數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)

前言

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)是現(xiàn)代計算機信息系統(tǒng)和計算機應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)和核心，它為人們提供了科學和高效的管理數(shù)據(jù)的方法，利用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)可以方便地實現(xiàn)數(shù)據(jù)操作、安全控制、可靠性管理等功能。而SQL Serveer 2005是目前使用最為廣泛和普及率最高的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之一。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程是高職高專計算機類各專業(yè)的核心課程之一。為適應(yīng)IT行業(yè)的迅速發(fā)展和課程改革的迫切需要，本書作者與企業(yè)專家深入合作，按照數(shù)據(jù)庫管理員、軟件程序員、．ERP實施等崗位所需的能力要求，基于軟件開發(fā)流程和行業(yè)實用技術(shù)確定課程的職業(yè)知識、職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)目標，總結(jié)多年數(shù)據(jù)庫教學與開發(fā)的經(jīng)驗與成果，以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)工作過程為主線，以案例和項目任務(wù)為載體，突出關(guān)系數(shù)據(jù)庫和SQLServeer2005的實踐應(yīng)用知識，編寫了這本知識全面、內(nèi)容適度、技術(shù)先進的理論實踐一體化教材。本書精心設(shè)計了簡單、有代表性、涵蓋知識較為全面而技術(shù)先進實用的案例，經(jīng)過整理、加工并按照數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作流程和學生的認知規(guī)律貫穿到各個章節(jié)中。精心選擇每一章的任務(wù)訓練，按任務(wù)訓練需求確定理論教學的“度”，按任務(wù)訓練進度決定理論教學的“序”。第1章與第2章，簡單介紹數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)和項目需求分析，重點介紹數(shù)據(jù)模型的概念及數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的方法，詳細介紹如何將概念設(shè)計的概念模型（E．R圖）轉(zhuǎn)換為邏輯設(shè)計的關(guān)系模型，使之成為一個DBMS可處理的數(shù)據(jù)模型。

內(nèi)容概要

本書首先介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本知識、數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析、概念設(shè)計和邏輯設(shè)計的方法，其后分別介紹SQL Server 2005的基本功能、使用SSMS和T-SQL語句創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫、表、索引和視圖，并詳細介紹了T-SQL的SELECT數(shù)據(jù)查詢的編程基礎(chǔ)、創(chuàng)建與管理存儲過程、觸發(fā)器和自定義函數(shù)，最后介紹SQL Server2005的安全管理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫備份與還原技術(shù)、數(shù)據(jù)庫導入與導出技術(shù)。    本書注重理論和實踐的統(tǒng)一，以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)工作過程為主線，以案例和項目任務(wù)為載體，按照崗位能力要求和行業(yè)實用技術(shù)需求編寫，體現(xiàn)了高職高專教材應(yīng)有的特色與品質(zhì)。    本書既可作為高職高專院校軟件技術(shù)等計算機類專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程的教材，也可供工程技術(shù)人員自學參考。

