機(jī)械制圖

前言

職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，提出要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向是我國(guó)職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實(shí)職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向”的一個(gè)重要措施，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）中也明確提出，要推行“雙證書(shū)”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書(shū)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書(shū)”。但是，由于基于“雙證書(shū)”的專(zhuān)業(yè)解決方案、課程資源匱乏，“雙證課程”不能融入教學(xué)計(jì)劃.或者現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程，因此，“雙證書(shū)”制度的推行遇到了一定的困難。為配合各高職院校積極實(shí)施“雙證書(shū)”制度工作，推進(jìn)示范校建設(shè)，中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合向中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)申報(bào)了《職業(yè)教育與職業(yè)資格證書(shū)推進(jìn)策略與“雙證課程”的研究與實(shí)踐》課題（中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目，立項(xiàng)編號(hào)225753）。此課題擬將職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認(rèn)證緊密結(jié)合起來(lái)，使每個(gè)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置嵌入一個(gè)對(duì)應(yīng)的證書(shū)，擬為一般高職院校提供一個(gè)可以參照的“雙證課程”專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對(duì)象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。該課題由教育部的權(quán)威專(zhuān)家牽頭，邀請(qǐng)了中國(guó)職教界、人力資源和社會(huì)保障部及有關(guān)行業(yè)的專(zhuān)家，以及全國(guó)50多所高職高專(zhuān)機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)先的學(xué)校，一起進(jìn)行課題研究，目前已召開(kāi)多次研討會(huì)，將課題涉及的每個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專(zhuān)業(yè)人才定位一對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與工作過(guò)程分析一專(zhuān)業(yè)核心技能一專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一課程開(kāi)發(fā)方案”的過(guò)程開(kāi)發(fā)。即首先對(duì)各專(zhuān)業(yè)的工作崗位進(jìn)行分析和分類(lèi)，按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書(shū)的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而分析得出專(zhuān)業(yè)核心技能、崗位核心技能，再將這些核心技能進(jìn)行分解，進(jìn)而推出各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程與雙證課程，最后開(kāi)發(fā)出各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)以上研究成果，課題組對(duì)專(zhuān)業(yè)課程對(duì)應(yīng)的教材也做了全面系統(tǒng)的研究，擬開(kāi)發(fā)的教材具有以下鮮明特色。1.注重專(zhuān)業(yè)整體策劃。本套教材是根據(jù)課題的研究成果——專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)的，每個(gè)專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程的教材內(nèi)容既相互獨(dú)立又有機(jī)銜接，整套教材具有一定的系統(tǒng)性與完整性。2.融通學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)。本套教材將各專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)的知識(shí)和能力要求都嵌入到各雙證教材中，使學(xué)生在獲得學(xué)歷文憑的同時(shí)獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。

內(nèi)容概要

本書(shū)是以《高職高專(zhuān)工程制圖課程教學(xué)基本要求（機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)）》為依據(jù)，結(jié)合作者多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高職院校的特點(diǎn)編寫(xiě)的，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，基礎(chǔ)理論簡(jiǎn)明實(shí)用?！　”緯?shū)采用最新的《技術(shù)制圖》和《機(jī)械制圖》標(biāo)準(zhǔn)，主要內(nèi)容包括：機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)、投影理論基礎(chǔ)、基本幾何體的投影、組合體的視圖、機(jī)件常用的表示法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖等。本書(shū)可作為高職高專(zhuān)和成人教育學(xué)院機(jī)械類(lèi)、近機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。與本書(shū)配套的《機(jī)械制圖習(xí)題集》由人民郵電出版社同時(shí)出版，可供讀者成套使用。

