Visual Basic程序設(shè)計上機指導(dǎo)與測試

前言

　　教育部高教司頒發(fā)的“加強非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作的幾點意見”（白皮書，即155號文件）指出，“計算機程序設(shè)計”是計算機基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)和重點。通過該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解計算機程序設(shè)計語言的基本知識，掌握計算機程序設(shè)計的基本方法和常用算法，掌握計算機程序調(diào)試的基本技能，具有使用計算機解決實際問題的初步能力，也為學(xué)習(xí)后繼課程打下良好的基礎(chǔ)。　　教育理論和教學(xué)實踐也已表明：計算機程序設(shè)計是一門具有知識性、技能性與應(yīng)用性相結(jié)合為特征的課程。它立足于實踐，凡事都需要經(jīng)過動手與體驗，在學(xué)習(xí)知識中動手，在實踐過程中學(xué)習(xí)知識?！癡isual Basic程序設(shè)計”是實踐性很強的課程，學(xué)生對程序設(shè)計知識的掌握與動手能力的培養(yǎng)在很大程度上依賴上機的實踐。為了加強“Visual Basic程序設(shè)計”的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實際程序設(shè)計能力、實際解決問題的能力以及知識綜合運用能力，我們在《Visual Basic程序設(shè)計案例教程》主教材的基礎(chǔ)上，編寫了這本《Visual Basic程序設(shè)計上機指導(dǎo)與測試》輔導(dǎo)教材?！　”緯缮舷聝善M成。上篇為編程實踐與上機指導(dǎo)，精心設(shè)計了“Visual.Basic集成環(huán)境及簡單應(yīng)用程序設(shè)計”、“常用控件程序設(shè)計”、“選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計”、“循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計”、“數(shù)組應(yīng)用程序設(shè)計”、“過程應(yīng)用程序設(shè)計”、“菜單與對話框程序設(shè)計”、“多重窗體程序設(shè)計”、“鍵盤與鼠標(biāo)事件過程程序設(shè)計”、“文件操作和輸出打印程序設(shè)計”及“Visual Basic應(yīng)用程序開發(fā)”等11個編程實踐。下篇為知識理解與測試，內(nèi)容按主教材的章節(jié)順序編排，每章包括典型考題分析與解答、自我測試兩部分內(nèi)容，符合全國計算機等級考試對程序設(shè)計知識測試的要求，并附有自我測試參考答案?！　”緯衫钣路沃骶帲は嬗?、趙晉琴和廖瑞華任副主編。全書由李勇帆統(tǒng)稿并定稿。另外，還有王杰文、楊建良、田祖?zhèn)?、王偉灘、肖杰、肖升、胡英、胡恩博、彭劍、劉琳、伍智平、李衛(wèi)民、李里程、李科峰、朱玨鈺、李俊英、張卓林、李靜、陳茜、許亮、鄭民才、李衛(wèi)東、曾玢石、姜敏、趙玉暉、席光偉等對本書大綱的修改、文字錄入、校對、資料的收集、插圖的繪制、程序?qū)嵗倪\行、調(diào)試、習(xí)題的演算等做了大量的工作，在此一并表示謝意?！　”緯勺鳛楦咝！癡isual Basic程序設(shè)計”課程的“上機指導(dǎo)”用書外，也可供各類程序開發(fā)人員進(jìn)行自學(xué)及自我評測使用。　　由于時間倉促，編者水平有限，書中難免存在疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　本書是《Visual Basic程序設(shè)計案例教程》的配套教材?！　∪珪缮舷聝善M成，上篇為編程實踐與上機指導(dǎo)，精心地設(shè)計了11個Visual Basic應(yīng)用程序編程實踐；下篇為知識理解與測試，內(nèi)容按《Visual Basic程序設(shè)計案例教程》一書的章節(jié)順序編排，每章包括典型考題分析與解答、自我測試兩部分內(nèi)容，并附有自我測試參考答案?！　”緯勺鳛楦叩葘W(xué)校“Visual Basic程序設(shè)計”課程的“上機指導(dǎo)”用書，也可供各類程序開發(fā)人員進(jìn)行自學(xué)及自我評測使用。

