C語言程序設(shè)計教程習題解答與實驗指導

前言

在學習C語言的過程中，很多人都有過這樣的想法：概念易懂，程序難寫。其實，出現(xiàn)這種情況的主要原因是缺少足夠的實踐與練習。為了幫助讀者學好c語言，真正掌握用c語言進行程序設(shè)計，我們特意在《C語言程序設(shè)計實驗指導與習題解答（第1版）》的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學經(jīng)驗，特別是近幾年教學改革的實踐，對其內(nèi)容進行了進一步的優(yōu)化，補充和完善，編寫了這本《c語言程序設(shè)計教程習題解答與實驗指導（第2版）》，希望能對讀者有所幫助。本書共分為3部分。第一部分為習題解答，是對《c語言程序設(shè)計教程（第2版）》中所有習題的解答，習題的內(nèi)容基本上覆蓋了國家教育委員會考試中心編寫的《全國計算機等級考試大綱》（c語言部分），共有l(wèi)l章，與《c語言程序設(shè)計教程（第2版）》中的章節(jié)完全對應(yīng)，并對部分疑難問題給出一些解答提示。讀者可以根據(jù)參考答案，進一步掌握c語言的基本概念和編程方法。第二部分為實驗，共有11章，與《c語言程序設(shè)計教程（第2版）》中的章節(jié)對應(yīng)，每一章都簡要地提出了學習目的和要求，列出了相關(guān)知識和實驗范例，并給出了相關(guān)的實驗練習。我們將為教師提供所有實驗練習的程序參考答案。第三部分為附錄，簡單介紹了Visual C++6．0、Turbo c和Borland C++5．0集成開發(fā)環(huán)境的使用，給出了這些環(huán)境下常見的編譯錯誤信息，幫助讀者快速掌握c語言程序的調(diào)試。所有程序的解答有可能不是唯一的，讀者可以進一步思考其他的解題方法，以拓寬自己的思路。書中所有程序均在Visual C++6．0環(huán)境上調(diào)試通過。本書由李麗娟任主編，吳蓉暉、楊小林、洪躍山、李根強、杜四春任副主編。第一部分的第1章、第3章和第二部分的第1章、第3章及附錄A、附錄B由李麗娟編寫；第一部分的第2章、第4章和第二部分的第2章、第4章及附錄c、附錄D、附錄E由楊小林編寫；第一部分的第5章、第6章和第二部分的第5章、第6章由吳蓉暉編寫；第一部分的第8章和第二部分的第8章由洪躍山編寫；第一部分的第7章、第9章和第二部分的第7章、第9章由李根強編寫；第一部分的第10章、第11章和第二部分的第10章、第11章由杜四春編寫；全書由李麗娟統(tǒng)稿。由于編寫時間緊，作者水平有限，書中難免存在錯誤之處，敬請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　與《C語言程序設(shè)計教程（第2版）》對應(yīng)的習題解答、實驗指導和常用編譯環(huán)境介紹3部分。第一部分為習題解答，包括《C語言程序設(shè)計教程（第2版）》各章的習題和參考解答，并對部分概念性較強的習題給出注解。第二部分為實驗指導，針對《C語言程序設(shè)計方法（第2版）》每一章的知識點，安排不同的上機實驗內(nèi)容，并給出所有上機實驗的參考解答。第三部分為附錄，簡要介紹了Visual C++ 6.0、Turbo C、Borland C++ 5.0集成環(huán)境下程序的編輯、編譯和運行的方法?！　∪珪鴥?nèi)容緊扣C語言程序設(shè)計的相關(guān)知識點，案例豐富，實用性強，可作為學習C語言程序設(shè)計的配套教材。