書(shū)籍目錄

第1章  機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)　　1.1  繪圖工具的使用　　　1.1.1  常用繪圖工具的種類(lèi)和使用方法　　　1.1.2  常用繪圖儀器的種類(lèi)和使用方法　　　1.1.3  常用繪圖用品的種類(lèi)和使用方法　　1.2  制圖的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介　　　1.2.1  圖紙幅面和格式（GB/T14689-1993）　　　1.2.2  比例（GB/T14690-1993）　　　1.2.3  字體（GB/T14691-1993）　　　1.2.4  圖線（GB/T17450-1998）　　　1.2.5  尺寸注法（GB/4458.4-2003）　　1.3  幾何作圖　　　1.3.1  線段的等分　　　1.3.2  圓周等分和正多邊形的畫(huà)法　　　1.3.3  斜度和錐度　　　1.3.4  橢圓的近似畫(huà)法　　　1.3.5  圓弧公切線的作圖方法　　　1.3.6  圓弧連接　　1.4  平面圖形的畫(huà)法　　　1.4.1  平面圖形的尺寸分析　　　1.4.2  平面圖形的線段性質(zhì)分析　　　1.4.3  平面圖形的繪圖步驟和尺寸標(biāo)注　　本章小結(jié)　第2章  投影理論基礎(chǔ)　　2.1  正投影法　　　2.1.1  投影法的基本概念　　　2.1.2  投影法的分類(lèi)　　　2.1.3  正投影的特性　　2.2  三視圖的形成　　　2.2.1  視圖的基本概念　　　2.2.2  三投影面體系與三視圖的形成　　　2.2.3  三視圖的投影規(guī)律　　2.3  點(diǎn)的投影　　　2.3.1  點(diǎn)的投影規(guī)律　　　2.3.2  兩點(diǎn)的相對(duì)位置和重影點(diǎn)　　2.4  直線的投影　　　2.4.1  直線投影的基本特性　　　2.4.2  各種位置直線的投影特性　　　2.4.3  兩直線的相對(duì)位置及其投影特性　　2.5  平面的投影　　　2.5.1  平面的表示法　　　2.5.2  平面投影的基本特性　　　2.5.3  各種位置平面的投影特性　　　2.5.4  平面內(nèi)作直線、作點(diǎn)的方法　　本章小結(jié)　第3章  基本幾何體視圖　　3.1  幾類(lèi)基本幾何體的投影　　　3.1.1  平面立體的投影　　　3.1.2  回轉(zhuǎn)體的投影　　3.2  立體表面的交線　　　3.2.1  截交線　　　3.2.2  相貫線　　3.3  基本幾何體軸測(cè)圖的畫(huà)法　　　3.3.1  軸測(cè)圖的基本知識(shí)　　　3.3.2  正等軸測(cè)圖　　　3.3.3  斜二等軸測(cè)圖　　本章小結(jié)　第4章  組合體視圖　　4.1  組合體的形體分析　　　4.1.1  組合體的組合形式　　　4.1.2  形體分析法　　4.2  組合體三視圖及軸測(cè)圖的畫(huà)法　　　4.2.1  組合體三視圖的畫(huà)法　　　4.2.2  組合體正等軸測(cè)圖的畫(huà)法　　4.3  組合體的尺寸標(biāo)注　　　4.3.1  常見(jiàn)基本形體的尺寸注法　　　4.3.2  組合體的尺寸注法　　4.4  識(shí)讀組合體視圖的方法　　　4.4.1  讀組合體視圖應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題　　　4.4.2  讀圖的基本方法　　　4.4.3  由兩個(gè)視圖補(bǔ)畫(huà)第三視圖　　本章小結(jié)　第5章  機(jī)件常用的表示法　　5.1  視圖　　　5.1.1  基本視圖及配置　　　5.1.2  局部視圖　　　5.1.3  斜視圖　　5.2  剖視圖　　　5.2.1  剖視圖的基本概念　　　5.2.2  剖視圖的種類(lèi)　　　5.2.3  剖切面的種類(lèi)　　5.3  斷面圖　　　5.3.1  斷面圖的概念　　　5.3.2  斷面圖的種類(lèi)和畫(huà)法　　　5.3.3  斷面圖的標(biāo)注　　5.4  其他表示法　　　5.4.1  規(guī)定畫(huà)法　　　5.4.2  簡(jiǎn)化畫(huà)法　　5.5  第三角畫(huà)法簡(jiǎn)介　　　5.5.1  第三角畫(huà)法的視圖形成與配置　　　5.5.2  第三角畫(huà)法與第一角畫(huà)法的區(qū)別　　　5.5.3  第一角畫(huà)法和第三角畫(huà)法的識(shí)別符號(hào)　　本章小結(jié)　第6章  標(biāo)準(zhǔn)件和常用件　　6.1  螺紋和螺紋連接件　　　6.1.1  螺紋　　　6.1.2  螺栓連接　　　6.1.3  螺柱連接　　　6.1.4  螺釘連接　　6.2  齒輪的畫(huà)法　　　6.2.1  直齒圓柱齒輪　　　6.2.2  直齒圓錐齒輪　　　6.2.3  蝸桿蝸輪　　6.3  鍵、銷(xiāo)連接及軸承、彈簧的畫(huà)法　　　6.3.1  鍵及其連接　　　6.3.2  銷(xiāo)及其連接　　　6.3.3  滾動(dòng)軸承　　　6.3.4  彈簧　　本章小結(jié)　第7章  零件圖　　7.1  零件圖的作用與內(nèi)容　　　7.1.1  零件圖的作用　　　7.1.2  