Visual Basic程序設(shè)計(jì)上機(jī)指導(dǎo)與測(cè)試

前言

　　教育部高教司頒發(fā)的“加強(qiáng)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)”（白皮書(shū)，即155號(hào)文件）指出，“計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)”是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本方法和常用算法，掌握計(jì)算機(jī)程序調(diào)試的基本技能，具有使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，也為學(xué)習(xí)后繼課程打下良好的基礎(chǔ)?！　〗逃碚摵徒虒W(xué)實(shí)踐也已表明：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)是一門具有知識(shí)性、技能性與應(yīng)用性相結(jié)合為特征的課程。它立足于實(shí)踐，凡事都需要經(jīng)過(guò)動(dòng)手與體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)知識(shí)中動(dòng)手，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)?！癡isual Basic程序設(shè)計(jì)”是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握與動(dòng)手能力的培養(yǎng)在很大程度上依賴上機(jī)的實(shí)踐。為了加強(qiáng)“Visual Basic程序設(shè)計(jì)”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際程序設(shè)計(jì)能力、實(shí)際解決問(wèn)題的能力以及知識(shí)綜合運(yùn)用能力，我們?cè)凇禫isual Basic程序設(shè)計(jì)案例教程》主教材的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)了這本《Visual Basic程序設(shè)計(jì)上機(jī)指導(dǎo)與測(cè)試》輔導(dǎo)教材?！　”緯?shū)由上下兩篇組成。上篇為編程實(shí)踐與上機(jī)指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)了“Visual.Basic集成環(huán)境及簡(jiǎn)單應(yīng)用程序設(shè)計(jì)”、“常用控件程序設(shè)計(jì)”、“選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)”、“循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)”、“數(shù)組應(yīng)用程序設(shè)計(jì)”、“過(guò)程應(yīng)用程序設(shè)計(jì)”、“菜單與對(duì)話框程序設(shè)計(jì)”、“多重窗體程序設(shè)計(jì)”、“鍵盤與鼠標(biāo)事件過(guò)程程序設(shè)計(jì)”、“文件操作和輸出打印程序設(shè)計(jì)”及“Visual Basic應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)”等11個(gè)編程實(shí)踐。下篇為知識(shí)理解與測(cè)試，內(nèi)容按主教材的章節(jié)順序編排，每章包括典型考題分析與解答、自我測(cè)試兩部分內(nèi)容，符合全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試對(duì)程序設(shè)計(jì)知識(shí)測(cè)試的要求，并附有自我測(cè)試參考答案?！　”緯?shū)由李勇帆任主編，肖湘愚、趙晉琴和廖瑞華任副主編。全書(shū)由李勇帆統(tǒng)稿并定稿。另外，還有王杰文、楊建良、田祖?zhèn)?、王偉灘、肖杰、肖升、胡英、胡恩博、彭劍、劉琳、伍智平、李衛(wèi)民、李里程、李科峰、朱玨鈺、李俊英、張卓林、李靜、陳茜、許亮、鄭民才、李衛(wèi)東、曾玢石、姜敏、趙玉暉、席光偉等對(duì)本書(shū)大綱的修改、文字錄入、校對(duì)、資料的收集、插圖的繪制、程序?qū)嵗倪\(yùn)行、調(diào)試、習(xí)題的演算等做了大量的工作，在此一并表示謝意?！　”緯?shū)除可作為高校“Visual Basic程序設(shè)計(jì)”課程的“上機(jī)指導(dǎo)”用書(shū)外，也可供各類程序開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行自學(xué)及自我評(píng)測(cè)使用?！　∮捎跁r(shí)間倉(cāng)促，編者水平有限，書(shū)中難免存在疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是《Visual Basic程序設(shè)計(jì)案例教程》的配套教材?！　∪珪?shū)由上下兩篇組成，上篇為編程實(shí)踐與上機(jī)指導(dǎo)，精心地設(shè)計(jì)了11個(gè)Visual Basic應(yīng)用程序編程實(shí)踐；下篇為知識(shí)理解與測(cè)試，內(nèi)容按《Visual Basic程序設(shè)計(jì)案例教程》一書(shū)的章節(jié)順序編排，每章包括典型考題分析與解答、自我測(cè)試兩部分內(nèi)容，并附有自我測(cè)試參考答案?！　”緯?shū)可作為高等學(xué)?！癡isual Basic程序設(shè)計(jì)”課程的“上機(jī)指導(dǎo)”用書(shū)，也可供各類程序開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行自學(xué)及自我評(píng)測(cè)使用。

作者簡(jiǎn)介

李勇帆，1959年12月生，湖南邵陽(yáng)人，北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院研究生畢業(yè)，留歐學(xué)者，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、計(jì)算機(jī)學(xué)科帶頭人、教授、首屆湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，中國(guó)計(jì)算機(jī)維護(hù)與管理專業(yè)技術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)電子學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程專業(yè)委員會(huì)委員、美國(guó)洛杉機(jī)“