書籍目錄

第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計　1.1 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展　　1.1.1 數(shù)據(jù)處理的基本概念　　1.1.2 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展階段  1.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述　　1.2.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)構(gòu)成　　1.2.2 數(shù)據(jù)庫的體系結(jié)構(gòu)　　1.2.3 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的功能　1.3 數(shù)據(jù)模型　　1.3.1 數(shù)據(jù)模型的基本概念　　1.3.2 概念數(shù)據(jù)模型　　1.3.3 邏輯數(shù)據(jù)模型　1.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)　　1.4.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法　　1.4.2 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計步驟　1.5 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計　　1.5.1 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計方法　　1.5.2 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計案例　1.6 任務(wù)訓練——概念設(shè)計　思考與練習第2章 關(guān)系模型與數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計　2.1 關(guān)系模型概述　　2.1.1 關(guān)系模型組成要素　　2.1.2 關(guān)系模型的特點　2.2 關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　　2.2.1 關(guān)系　　2.2.2 關(guān)系術(shù)語　2.3 關(guān)系數(shù)據(jù)操作　　2.3.1 傳統(tǒng)的集合運算　　2.3.2 專門的關(guān)系運算　　2.3.3 綜合運算　2.4 關(guān)系完整性約束　　2.5 E-R模型到關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換　　2.5.1 實體（E）轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式的方法　　2.5.2 聯(lián)系（R）轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式的方法　2.6 關(guān)系規(guī)范化　　2.6.1 第一范式1NF（First Normal Form）　　2.6.2 第二范式2NF（Second NormalForm）　　2.6.3 第三范式3NF（Third Normal Form）　　2.6.4 BC范式BCNF（Boyce－Codd Normal Form）　2.7 任務(wù)訓練——邏輯設(shè)計　思考與練習第3章 SQL Server 2005的安裝與配置　3.1 SQL Server 2005簡介　　3.1.1 SQL Server 2005的服務(wù)組件　　3.1.2 SQL Server 2005的新特性　3.2 SQL Server 2005的安裝　　3.2.1 SQL Server 2005的版本　　3.2.2 安裝的軟硬件需求　　3.2.3 安裝　　3.2.4 SQL Server 2005的功能和工具　3.3 SQL Server Management Studio　　3.3.1 SSMS基礎(chǔ)　　3.3.2 使用【已注冊的服務(wù)器】窗口　　3.3.3 使用【對象資源管理器】窗口　　3.3.4 使用【文檔】窗口　3.4 SQL、T-SQL與【查詢  編輯器】　　3.4.1 SQL簡介　　3.4.2 T-SQL簡介　　3.4.3 使用【查詢編輯器】　3.5 任務(wù)訓練——使用SSMS　思考與練習第4章 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理　4.1 數(shù)據(jù)庫概述　　4.1.1 數(shù)據(jù)庫的構(gòu)成　　4.1.2 數(shù)據(jù)庫文件　　4.1.3 數(shù)據(jù)庫文件組　　4.1.4 數(shù)據(jù)庫對象　　4.1.5 數(shù)據(jù)庫對象的標識符　　4.1.6 數(shù)據(jù)庫對象的結(jié)構(gòu)　4.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫　　4.2.1 使用SSMS創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫　　4.2.2 使用T-SQL語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫　4.3 查看和修改數(shù)據(jù)庫　　4.3.1 使用SSMS查看和修改數(shù)據(jù)庫　　4.3.2 使用T-SQL語句修改數(shù)據(jù)庫　4.4 刪除數(shù)據(jù)庫　　4.4.1 使用SSMS刪除數(shù)據(jù)庫　　4.4.2 使用T-SQL語句刪除數(shù)據(jù)庫　4.5 分離和附加數(shù)據(jù)庫　　4.5.1 分離數(shù)據(jù)庫　　4.5.2 附加數(shù)據(jù)庫　4.6 任務(wù)訓練——創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫　思考與練習第5章 表的創(chuàng)建與管理　5.1 表概述　　5.1.1 表的構(gòu)成　　5.1.2 表的類型　　5.1.3 表的數(shù)據(jù)類型　　5.1.4 表的完整性體現(xiàn)　　5.1.5 表的設(shè)計　5.2 創(chuàng)建表　　5.2.1 使用SSMS創(chuàng)建表　　5.2.2 使用T-SQL語句創(chuàng)建表　5.3 修改表　　5.3.1 使用SSMS修改表　　5.3.2 使用T-SQL語句修改表　5.4 刪除表　　5.4.1 使用SSMS刪除表　　5.4.2 使用T-SQL語句刪除表　5.5 添加數(shù)據(jù)行　　5.5.1 使用SSMS添加數(shù)據(jù)行　　5.5.2 使用T-SQL語句添加數(shù)據(jù)行　5.6 修改數(shù)據(jù)　5.7 刪除數(shù)據(jù)行　　5.7.1 使用SSMS刪除數(shù)據(jù)行　　5.7.2 用T-SQL語句刪除數(shù)據(jù)行　5.8 創(chuàng)建索引　　5.8.1 索引概述　　5.8.2 使用SSMS創(chuàng)建索引　　5.8.3 使用T-SQL語句創(chuàng)建索引　　5.8.4 使用SSMS刪除索引　　5.8.5 使用T-SQL語句刪除索引　5.9 創(chuàng)建關(guān)系圖　　5.9.