零件圖的內(nèi)容　　7.2  零件表達(dá)方案的確定　　　7.2.1  零件視圖的選擇原則　　　7.2.2  常用零件表達(dá)方案舉例　　7.3  零件圖的尺寸標(biāo)注　　　7.3.1  尺寸基準(zhǔn)　　　7.3.2  合理標(biāo)注尺寸應(yīng)注意的問(wèn)題　　　7.3.3  常見(jiàn)結(jié)構(gòu)要素的尺寸標(biāo)注方法　　7.4  零件圖上的技術(shù)要求　　　7.4.1  表面粗糙度及其標(biāo)注方法　　　7.4.2  極限與配合　　　7.4.3  形狀與位置公差　　　7.4.4  典型零件技術(shù)要求的確定　　7.5  零件工藝結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介　　　7.5.1  零件上的鑄造工藝結(jié)構(gòu)　　　7.5.2  零件上的機(jī)械加工工藝結(jié)構(gòu)　　7.6  識(shí)讀零件圖　　　7.6.1  識(shí)讀零件圖的要求　　　7.6.2  識(shí)讀零件圖的方法和步驟　　7.7  零件測(cè)繪　　　7.7.1  零件的測(cè)繪步驟　　　7.7.2  零件尺寸測(cè)量方法　　　7.7.3  常見(jiàn)零件結(jié)構(gòu)的測(cè)繪　　本章小結(jié)　第8章  裝配圖　　8.1  裝配圖的作用和內(nèi)容　　　8.1.1  裝配圖的作用　　　8.1.2  裝配圖的內(nèi)容　　8.2  裝配圖的規(guī)定畫(huà)法和特殊畫(huà)法　　　8.2.1  裝配圖的規(guī)定畫(huà)法　　　8.2.2  裝配圖的特殊畫(huà)法　　8.3  裝配圖尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求　　　8.3.1  裝配圖上的尺寸　　　8.3.2  裝配圖的技術(shù)要求　　8.4  裝配圖的零、部件序號(hào)和明細(xì)欄　　　8.4.1  零、部件序號(hào)　　　8.4.2  明細(xì)欄　　8.5  識(shí)讀裝配圖和讀圖自測(cè)　　　8.5.1  識(shí)讀裝配圖　　　8.5.2  讀圖自測(cè)　　本章小結(jié)　附錄A  螺紋　附錄B  螺紋緊固件　附錄C  鍵與銷(xiāo)　附錄D  滾動(dòng)軸承　附錄E  標(biāo)準(zhǔn)公差　附錄F  軸和孔的極限偏差　附錄G  常用金屬材料　參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：（3）圓球的截交線  圓球被任意方向截平面截切，截交線都是圓。圓的直徑大小取決于截平面與球心的距離，越靠近球心，圓的直徑越大。當(dāng)截平面通過(guò)球心，圓的直徑最大，等于圓球的直徑。當(dāng)截平面平行于某一投影面時(shí)，截交線在該投影面上的投影為圓的實(shí)形，其他兩投影面上的投影都積聚為直線，其長(zhǎng)度等于圓的直徑，稱(chēng)為圓球的特殊截交線，如圖3.25所示?！纠?.13】如圖3-26（a）所示，已知一開(kāi)槽半球的主視圖，求其俯、左視圖。分析：半球開(kāi)槽是由兩側(cè)平面與一水平面截切而成的。側(cè)平面截切半球后，截交線在左視圖上的投影是圓的一部分，在俯視圖上的投影積聚為直線；水平面截切半球后，截交線在俯視圖上的投影是圓的一部分，在左視圖上的投影積聚為直線；兩個(gè)側(cè)平面與水平面的交線都是正垂線，在左視圖上有一部分為不可見(jiàn)。作圖：作圖時(shí)，可先求出完整截平面截切后的截交線（圓或半圓），再根據(jù)截切的實(shí)際部分作出截交線（圓弧），具體作圖步驟如圖3-26（b）、（c）所示。當(dāng)截平面垂直于某一投影面時(shí)，截交線在該投影面上的投影積聚成直線，其他兩投影面上的投影都為圓的類(lèi)似形——橢圓，稱(chēng)為圓球的一般截交線。該截交線可用圓球表面取點(diǎn)的方法求出截交線上的特殊位置點(diǎn)和一般位置點(diǎn)，判斷可見(jiàn)性后光滑連接即可。

編輯推薦

《機(jī)械制圖》注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，做到基礎(chǔ)理論簡(jiǎn)明實(shí)用，基本技能貫穿教學(xué)始終，彌補(bǔ)了以往教材內(nèi)容偏深偏難，沒(méi)有針對(duì)高職高專(zhuān)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)等缺陷。全書(shū)內(nèi)容力求語(yǔ)言通俗，圖例簡(jiǎn)明易懂、典型實(shí)用，以符合高職教學(xué)規(guī)律。全書(shū)貫徹最新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?！稒C(jī)械制圖》配有習(xí)題集，題型多，寓意深，角度新，題量足，并附習(xí)題答案。采用最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，突出讀圖基本技能，配備豐富教輔資源。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    機(jī)械制圖 PDF格式下載

---