書(shū)籍目錄

上篇　編程實(shí)踐與上機(jī)指導(dǎo)　第1章　Visual Basic集成環(huán)境及簡(jiǎn)單應(yīng)用程序設(shè)計(jì)　　第2章　常用控件程序設(shè)計(jì)　　第3章　選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　　第4章　循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　　第5章　數(shù)組應(yīng)用程序設(shè)計(jì)　　第6章　過(guò)程應(yīng)用程序設(shè)計(jì)　　第7章　菜單與對(duì)話框程序設(shè)計(jì)　　第8章　多重窗體程序設(shè)計(jì)　　第9章　鍵盤與鼠標(biāo)事件過(guò)程程序設(shè)計(jì)　　第10章　文件操作和輸出打印程序設(shè)計(jì)　　第11章　Visual Basic應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)　下篇　知識(shí)理解與測(cè)試　第1章　Visual Basic程序開(kāi)發(fā)環(huán)境　　　1.1  典型考題分析與解答　　　1.2  自我測(cè)試　　第2章　對(duì)象及其操作　　　2.1　典型考題分析與解答　　　2.2　自我測(cè)試　　第3章　數(shù)據(jù)類型及運(yùn)算符與表達(dá)式　　　3.1　典型考題分析與解答　　　3.2　自我測(cè)試　　第4章　數(shù)據(jù)輸入/輸出　　　4.1　典型考題分析與解答　　　4.2　自我測(cè)試　　第5章　常用標(biāo)準(zhǔn)控件　　　5.1　典型考題分析與解答　　　5.2　自我測(cè)試　　第6章　程序控制結(jié)構(gòu)　　　6.1　典型考題分析與解答　　　6.2　自我測(cè)試　　第7章　數(shù)組　　　7.1　典型考題分析與解答　　　7.2　自我測(cè)試　　第8章　過(guò)程　　　8.1　典型考題分析與解答　　　8.2　自我測(cè)試　　第9章　菜單和對(duì)話框　　　9.1　典型考題分析與解答　　　9.2　自我測(cè)試　　第10章　多重窗體與環(huán)境應(yīng)用　　　10.1　典型考題分析與解答　　　10.2　自我測(cè)試　　第11章　鍵盤與鼠標(biāo)事件過(guò)程　　　11.1　典型考題分析與解答　　　11.2　自我測(cè)試　　第12章　數(shù)據(jù)文件　　　12.1　典型考題分析與解答　　　12.2　自我測(cè)試　　第13章　多文檔界面、工具欄與圖形設(shè)計(jì)　　　13.1　典型考題分析與解答　　　13.2　自我測(cè)試　　第14章　Visual Basic數(shù)據(jù)庫(kù)編程　　　14.1　典型考題分析與解答　　　14.2　自我測(cè)試　附錄　自我測(cè)試參考答案　參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

　　2.1 典型考題分析與解答　　1.[屬性]窗口主要是針對(duì)窗體和控件設(shè)置的。在Visual Basic中，窗體和控件被稱為_(kāi)______。每個(gè)對(duì)象都可以用一組屬性來(lái)刻畫(huà)其特征，而[屬性]窗口就是用來(lái)設(shè)置窗體或窗體中控件屬性的。　　【分析】本題主要是考核學(xué)習(xí)者對(duì)對(duì)象與屬性這兩個(gè)基本概念的理解與掌握?！　。?）對(duì)象：從廣義上來(lái)說(shuō)，對(duì)象是客觀事物的一個(gè)實(shí)體。在可視化編程語(yǔ)言中，對(duì)象分為兩類，一類稱為預(yù)定義對(duì)象，預(yù)定義對(duì)象由系統(tǒng)提供，可以直接使用或?qū)ζ溥M(jìn)行操作，如工具箱中的控件、窗體和菜單等，另一類稱為自定義對(duì)象，由用戶自行定義。　?。?）屬性：屬性是一個(gè)對(duì)象的特性，不同的對(duì)象有不同的屬性。對(duì)象常見(jiàn)的屬性有標(biāo)題（Caption）、名稱（Name）、顏色（color）、字體（Font）、是否可見(jiàn)（Visible）等。通過(guò)修改對(duì)象的屬性，可以改變對(duì)象的外觀和功能?！　傩钥梢栽谠O(shè)計(jì)階段通過(guò)屬性窗口進(jìn)行設(shè)置，也可以在運(yùn)行階段通過(guò)代碼進(jìn)行設(shè)置。其中在代碼中設(shè)置的語(yǔ)法格式為：　　對(duì)象名.屬性名=屬性值　　例如：在窗體上加入一個(gè)文本框（1％xtBox）。名稱為“’textl”，文本框內(nèi)容是“GoodMoming'’。則用下列語(yǔ)句進(jìn)行設(shè)置：　　Text1.text=”Good MOrning”　　【解答】對(duì)象?！　　?/pre>








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