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖　　5.9.2 打開數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖　　5.9.3 刪除數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖　　5.9.4 顯示數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖屬性　5.10 任務(wù)訓練——創(chuàng)建和管理表　思考與練習第6章 SELECT數(shù)據(jù)查詢　6.1 SELECT查詢語句　　6.1.1 SELECT查詢語句結(jié)構(gòu)　　6.1.2 SELECT子句投影查詢　　6.1.3 FROM子句連接查詢　　6.1.4 WHERE子句選擇查詢　　6.1.5 GROUP BY子句分組統(tǒng)計查詢　　6.1.6 HAVING子句限定查詢　　6.1.7 ORDER BY子句排序查詢　　6.1.8 INTO子句保存查詢　6.2 連接查詢　　6.2.1 FROM子句的ANSI連接語法形式　　6.2.2 內(nèi)連接　　6.2.3 外連接　　6.2.4 自連接　　6.2.5 交叉連接　　6.2.6 多表連接　6.3 子查詢　　6.3.1 [NOT] IN 子查詢　　6.3.2 比較子查詢　　6.3.3 EXISTS子查詢　　6.3.4 子查詢在其他語句中的使用　6.4 聯(lián)合查詢　　6.4.1 UNION操作符　　6.4.2 聯(lián)合查詢結(jié)果排序　　6.4.3 UNION操作符和JOIN操作符的區(qū)別與聯(lián)系　　6.4.4 子查詢和連接查詢的比較　6.5 任務(wù)訓練——SELECT數(shù)據(jù)查詢　思考與練習第7章 視圖的創(chuàng)建與管理　7.1 視圖概述　7.2 創(chuàng)建視圖　　7.2.1 使用SSMS創(chuàng)建視圖　　7.2.2 使用T-SQL語句創(chuàng)建視圖　7.3 修改視圖　　7.3.1 使用SSMS修改視圖　　7.3.2 使用T-SQL語句修改視圖　7.4 刪除視圖　　7.4.1 使用SSMS刪除視圖　　7.4.2 使用T-SQL語句刪除視圖　7.5 使用視圖　　7.5.1 視圖檢索（查詢）　　7.5.2 利用視圖操作基本表　7.6 任務(wù)訓練——創(chuàng)建與管理視圖　思考與練習第8章 T-SQL編程與應(yīng)用　8.1 T-SQL編程基礎(chǔ)　　8.1.1 有效標識符　　8.1.2 注釋　　8.1.3 數(shù)據(jù)類型　8.2 表達式　　8.2.1 常量　　8.2.2 變量　　8.2.3 函數(shù)　　8.2.4 運算符　8.3 流程控制語句　　8.3.1 順序語句　　8.3.2 IF...ELSE語句　　8.3.3 WHILE語句　　8.3.4 其他控制語句　　8.3.5 CASE函數(shù)　8.4 批處理　8.5 事務(wù)　　8.5.1 事務(wù)的概念　　8.5.2 事務(wù)語句　8.6 任務(wù)訓練——T-SQL語句　思考與練習第9章 存儲過程、觸發(fā)器和用戶定義函數(shù)　9.1 存儲過程　　9.1.1 存儲過程概述　　9.1.2 創(chuàng)建存儲過程　　9.1.3 管理用戶存儲過程　9.2 觸發(fā)器　　9.2.1 觸發(fā)器概述　　9.2.2 創(chuàng)建DML觸發(fā)器　　9.2.3 創(chuàng)建DDL觸發(fā)器　　9.2.4 管理觸發(fā)器　9.3 用戶定義函數(shù)　　9.3.1 用戶定義函數(shù)概述　　9.3.2 創(chuàng)建用戶定義函數(shù)　　9.3.3 管理用戶定義函數(shù)　9.4 任務(wù)訓練——T-SQL編程　思考與練習第10章 數(shù)據(jù)庫的安全性管理　10.1 SQL Server 的安全性機制　10.2 保護數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全  設(shè)計　　10.2.1 授權(quán)遠程訪問　　10.2.2 保護外部訪問　10.3 SQL Server身份驗證模式　　10.3.1 Windows身份驗證模式　　10.3.2 混合身份驗證模式　　10.3.3 設(shè)置身份驗證模式　10.4 SQL Server登錄管理　　10.4.1 為Windows授權(quán)用戶創(chuàng)建登錄名　　10.4.2 為SQL Server授權(quán)用戶創(chuàng)建登錄名　　10.4.3 修改和刪除登錄名　10.5 SQL Server數(shù)據(jù)庫用戶管理　　10.5.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫用戶　　10.5.2 修改和刪除數(shù)據(jù)庫用戶　10.6 權(quán)限管理　　10.6.1 權(quán)限概述　　10.6.2 數(shù)據(jù)庫對象權(quán)限　　10.6.3 數(shù)據(jù)庫語句權(quán)限　10.7 角色管理　　10.7.1 角色概述　　10.7.2 固定服務(wù)器角色　　10.7.3 數(shù)據(jù)庫角色　　10.7.4 應(yīng)用程序角色　10.8 架構(gòu)管理　　10.8.1 架構(gòu)概述　　10.8.2 創(chuàng)建架構(gòu)　　10.8.3 修改和刪除架構(gòu)　　10.8.4 默認架構(gòu)　10.9 任務(wù)訓練——數(shù)據(jù)庫安全管理　思考與練習第11章 數(shù)據(jù)庫的恢復與傳輸　11.1 數(shù)據(jù)庫的備份和還原　　11.1.1 數(shù)據(jù)庫備份概述　　11.1.2 使用SSMS進行完整數(shù)據(jù)庫備份　　11.1.3 使用SSMS進行差異數(shù)據(jù)庫備份　　11.1.4 使用SSMS還原數(shù)據(jù)庫　11.2 數(shù)據(jù)庫的導出與導入　　11.2.1 數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)導出　　11.2.2 數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)導入　　11.3 任務(wù)訓練——維護數(shù)據(jù)庫　思考與練習

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù):SQL Server2005》按照數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)和系統(tǒng)維護工作流程，同時考慮學生的認知規(guī)律，精心設(shè)計了兩個簡單案例，貫穿到各個章節(jié)中，并設(shè)計了一個綜合項目作為每一章后的任務(wù)訓練。案例和項目任務(wù)的設(shè)計力求滿足各教學單元能力培養(yǎng)的目標，使得理論知識的體系和各單元之間緊密銜接。同時也注意了任務(wù)的可拓展性，鼓勵學生在任務(wù)內(nèi)容的驅(qū)動下，探索解決問題的新方法和新技巧。 以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)工作過程為順序，以貫穿全書的案例和項目任務(wù)為載體，以培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫開發(fā)的能力為任何目標。

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