原則，努力減少理論知識與計(jì)算公式的推導(dǎo)，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，深入淺出，圖文并茂，選編了較多的應(yīng)用實(shí)例?！　”緯勺鳛楦叩嚷殬I(yè)技術(shù)院校、高等?？茖W(xué)校、職工大學(xué)、函授學(xué)院、成人教育學(xué)院等大專層次的機(jī)械類及機(jī)電類專業(yè)的教學(xué)用書，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章　液壓傳動(dòng)和流體力學(xué)基礎(chǔ)　　1.1　液壓傳動(dòng)的工作原理　　1.2　液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成及其元件的總體布局　　1.3　液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)　　1.4　液壓油　　1.5　流體靜力學(xué)基礎(chǔ)　　1.6　流體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)　　本章小結(jié)　　思考與練習(xí)　第2章　液壓動(dòng)力元件　　2.1　液壓泵的工作原理　　2.2　齒輪泵　　2.3　葉片泵　　2.4　柱塞泵　　2.5　螺桿泵　　2.6　常用液壓泵的性能比較及選用　　本章小結(jié)　　思考與練習(xí)　第3章　液壓執(zhí)行元件　　3.1　液壓缸　　3.2　液壓缸的典型結(jié)構(gòu)和組成　　3.3　液壓馬達(dá)　　本章小結(jié)　　思考與練習(xí)　第4章　液壓控制與輔助元件　　4.1　液壓閥概述　　4.2　方向控制閥　　4.3　壓力控制閥　　4.4　流量控制閥　　4.5　其他液壓控制閥　　4.6　液壓輔助元件　　本章小結(jié)　　思考與練習(xí)　第5章　液壓基本回路　第6章　典型液壓系統(tǒng)分析　第7章　氣壓傳動(dòng)技術(shù)　附錄　常用液壓圖形符號　

章節(jié)摘錄

　　柱塞泵是通過柱塞在缸體中作往復(fù)運(yùn)動(dòng)造成密封容積的變化來實(shí)現(xiàn)吸油與壓油的一種液壓泵。與齒輪泵和葉片泵相比，柱塞泵有許多優(yōu)點(diǎn)：第一，構(gòu)成密封容積的零件為圓柱形的柱塞和缸孔，加工方便，可得到較高的配合精度，密封性能好，泵的內(nèi)泄漏很小，在高壓條件下工作具有較高的容積效率，所容許的工作壓力高；第二，只需改變柱塞的工作行程就能改變流量，易于實(shí)現(xiàn)變量；第三，柱塞泵中的主要零件均受壓應(yīng)力作用，材料強(qiáng)度性能可得到充分利用。　　由于柱塞泵的結(jié)構(gòu)緊湊，工作壓力高，效率高，流量調(diào)節(jié)方便，故在需要高壓、大流量、大功率的液壓系統(tǒng)中和流量需要調(diào)節(jié)的場合，如在龍門刨床、拉床、液壓機(jī)、工程機(jī)械、礦山冶金機(jī)械、船舶等設(shè)備中，得到廣泛應(yīng)用。　　柱塞泵按柱塞相對于驅(qū)動(dòng)軸位置的排列方向不同，可分為軸向柱塞泵和徑向柱塞泵兩種。軸向柱塞泵又分為直軸式（斜盤式）和斜軸式兩種，其中直軸式應(yīng)用較廣?！　较蛑檬菍⒅麖较蚺帕性诟左w內(nèi)，缸體由原動(dòng)機(jī)帶動(dòng)連同柱塞一起轉(zhuǎn)動(dòng)，周期性改變密閉容積的大小，達(dá)到吸、排油的目的。　　徑向柱塞泵的工作原理如圖2．25所示，其外形如圖2-26所示。柱塞1徑向排列裝在缸體2中，缸體由原動(dòng)機(jī)帶動(dòng)連同柱塞l一起旋轉(zhuǎn)，柱塞l在離心力或壓力油的作用下抵緊定子4的內(nèi)壁。當(dāng)缸體按圖示方向回轉(zhuǎn)時(shí)，由于缸體和轉(zhuǎn)子之間有偏心距e，因此柱塞繞經(jīng)上半周時(shí)要向外伸出，柱塞底部的容積則逐漸增大，形成真空，經(jīng)過襯套3（襯套3壓緊在缸體內(nèi)，并和缸體一起回轉(zhuǎn)）上的油孔從配油軸5的吸油孔吸油；當(dāng)柱塞轉(zhuǎn)到下半周時(shí)，定子內(nèi)壁將柱塞向里推，柱塞底部的容積逐漸減小，向配油軸的壓油孔壓油，當(dāng)缸體回轉(zhuǎn)一周時(shí)，每個(gè)柱塞底部的密封容積完成一次吸油和壓油，缸體連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，即完成吸、壓油工作?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》以培養(yǎng)高職高專學(xué)生實(shí)際應(yīng)用液壓與氣動(dòng)知識的能力為主線。注重理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，突出應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；在液壓與氣動(dòng)元件方面注重工作原理、構(gòu)造、使用維修的介紹，增加了液壓與氣動(dòng)元件的實(shí)例圖片，并吸收了液壓與氣動(dòng)領(lǐng)域中的新技術(shù)、新方法，反映液壓與氣動(dòng)技術(shù)的最新成果。《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》部分章節(jié)安排了技能訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，真正做到教、學(xué)、做三結(jié)合?！　∝瀼芈殬I(yè)教育定向性、實(shí)用性、先進(jìn)性　　深入淺出，圖文并茂，較多的應(yīng)用實(shí)例　　吸收行業(yè)領(lǐng)域新知識、新技術(shù)、新方法





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