AutoCAD2008機械繪圖

前言

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，提出要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向是我國職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向”的一個重要措施，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）中也明確提出，要推行“雙證書”制度，強化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。但是，由于基于雙證書的專業(yè)解決方案、課程資源匱乏，雙證書課程不能融入教學(xué)計劃，或者現(xiàn)有的教學(xué)計劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程，因此，“雙證書”制度的推行遇到了一定的困難。為配合各高職院校積極實施雙證書制度工作，推進示范校建設(shè)，中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合向中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會申報了職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進策略與“雙證課程”的研究與實踐課題（中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目，立項編號225753）。此課題擬將職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認證緊密結(jié)合起來，使每個專業(yè)課程設(shè)置嵌入一個對應(yīng)的證書，擬為一般高職院校提供一個可以參照的“雙證課程”專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等多個專業(yè)。該課題由教育部的權(quán)威專家牽頭，邀請了中國職教界、人力資源和社會保障部及有關(guān)行業(yè)的專家，以及全國50多所高職高專機電類專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)先的學(xué)校，一起進行課題研究，目前已召開多次研討會，將課題涉及的每個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專業(yè)人才定位-對應(yīng)職業(yè)資格證書-職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與工作過程分析-專業(yè)核心技能-專業(yè)人才培養(yǎng)方案-課程開發(fā)方案”的過程開發(fā)。即首先對各專業(yè)的工作崗位進行分析和分類，按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù)，進而分析得出專業(yè)核心技能、崗位核心技能，再將這些核心技能進行分解，進而推出各專業(yè)的專業(yè)核心課程與雙證課程，最后開發(fā)出各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

內(nèi)容概要

本書通過機械工程中常用的圖樣實例，介紹了AutoCAD 2008在機械圖樣繪制方面的應(yīng)用。全書共分為8章，主要內(nèi)容包括AutoCAD 2008概述，簡單平面圖形的繪制，文字、表格及尺寸標(biāo)注，平面圖形繪制綜合實例，圖塊操作與“AutoCAD設(shè)計中心”。機械圖樣繪制，三維圖形的繪制，圖形的輸出與發(fā)布。全書以機械圖樣繪制為主線，由淺入深、從二維到三維，在AutoCAD 2008繪圖環(huán)境中分析講解機械圖樣的繪圖方法、步驟；通過實例講解應(yīng)用AutoCAD 2008繪制機械圖樣的基本技能和方法，因而具有較強的實用性、針對性和專業(yè)性。    本書可作為高職高專機電、數(shù)控、模具等專業(yè)的教材，也可作為從事機械設(shè)計與制造的工程技術(shù)人員的培訓(xùn)教材及參考書。

書籍目錄

第1章　AutoCAD 2008概述  1.1  AutoCAD 2008的啟動和退出  1.2　AutoCAD 2008的工作界面  1.3　AutoCAD 2008的基本操作    1.3.1  AutoCAD 2008圖形文件的管理    1.3.2  AutoCAD 2008命令的調(diào)用和執(zhí)行方式    1.3.3  AutoCAD 2008的數(shù)據(jù)輸入方法    1.3.4  AutoCAD 2008圖形顯示控制    1.3.5  AutoCAD 2008輔助繪圖工具的設(shè)置  1.4  基本繪圖及系統(tǒng)設(shè)定    1.4.1  基本繪圖設(shè)定    1.4.2　系統(tǒng)設(shè)定  思考與練習(xí)題第2章  簡單平面圖形的繪制  2.1  簡單平面圖形繪制實例1——軸端擋圈    2.1.1  基本繪圖命令    2.1.2　繪制步驟  2.2  簡單平面圖形繪制實例2——圓頭普通平鍵    2.2.1  基本繪圖命令    2.2.2  繪制步驟  2.3  簡單平面圖形繪制實例3——密封墊    2.3.1  基本繪圖命令    2.3.2　繪制步驟　2.4  簡單平面圖形繪制實例4——圓錐銷    2.4.1  基本繪圖命令    2.4.2　繪制步驟　2.5  簡單平面圖形繪制實例5——六角螺母    2.5.1  基本繪圖命令    2.5.2  繪制步驟　2.6  簡單平面圖形繪制實例6——模板    2.6.1  基本繪圖命令    2.6.2  繪圖步驟　2.7  簡單平面圖形繪制實例7——止動墊圈    2.7.1  基本繪圖命令    2.7.2　繪圖步驟　2.8  簡單平面圖形繪制實例8——棘輪    2.8.1  基本繪圖命令    2.8.2　繪圖步驟　2.9  簡單平面圖形繪制實例9——芯軸    2.9.1  基本繪圖命令    2.9.2　繪圖步驟　2.10  簡單平面圖形繪制實例10——轉(zhuǎn)軸    2.10.1  基本繪圖命令    2.10.2  繪圖步驟　2.11  簡單平面圖形繪制實例11——扳手    2.11.1　基本繪圖命令    2.11.2　繪圖步驟　2.12  平面圖形其他繪圖及編輯命令    2.12.1　其他繪圖命令    2.12.2　其他編輯命令　思考與練習(xí)題第3章  文字、表格及尺寸標(biāo)注第4章  平面圖形繪制綜合實例第5章  圖塊操作與AutoCAD設(shè)計中心第6章  機械圖樣繪制第7章  三維圖形的繪制第8章　圖形的輸出與發(fā)布參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：4.對象捕捉和對象捕捉追蹤使用"對象捕捉"功能可以快速、準(zhǔn)確地捕捉到一些特殊的點，例如圓心、切點、線段的端點、中點等。使用"對象捕捉追蹤"功能，可捕捉到特殊位置的點作為基點，按指定的極軸角或極軸角的倍數(shù)對齊要指定點的路徑。"對象捕捉追蹤"必須配合"對象捕捉"功能和"對象追蹤"功能一起使用，即同時打開"對象捕捉"開關(guān)和"對象追蹤"開關(guān)。用鼠標(biāo)單擊狀態(tài)欄上的"對象捕捉"按鈕，或按快捷鍵F3可控制對象捕捉功能的開啟或關(guān)閉。用鼠標(biāo)右鍵單擊狀態(tài)欄中的"對象捕捉"按鈕，選擇"設(shè)置"菜單項，彈出"草圖設(shè)置"對話框，在"對象捕捉"選項卡中可設(shè)置對象捕捉的模式，如圖1.18所示。"對象捕捉模式"選項卡中有很多選項，應(yīng)根據(jù)繪圖需要合理選擇，過多地選擇不僅不能提高繪圖速度，反而影響繪圖速度和有效地拾取所需要的點。

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《AutoCAD2008機械繪圖》特點：結(jié)合國家職業(yè)資格考證培訓(xùn)；案例中零部件來自生產(chǎn)實際；將命令講解融入繪圖賣例中?！禔utoCAD2008機械繪圖》按照“簡單二維圖形繪圖——基本標(biāo)注——復(fù)雜二維圖形繪圖——機械零件圖與裝配圖繪圖——三維造型”的編寫思路及順序，由淺入深、由易到難地講解AutoCAD 2008機械圖樣的繪制。盡量將命令的講解融入到繪圖實例中，以使讀者更好、更快地掌握和理解繪圖操作指令，重點突出、詳略得當(dāng)?！禔utoCAD2008機械繪圖》參考了相關(guān)國家職業(yè)資格考證標(biāo)準(zhǔn)，書中諸多實例來自于實際生產(chǎn)中的零部件，實用性強?！禔utoCAD2008機械繪圖》每章都附有一定數(shù)量的習(xí)題，可以幫助讀者進一步鞏固所學(xué)知識。

圖書封面

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