作者簡介

李勇帆，1959年12月生，湖南邵陽人，北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院研究生畢業(yè)，留歐學(xué)者，享受國務(wù)院特殊津貼專家、計算機學(xué)科帶頭人、教授、首屆湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，中國計算機維護(hù)與管理專業(yè)技術(shù)委員會委員、中國電子學(xué)會計算機應(yīng)用工程專業(yè)委員會委員、美國洛杉機“

書籍目錄

上篇　編程實踐與上機指導(dǎo)　第1章　Visual Basic集成環(huán)境及簡單應(yīng)用程序設(shè)計　　第2章　常用控件程序設(shè)計　　第3章　選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計　　第4章　循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計　　第5章　數(shù)組應(yīng)用程序設(shè)計　　第6章　過程應(yīng)用程序設(shè)計　　第7章　菜單與對話框程序設(shè)計　　第8章　多重窗體程序設(shè)計　　第9章　鍵盤與鼠標(biāo)事件過程程序設(shè)計　　第10章　文件操作和輸出打印程序設(shè)計　　第11章　Visual Basic應(yīng)用程序開發(fā)　下篇　知識理解與測試　第1章　Visual Basic程序開發(fā)環(huán)境　　　1.1  典型考題分析與解答　　　1.2  自我測試　　第2章　對象及其操作　　　2.1　典型考題分析與解答　　　2.2　自我測試　　第3章　數(shù)據(jù)類型及運算符與表達(dá)式　　　3.1　典型考題分析與解答　　　3.2　自我測試　　第4章　數(shù)據(jù)輸入/輸出　　　4.1　典型考題分析與解答　　　4.2　自我測試　　第5章　常用標(biāo)準(zhǔn)控件　　　5.1　典型考題分析與解答　　　5.2　自我測試　　第6章　程序控制結(jié)構(gòu)　　　6.1　典型考題分析與解答　　　6.2　自我測試　　第7章　數(shù)組　　　7.1　典型考題分析與解答　　　7.2　自我測試　　第8章　過程　　　8.1　典型考題分析與解答　　　8.2　自我測試　　第9章　菜單和對話框　　　9.1　典型考題分析與解答　　　9.2　自我測試　　第10章　多重窗體與環(huán)境應(yīng)用　　　10.1　典型考題分析與解答　　　10.2　自我測試　　第11章　鍵盤與鼠標(biāo)事件過程　　　11.1　典型考題分析與解答　　　11.2　自我測試　　第12章　數(shù)據(jù)文件　　　12.1　典型考題分析與解答　　　12.2　自我測試　　第13章　多文檔界面、工具欄與圖形設(shè)計　　　13.1　典型考題分析與解答　　　13.2　自我測試　　第14章　Visual Basic數(shù)據(jù)庫編程　　　14.1　典型考題分析與解答　　　14.2　自我測試　附錄　自我測試參考答案　參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

　　2.1 典型考題分析與解答　　1.[屬性]窗口主要是針對窗體和控件設(shè)置的。在Visual Basic中，窗體和控件被稱為_______。每個對象都可以用一組屬性來刻畫其特征，而[屬性]窗口就是用來設(shè)置窗體或窗體中控件屬性的。　　【分析】本題主要是考核學(xué)習(xí)者對對象與屬性這兩個基本概念的理解與掌握?！　。?）對象：從廣義上來說，對象是客觀事物的一個實體。在可視化編程語言中，對象分為兩類，一類稱為預(yù)定義對象，預(yù)定義對象由系統(tǒng)提供，可以直接使用或?qū)ζ溥M(jìn)行操作，如工具箱中的控件、窗體和菜單等，另一類稱為自定義對象，由用戶自行定義。　?。?）屬性：屬性是一個對象的特性，不同的對象有不同的屬性。對象常見的屬性有標(biāo)題（Caption）、名稱（Name）、顏色（color）、字體（Font）、是否可見（Visible）等。通過修改對象的屬性，可以改變對象的外觀和功能。　　屬性可以在設(shè)計階段通過屬性窗口進(jìn)行設(shè)置，也可以在運行階段通過代碼進(jìn)行設(shè)置。其中在代碼中設(shè)置的語法格式為：　　對象名.屬性名=屬性值　　例如：在窗體上加入一個文本框（1％xtBox）。名稱為“’textl”，文本框內(nèi)容是“GoodMoming'’。則用下列語句進(jìn)行設(shè)置：　　Text1.text=”Good MOrning”　　【解答】對象?！　　?/pre>








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