作者簡介

李麗娟，博士、湖南大學計算機與通信學院教授，長期從事教學和科研工作，主要研究方向為軟件工程、模式識別、信息安全等，主持或參加過多項國家級科研課題，從事過多種行業(yè)的軟件看法工作，具有豐富的程序設(shè)計語言方面的教學經(jīng)驗，著有《C語言程序設(shè)計教程》、《C語言程序設(shè)計》、《大學信息技術(shù)基礎(chǔ)》等書，所編寫的教材結(jié)構(gòu)清晰、簡潔明確、例題豐富、注重思維拓展，便于理解和掌握，適合教學，已被多所學校廣泛采用。

書籍目錄

第一部分 習題解答第1章 引言習題解答第2章 基本的程序語句習題解答第3章 程序的簡單算法設(shè)計習題解答第4章 分支結(jié)構(gòu)習題解答第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)習題解答第6章 函數(shù)與宏定義習題解答第7章 數(shù)組習題解答第8章 指針習題解答第9章 構(gòu)造數(shù)據(jù)類型習題解答第10章 文件操作習題解答第11章 位運算習題解答第二部分 實驗第1章 引言實驗1.1 目的和要求1.2 相關(guān)知識1.3 實驗內(nèi)容1.3.1 熟悉TurboC環(huán)境1.3.2 熟悉BorlandC++環(huán)境1.3.3 熟悉VisualC++環(huán)境1.4 C語言開發(fā)環(huán)境綜合練習第2章 基本的程序語句實驗2.1 目的和要求2.2 相關(guān)知識2.2.1 變量和常量2.2.2 算術(shù)表達式2.2.3 運算符2.2.4 編程中應(yīng)注意的事項2.2.5 典型案例2.3 實驗內(nèi)容2.3.1 表達式的計算2.3.2 表達式的應(yīng)用2.3.3 字符與ASCII碼2.3.4 運算符與表達式的應(yīng)用2.3.5 順序結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序2.3.6 分析程序2.4 程序案例第3章 程序的簡單算法設(shè)計實驗3.1 目的和要求3.2 相關(guān)知識3.3 實驗內(nèi)容3.3.1 數(shù)學函數(shù)的算法描述3.3.2 雞兔同籠的算法描述3.3.3 確定坐標的算法描述第4章 分支結(jié)構(gòu)實驗4.1 目的和要求4.2 相關(guān)知識4.2.1 if語句4.2.2 switch語句4.2.3 編程中應(yīng)注意的事項4.2.4 典型案例4.3 實驗內(nèi)容4.3.1 if語句的應(yīng)用4.3.2 switch／case語句的應(yīng)用4.3.3 switch／case語句嵌套if語句的應(yīng)用4.3.4 switch／case結(jié)構(gòu)的嵌套應(yīng)用4.3.5 分析程序4.4 程序案例第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)實驗5.1 目的和要求5.2 相關(guān)知識點5.2.1 while語句5.2.2 do-While語句5.2.3 for語句5.2.4 典型案例5.3 實驗內(nèi)容5.3.1 用for語句實現(xiàn)循環(huán)5.3.2 用while循環(huán)語句實現(xiàn)循環(huán)5-3.3 用d0o/while語句實現(xiàn)循環(huán)5.3.4 用while語句和for語句配合實現(xiàn)循環(huán)5.3.5 用for語句嵌套實現(xiàn)循環(huán)5.4 程序案例第6章 函數(shù)和宏定義實驗6.1 目的和要求6.2 相關(guān)知識點6.3 典型案例6.3.1 模塊功能設(shè)計16.3.2 模塊功能設(shè)計26.4 實驗內(nèi)容6.4.1 函數(shù)的定義和調(diào)用6.4.2 模塊化程序設(shè)計6.4.3 函數(shù)的遞歸調(diào)用6.5 程序案例第7章 數(shù)組實驗7.1 目的和要求7.2 相關(guān)知識7.2.1 一維數(shù)組7.2.2 多維數(shù)組7.2.3 字符數(shù)組與字符串7.3 實驗內(nèi)容7.3.1 一維數(shù)組的應(yīng)用7.3.2 二維數(shù)組的應(yīng)用7.3.3 字符數(shù)組應(yīng)用7.4 程序案例第8章 指針實驗8.1 目的和要求8.2 相關(guān)知識點8.3 實驗內(nèi)容8.3.1 指針基礎(chǔ)及指針運算8.3.2 數(shù)據(jù)交換8.3.3 字符串反轉(zhuǎn)及字符串連接8.3.4 數(shù)組元素奇偶排列8.4 綜合練習第9章 構(gòu)造數(shù)據(jù)類型實驗9.1 目的和要求9.2 相關(guān)知識9.2.1 結(jié)構(gòu)型變量的定義和引用9.2.2 共用型9.2.3 枚舉型9.2.4 用戶自定義類型9.3 實驗內(nèi)容9.3.1 結(jié)構(gòu)體變量的應(yīng)用9.3.2 結(jié)構(gòu)體數(shù)組的應(yīng)用9.3.3 共用體的應(yīng)用9.3.4 結(jié)構(gòu)體指針的應(yīng)用9.4 程序案例第10章 文件操作實驗10.1 目的和要求10.2 相關(guān)知識點10.2.1 文件概述10.2.2 文件型指針10.2.3 操作文件的常用函數(shù)10.2.4 典型案例10.3 實驗內(nèi)容10.3.1 文本文件的讀操作10.3.2 文本文件的讀寫操作10.3.3 二進制文件的讀寫操作10.3.4 文件指針的定位操作10.4 程序案例10.4.1 程序案例10.4.2 程序案例二第11章 位運算實驗11.1 目的和要求11.2 相關(guān)知識點11.2.1 位運算的概念11.2.2 位運算及位運算賦值操作11.2.3 位段11.2.4 典型案例11.3 實驗內(nèi)容11.3.1 按位與運算練習11.3.2 按位異或運算練習11.3.3 按位或運算練習11.3.4 按位取反運算練習11.4 程序案例11.4.1 程序案例11.4.2 程序案例二第三部分 附錄附錄A VisualC++6.0使用簡介附錄B VisuaIC++6.0常見編譯錯誤附錄C TurboC2.0集成開發(fā)環(huán)境簡介附錄D TurboC2.0常見編譯錯誤附錄E BorIandC++5.0集成開發(fā)環(huán)境簡介

章節(jié)摘錄

插圖：共用型中每個成員所占用的內(nèi)存單元都是連續(xù)的，而且都是從分配的連續(xù)內(nèi)存單元中第一個內(nèi)存單元開始存放，共用體所占的內(nèi)存長度等于最長的成員的長度。所以，對共用型數(shù)據(jù)來說，所有成員的首地址都是相同的。（2）共用型變量的定義　共用型變量的定義有3種方法：先定義共用型，然后定義變量、數(shù)組；同時定義共用型和變量、數(shù)組；定義無名稱的共用型同時定義變量、數(shù)組。特別注意的是：由于共用型數(shù)據(jù)的成員不能同時起作用，每一瞬時只能存放其中的某一個成員的數(shù)據(jù)。因此，對共用型變量、數(shù)組定義不能賦初值，只能在程序中對其成員賦值。（3）共用型變量的引用　對共用型變量、數(shù)組的引用與對結(jié)構(gòu)型變量、數(shù)組的引用方法和要求基本相同。關(guān)于共用型，c語言還有一個重要的規(guī)定，共用型數(shù)據(jù)不能作為函數(shù)的參數(shù)在函數(shù)間傳遞，也不可以定義某函數(shù)返回共用型數(shù)據(jù)值。但是，允許使用指向共用型數(shù)據(jù)的指針變量在函數(shù)間傳遞共用型數(shù)據(jù)。

編輯推薦

《C語言程序設(shè)計教程習題解答與實驗指導(第2版)》內(nèi)容緊扣C語言程序設(shè)計的相關(guān)知識點，案例豐富，實用性強，可作為學習C語言程序設(shè)計的配套教材。習題參考解答，核心知識點提示，案例引導實踐練習。

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